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1、不是影响市容，不是影响市容，而是我饿了！而是我饿了！在西安，这一餐在西安，这一餐花了花了3030万万观看了这几张图片，观看了这几张图片，同学们有何感想同学们有何感想? ?同在一片蓝天下同在一片蓝天下第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下第七课第七课 关注弱势群体关注弱势群体第一部分：社会生活中的弱势群体第一部分：社会生活中的弱势群体 什么是弱势群体？什么是弱势群体？这些人有什么共同点这些人有什么共同点？谈谈你对弱势群体？谈谈你对弱势群体的理解。的理解。自主探究自主探究也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠依靠自身自身的力量或能力无法维持个人及的力量或能力无
2、法维持个人及其家庭成员其家庭成员最基本最基本的生活水准、的生活水准、需要需要国国家和社会给予家和社会给予支持和帮助支持和帮助的社会群体。的社会群体。弱势群体弱势群体 ：交流：交流： 根据定义，你认为自己生活的周围有根据定义，你认为自己生活的周围有无这样的人？无这样的人？合作探究合作探究 弱势群体主要包括哪几类人？具体弱势群体主要包括哪几类人？具体分析他们成为弱势群体的原因分析他们成为弱势群体的原因。 社会弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、社会弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、精神病患者、失业者、贫困者、遭遇灾祸的人遭遇灾祸的人群，城市下岗工人群，城市下岗工人 。在有
3、些国家，弱势群体还。在有些国家，弱势群体还包括单身母亲、吸毒者、酗酒者等。包括单身母亲、吸毒者、酗酒者等。弱势群体的种类弱势群体的种类哪些人群属于弱势群体？哪些人群属于弱势群体？1 1、农村贫困人口、农村贫困人口2 2、农民工、农民工3 3、城市下岗失业人员、城市下岗失业人员4 4、患病或、患病或残疾人残疾人群群5 5、遭遇灾祸的人、遭遇灾祸的人群群6 6、孤寡老人、孤儿、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员流浪儿、乞讨人员1、交通闭塞、交通闭塞2、环境恶劣、环境恶劣3、土地贫瘠、土地贫瘠4、文化水平低、文化水平低5、医疗等无保障、医疗等无保障原原因因1、工资待遇低、工资待遇低2、生活工作条件差、生
4、活工作条件差3、拖欠工资、拖欠工资4、缺乏医疗保障、缺乏医疗保障5、子女上学难、子女上学难原原因因1、病痛纠缠、病痛纠缠2、医疗费用多、医疗费用多3、生活难以自理、生活难以自理4、就业困难、就业困难原原因因1、财产损失严重、财产损失严重2、人员伤亡、人员伤亡原原因因1、劳动能力弱、劳动能力弱2、生活无保障、生活无保障3、无人照料与扶助、无人照料与扶助原原因因（第八课具体讲解）弱势群体的三大特征：弱势群体的三大特征：1 1、其个人及家庭生活达不到社会认可、其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；的最基本标准的群体；2 2、靠自己的力量无法改变目前的弱势、靠自己的力量无法改变目前的弱势地
5、位；地位；3 3、要改变弱势群体的生存状况，需要、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。国家和社会力量给予帮助或支持。贫贫穷穷的的农农民民走近弱势群体走近弱势群体走近弱势群体走近弱势群体真香真香上课了上课了挣钱读书去挣钱读书去风风声声、雨雨声声、读读书书声声，声声声声入入耳耳1616岁的少年岁的少年我也有个家我也有个家小小顶梁柱小小顶梁柱学习学习爸，加油！爸，加油！姐不饿，弟弟吃姐不饿，弟弟吃求知求知别哭，奶奶挣钱你读书别哭，奶奶挣钱你读书同铺的兄弟同铺的兄弟为啥把俺的链条剪断？为啥把俺的链条剪断？下下班班了了当代纤夫当代纤夫我只想要自己的工钱我只想要自己的工钱农农民民工
6、工农农 民民 工工 在我国的广大内陆的深山地区、荒漠地区、在我国的广大内陆的深山地区、荒漠地区、边疆地区以及一部分农村和城镇，贫困现象仍边疆地区以及一部分农村和城镇，贫困现象仍然比较突出。到然比较突出。到2003年底，我国农村仍有近年底，我国农村仍有近3000万人没有解决温饱，收入水平处于最低生万人没有解决温饱，收入水平处于最低生活保障线的城市居民有活保障线的城市居民有2000万。他们是社会弱万。他们是社会弱势群体中的主体。势群体中的主体。我国的弱势群体及其形成原因我国的弱势群体及其形成原因城市的早晨城市的早晨欲哭无泪欲哭无泪快快到到家家了了饥饿与等待饥饿与等待才这么点才这么点下雪了下雪了无业
7、人员冒着大雪在零工市场等待雇主无业人员冒着大雪在零工市场等待雇主我的家我的家在哪里？在哪里？ 随着我国社会主义市场经济的发展和产业随着我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整，数以万计的农民离开家乡，到城结构的调整，数以万计的农民离开家乡，到城市工作，成为农民工。在城市，农民工的工作市工作，成为农民工。在城市，农民工的工作环境艰苦、工资待遇低、生活条件差、医疗得环境艰苦、工资待遇低、生活条件差、医疗得不到保障，他们是弱势群体。不到保障，他们是弱势群体。城市下岗失业人员城市下岗失业人员残疾人生生 存存慢点，等等我！慢点，等等我！困了困了风雨同舟风雨同舟试一试:1 1、老师说一句话，请同学们闭着
8、眼睛在、老师说一句话，请同学们闭着眼睛在纸上写出来。纸上写出来。2 2、请一位同学用一只手系鞋带。、请一位同学用一只手系鞋带。3 3、请一位同学不说话而用手势或动作告、请一位同学不说话而用手势或动作告诉大家自己想说的一句话。诉大家自己想说的一句话。交流：交流： 想象一下残疾想象一下残疾人在学习、生活中人在学习、生活中还会遇到哪些困难还会遇到哪些困难？ 一些身患疾病和身有残疾的人，也是社会一些身患疾病和身有残疾的人，也是社会的弱势群体。例如：一些身患重病而又没有医的弱势群体。例如：一些身患重病而又没有医疗保障的人，因付不起医疗费而要忍受病苦的疗保障的人，因付不起医疗费而要忍受病苦的折磨；一些患有
9、特殊传染病的人，不但要忍受折磨；一些患有特殊传染病的人，不但要忍受病痛，而且要忍受他人的歧视，生活在极度痛病痛，而且要忍受他人的歧视，生活在极度痛苦之中；对于一些残疾人来说，除了病痛之外，苦之中；对于一些残疾人来说，除了病痛之外，最大的困难是就业，他们往往因为无法就业而最大的困难是就业，他们往往因为无法就业而生活没有保障。他们非常需要社会给以特殊的生活没有保障。他们非常需要社会给以特殊的关照。关照。遭遇灾祸的人群遭遇灾祸的人群地地震震之之后后台风过后竞折腰台风过后竞折腰还有数以百万计的意外事故受害者。研究还有数以百万计的意外事故受害者。研究表明，在遭遇自然灾害后，不少人抵御灾害的表明，在遭遇自
10、然灾害后，不少人抵御灾害的能力很弱，成为需要国家和社会给以经济和精能力很弱，成为需要国家和社会给以经济和精神支持的弱势群体。神支持的弱势群体。我国每年需要国家和社会给予不同程度的我国每年需要国家和社会给予不同程度的援助才能摆脱灾难困境的城乡居民约有援助才能摆脱灾难困境的城乡居民约有40005000万人。万人。除夕之夜，睡在深圳街头的老人除夕之夜，睡在深圳街头的老人辍学少年走街串巷卖烤红薯辍学少年走街串巷卖烤红薯我好饿看了这些图片之后，看了这些图片之后，你想说点什么呢？你想说点什么呢？感悟生活感悟生活 朗读课本朗读课本48页最后的页最后的文字并谈感受文字并谈感受。1、弱势群体是指依靠（、弱势群体
11、是指依靠（ ）的力量或）的力量或能力无法维持个人及其家庭成员（能力无法维持个人及其家庭成员（ ）的生活水准，需要国家和社会给予（）的生活水准，需要国家和社会给予（ ）的社会群体。）的社会群体。2、弱势群体主要包括（、弱势群体主要包括（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）以及遭遇灾祸的人群等。）以及遭遇灾祸的人群等。3、（、（ ）和（）和（ ）是社会中弱势群体）是社会中弱势群体的主体。的主体。 自身自身最基本最基本支持和帮助支持和帮助农村贫困人口农村贫困人口城市下岗失业人员城市下岗失业人员残疾人残疾人农村贫困人口农村贫困人口处于最低生活保障线处于最低生活保障线的的城市居民城市居民走走 近近 同同 龄
12、龄 人人十七岁的矿工我的世界走走近近同同龄龄人人贫困的同龄伙伴贫困的同龄伙伴垃圾堆上的祖国花朵垃圾堆上的祖国花朵帮助社会弱势群体，我们能做什么帮助社会弱势群体，我们能做什么 我我要要读读书书交流：交流：P49 了解身边同龄人的生存状了解身边同龄人的生存状况，谈谈自己对现在拥有的生况，谈谈自己对现在拥有的生活的感想。活的感想。 如果你像马燕那样失学，会有什如果你像马燕那样失学，会有什么感受？失学会对自己的人生产生什么感受？失学会对自己的人生产生什么影响？么影响？假如我是马燕假如我是马燕学生1：我会非常难过，但我可能毫无办法。我可能永远脸朝黄土背朝天，永远贫困，实在悲凉。学生2：我只有绝望的份了，
13、心里也怨恨父母的重男轻女。学生3：我会平静地接受现实，如果以后条件好了，就自学，也会有一定的出路。学生4：我会不甘屈服，我要边务农，边利用弟妹们的书学习。我不要像父辈那样永远无知和贫困。 探讨：探讨： 我们的同龄人处于弱势地位的原因？家庭贫困家庭变故：自然灾害、父母离异、 亲人死亡、意外伤害留守儿童农民工子女身患残疾或重大疾病 讨论：讨论： 世界其他地区同龄人处于弱势地位的原因？ 疾病的折磨 失学的痛苦 贫穷的困扰 战火的蹂躏 不利处境：不利处境：非洲儿童非洲：严重的干旱、荒漠化非洲、中东地区、巴尔干半岛、阿富汗、海湾地区等：战争、自然灾害印尼：水灾。 战火中的伊拉克儿童 查阅世界其他国家的处
14、于困查阅世界其他国家的处于困境的儿童的生活状况。境的儿童的生活状况。课后实践课后实践:探究探究P51你的周围有哪些少年儿童处于不利的境你的周围有哪些少年儿童处于不利的境地？了解他们的生活状况，并与老师、地？了解他们的生活状况，并与老师、同学交流。同学交流。【2005年度感动中国获奖者、年度感动中国获奖者、2005年感动中年感动中国十大人物国十大人物】【颁奖辞颁奖辞】当他还是一个孩子的时候，就对当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他
15、由此坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。 课外拓展课外拓展【洪战辉简介洪战辉简介】 洪战辉，湖南怀化学院的洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过
16、早地压上了生活出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！年！ 【洪战辉的名言洪战辉的名言】 我会坚持，我觉得每个人都有责任，不但对自己、我会坚持，我觉得每个人都有责任，不但对自己、对家庭，还有对社会。对家庭，还有对社会。
17、 只是默默地走，不愿放弃。只是默默地走，不愿放弃。 我的生活是从没有希望中走出希望的。不仅要感我的生活是从没有希望中走出希望的。不仅要感动，而且还要行动，是立即行动！动，而且还要行动，是立即行动！ 苦难的经历不是我们博得同情的资本。苦难的经历不是我们博得同情的资本。 奋斗才是最重要的奋斗才是最重要的! 贫穷也不是什么大不了的事，贫穷也不是什么大不了的事， 通过奋斗改变贫穷的劣势才是最重要的通过奋斗改变贫穷的劣势才是最重要的! 不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才是不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐
18、助的资本！捐助的资本！ 徐本禹 徐本禹：甘守清贫，在贵州深山小学任教徐本禹：甘守清贫，在贵州深山小学任教的青年志愿者的青年志愿者 （2004年感动中国十大人物）年感动中国十大人物）【主要事迹主要事迹】22岁的大学毕业生徐本禹在岁的大学毕业生徐本禹在贵州贫困山村支教，他的义举广受赞扬，贵州贫困山村支教，他的义举广受赞扬，并带动了众多志愿者。一次与基层官员的并带动了众多志愿者。一次与基层官员的谈话，改变了徐本禹长期以来的固有想法，谈话，改变了徐本禹长期以来的固有想法，他认为志愿者除了单纯支教，更应为当地他认为志愿者除了单纯支教，更应为当地经济发展作出贡献，他希望利用自己的经济发展作出贡献，他希望利
19、用自己的“品牌效应品牌效应”为当地的招商引资，脱贫致富为当地的招商引资，脱贫致富发挥作用。现在已经有发挥作用。现在已经有13个国家的热心人个国家的热心人通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要求资助贵州小学的贫困学生。求资助贵州小学的贫困学生。 【颁奖词颁奖词】 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，生稚嫩的肩膀，扛住了
20、倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。睛。关爱弱势群体关爱弱势群体彰显社会公平彰显社会公平坚持以人为本坚持以人为本建设和谐社会建设和谐社会1、留守儿童问题的实质是（、留守儿童问题的实质是（ ）。）。2、要创造有利于儿童与家长共同生活、要创造有利于儿童与家长共同生活的环境，使孩子们能获得应有的家庭的环境，使孩子们能获得应有的家庭保护和监护。一方面，输入地要通过保
21、护和监护。一方面，输入地要通过（ ）；另一方面，）；另一方面，输出地也要通过（输出地也要通过（ ）。）。儿童家庭保护和家庭教育的缺失儿童家庭保护和家庭教育的缺失制定相关政策，创造流动儿童制定相关政策，创造流动儿童平等发展的环境平等发展的环境完善监护机制和促进劳动力就地转移完善监护机制和促进劳动力就地转移来促进问题的解决来促进问题的解决 感恩的心感恩的心 我来自偶然像一颗尘土我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜
