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1、2008年中考化学第一轮复习课认识认识质量守恒定律质量守恒定律，能说明常见化能说明常见化学反应中的质量关系。学反应中的质量关系。能用能用分子、原子分子、原子观点理解质量守恒定律，观点理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单现象。并能用它解释一些简单现象。认识认识定量定量研究对于化学科学发展的重大研究对于化学科学发展的重大作用作用质质量量守守恒恒定定律律内容内容原因原因应用应用参加化学反应的各物质的质参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后量总和等于反应后 生成的各生成的各物质的质量总和物质的质量总和 原子种类没有改原子种类没有改变变 原子数目没有增减原子数目没有增减 原子质量没有变化原子质量没有
2、变化解释一些实验事实解释一些实验事实 推测一些物质的组成推测一些物质的组成或化学式或化学式进行有关计算进行有关计算判断下列说法是否正确：判断下列说法是否正确：(1)100(1)100克干冰升华变成克干冰升华变成100100克二氧化碳气体符合克二氧化碳气体符合质量守恒定律质量守恒定律(2)(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)3gC(3)3gC在在10gO10gO2 2中充分燃烧中充分燃烧, ,生成生成13gC013gC02 2。对定义的理解对定义的理解2、“总和总和”意味着把各种状态的反应物和意味着把各种状态的反应物和 生成物都算在内。如肉眼看不见
3、的生成物都算在内。如肉眼看不见的气气 体体也应考虑。也应考虑。1、“参加参加”意味着反应物中过量的剩余部意味着反应物中过量的剩余部 分的质量不应算在内分的质量不应算在内。如如3克炭在克炭在10克克氧气氧气中充分燃烧中充分燃烧3、初中化学中质量守恒定律仅适用于、初中化学中质量守恒定律仅适用于化化 学变化学变化。原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微微 观观元素质量元素质量元素种类元素种类不不变变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏宏 观观可能可能改变改变分子数目分子数目对比对比理解理解：1 1成语成语“点石成金点石成金”，本意为古代术士的一，本意为古代术士的一 种法术，
4、即能使石头变成黄金；现比喻能化种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化 腐朽为神奇。有人说他能把腐朽为神奇。有人说他能把石灰石石灰石变成变成黄金黄金，请你用化学知识说明请你用化学知识说明石灰石石灰石不能不能变成变成黄黄金的道金的道理。理。答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。2.如图所示是测定如图所示是测定蜡烛蜡烛燃烧时的质量变化装置，天平是物燃烧
5、时的质量变化装置，天平是物理天平，左托盘上蜡烛的理天平，左托盘上蜡烛的上方上方罩着吸收器。如果实验时，罩着吸收器。如果实验时，蜡烛正常燃烧，生成的气体顺利通过吸收器，蜡烛正常燃烧，生成的气体顺利通过吸收器，吸收器吸收器的的药药品品只在只在3min内内起吸收作用。试回答：起吸收作用。试回答：(1)本实验中，本实验中，蜡烛燃烧时蜡烛燃烧时， 反应物反应物是是 ，生成物是，生成物是 ，反应条件是反应条件是 。(2)3min内，天平是否保持平衡？内，天平是否保持平衡？ ，原因是原因是(3)3min后，会出现什么结果？后，会出现什么结果？ ，原因，原因是是是否符合质量守恒定律是否符合质量守恒定律？ 。蜡
6、烛和氧气蜡烛和氧气二氧化碳和水二氧化碳和水点燃点燃不平衡不平衡生成物中增加了氧元素，并且被吸收器生成物中增加了氧元素，并且被吸收器吸收，左盘内物质质量增加。吸收，左盘内物质质量增加。天平右盘向下倾斜天平右盘向下倾斜3min后，吸收器的药物不能再吸收生成物，二氧化后，吸收器的药物不能再吸收生成物，二氧化碳和水蒸气会逸散碳和水蒸气会逸散符合符合看看例例 生物的呼吸作用表示为：生物的呼吸作用表示为：有机物有机物 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + + 能量能量。以下关于有。以下关于有 机物组成元素推断正确的是机物组成元素推断正确的是( )( ) A A只含碳元素只含碳元素 B B只
7、含碳元素和氢元素只含碳元素和氢元素 C C一定含碳、氢和氧元素一定含碳、氢和氧元素 D D一定含有碳元素和和氢元素，可能含一定含有碳元素和和氢元素，可能含 有氧元素有氧元素D2我国科学家在研究我国科学家在研究人造金刚石人造金刚石方面有重大突方面有重大突 破，用某些物质在高强电场中，有催化剂的条破，用某些物质在高强电场中，有催化剂的条 件下，可转化成金刚石，下列物质在上述条件件下，可转化成金刚石，下列物质在上述条件 下可转化成下可转化成金刚石金刚石的是的是( ) A. 氯化钾氯化钾 B. 甲烷甲烷 C. 氮气氮气 D. 硫酸锌硫酸锌1某某纯净物纯净物稍加热就稍加热就分解分解为为氨气氨气、二氧化碳
8、二氧化碳 和和水水。根据实验事实能得出的结论是。根据实验事实能得出的结论是( ) A它由四种元素组成它由四种元素组成 B它是氧化物它是氧化物 C它有水它有水 D它很稳定它很稳定AB例：一氧化氮是大气的主要污染物之一。近例：一氧化氮是大气的主要污染物之一。近 几年来又发现生物体内存在少量一氧化几年来又发现生物体内存在少量一氧化 氮，它有扩张血管、增强记忆的功能，氮，它有扩张血管、增强记忆的功能， 成为当前生命科学的热点。工业上制得成为当前生命科学的热点。工业上制得 一氧化氮的化学方程式为：一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 4NO + 6H2O ，则，则X的化学式为的化学式为( ) AN2
9、 BNO2 CNH3 DN2O5 C确定横线上物质的化学式确定横线上物质的化学式1) 2NH4NO3 2N2 + O2 + 4 2) I2O5 + 5CO I2 + 5 H2OCO2例：在化学方程式例：在化学方程式aC2H6 + bO2 mCO2 + nH2O 中，各计量数之间的关系正确中，各计量数之间的关系正确 的是的是( ) A2m = a B3n = 2a C . m=2a Da = n m 一定量的甲醇与氧气混合于密闭容器内，一定量的甲醇与氧气混合于密闭容器内， 引燃发生如下反应：引燃发生如下反应：8CH3OH + xO2 mCO2 + nCO + 16H2O 。则化学计量数。则化学计
10、量数 m+n= 。 C8例例1 1：在化学反应：在化学反应A+2B A+2B 2C+D2C+D中，中，6gA6gA和和8gB8gB 恰好完全恰好完全反应，生成反应，生成9gD9gD。若反应生成。若反应生成15gC15gC，则参加反应的则参加反应的A A的质量为的质量为( )( ) A A18g B18g B24g C24g C12g D12g D16g16gA例例2: 2: 将将A A、B B、C C三物质三物质各各5 5克混合加热进行克混合加热进行化化合合反应，其中反应，其中B B为催化剂。当为催化剂。当A A完全反应后，完全反应后，生成生成D D的质量为的质量为8 8克，则反应后混合物中克
11、，则反应后混合物中B B与与C C的质量比为的质量比为 （ ）A A、4:1 B4:1 B、5:1 C5:1 C、5:3 D5:3 D、5:25:2D1在化学反应在化学反应A+BA+B2 2ABAB2 2中，中，A A与与B B2 2反应的质量反应的质量 关系如图所示。将关系如图所示。将5gA5gA与与8gB8gB2 2充分反应，则充分反应，则 生成生成ABAB2 2的质量是的质量是( )( ) A.10g B.13g A.10g B.13g C.16g D.18g C.16g D.18gAA、第一次反应结束，B剩余9克 B、第二次反应停止，C剩余5克 C、反应中 A和C的质量比为53 D、反
12、应中B和C的质量比为322、A、B、C三种物质三种物质各各15克，它们克，它们化合化合时时 只生成新物质只生成新物质D30克，若增加克，若增加A10克，反应克，反应后只剩余后只剩余C。根据上。根据上 述条件推断下列结论述条件推断下列结论中正确的是中正确的是 ( )BD我思我获认识认识质量守恒定律质量守恒定律，能说明常见化能说明常见化学反应中的质量关系。学反应中的质量关系。能用能用分子、原子分子、原子观点理解质量守恒定律，观点理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单现象。并能用它解释一些简单现象。认识认识定量定量研究对于化学科学发展的重大研究对于化学科学发展的重大作用作用2.推断物质的组成推断物质的组成3.确定物质的化学式确定物质的化学式4.确定化学计量数确定化学计量数5.确定物质的质量确定物质的质量1.解释一些实验事实解释一些实验事实作业决胜中考第决胜中考第31页到页到32页的强化训练页的强化训练 返回返回返回返回
