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1、1啦啦.五十六个星座五十六个星座,五十六枝花五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家五十六个兄弟姐妹是一家五十六种语言五十六种语言,汇成一句话汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华嘿罗嘿罗嘿罗嘿嘿罗嘿罗嘿罗嘿嘿罗嘿罗嘿罗嘿嘿罗嘿罗嘿罗嘿爱我中华爱我中华五十六个民族五十六个民族,五十六枝花五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家五十六个兄弟姐妹是一家五十六种语言五十六种语言,汇成一句话汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起步伐健儿奋起步伐爱我中华爱我中华建设我们的国家建设我们的国家爱我中华爱我中华中华雄姿英发中华雄姿英发爱我中华爱我中华五十六族兄弟
2、姐妹五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗. 爱我中华我们国家一共有多少个民族？我们国家一共有多少个民族？你是哪个民族的？你是哪个民族的？你还知道其他民族的名字吗？你还知道其他民族的名字吗？回族回族苗苗族族那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。 1.自读课文，圈出课后的字词；自读课文，圈出课后的字词； 2.想一想：我们的小学和民族小学有哪些想一想：我们的小学和民族小学有哪些 不同之处？不同之处？坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio我会读我会读坪坝 穿戴 打扮 欢唱
3、 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白摇晃 摔跤我会认我会认比比看比比看坪坝坪坝穿戴穿戴招手招手 蝴蝶蝴蝶孔雀孔雀跳舞跳舞铜钟铜钟粗壮粗壮凤尾竹凤尾竹傣族傣族摔跤摔跤阿昌族阿昌族德昂族德昂族探讨与交流探讨与交流1.这是一所怎样的学校？这是一所怎样的学校？2.与我们的学校有什么不与我们的学校有什么不 同？同？1.轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎样的情景。轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎样的情景。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，
4、有傣族的，有景颇族的，有阿昌的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。族和德昂族的，还有汉族的。1.早晨，从各处走来了许多小学生。早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。多小学生。比一比，说一说，哪句话更好比一比，说一说，哪句话更好1.走来了许多少数民族的小学生。走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂
5、族的小学生，还有汉族学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。族和德昂族的，还有汉族的。2.朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小学吗？为什么？ 大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
6、老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。大家大家穿戴穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家大家穿着穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。比一比，说一说比一比，说一说3、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了什么？、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了什么？ 上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一间教室里学在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！习。大家一起读课文，那声音真好听！1.大家一起读课文，那声音真好听大家一起读课文，那声音真好听。2.大家一起读课文，那声音真好听
7、大家一起读课文，那声音真好听！比一比，说一说，哪句话更好比一比，说一说，哪句话更好 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。着同学们读课文。 这时候，窗外十分安静，树枝（这时候，窗外十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（）了，鸟儿（ ）了，）了，蝴蝶（蝴蝶（ ）上，好像都在（）上，好像都在（ ）。）。不摇不摇不叫不叫停在花朵停在花朵听同学们读课文
8、听同学们读课文按课文内容填空按课文内容填空 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃在洁白的粉墙上摇晃1.这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。2.这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。比一比，说一说，哪句话更好比一比，说一说，哪句话更好1.这就是我们
9、的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。2.这就是我们的民族小学，一所边疆这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学。1.这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族民族小学。小学。2.这就是我们的民族小学，一所这就是我们的民族小学，一所边疆边疆的民族小学。的民族小学。3.这就是这就是我们我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学，一所边疆的民族小学。 这是一所边疆的民族小学，这是一这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，大家虽然来自不同的家庭， 不同的民不同的
10、民族，但都是好朋友，共同生活在社会族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。旗下。蝶蝶戴戴招招蝴蝴坪坪坝坝尾尾舞舞铜铜粗粗孔孔雀雀我会写我会写练一练练一练、我会写、我会写 (按拼音写字）按拼音写字）Png b h di( ) （ ) jio di摔（摔（ ） 爱爱( ) yo di （ ）晃）晃 （ ） 族族 、画龙点睛（在、画龙点睛（在“（ ）”里填上合适的词语）。里填上合适的词语）。（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙、我能懂（在空白处填上、我能懂（在空白处填上合适的内容）。合适的内容
11、）。上学路上，我看到上学路上，我看到【 】 到学校后，我向小到学校后，我向小鸟鸟【 】，向老师，向老师【 】，向国旗，向国旗【 】 上课时，我们上课时，我们【 】下课后，我们跳舞，下课后，我们跳舞，【 】【】【 】、我会填。、我会填。窗外窗外【 】，树枝，树枝 【 】，鸟儿，鸟儿【 】，蝴，蝴蝶蝶【 】 朗朗读第三自然段，说说这段表读第三自然段，说说这段表达了怎样的思想感情：达了怎样的思想感情：【 】 我我们们的的民民族族小小学学上学路上上学路上到学校后到学校后上课后上课后下课后下课后我看到：我看到：我的做法：我的做法：我的做法：我的做法：我们的活动：我们的活动：想一想：其它事物呢？想一想：其
12、它事物呢？这就是我们的民族小学这就是我们的民族小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃影子，在洁白的粉墙上摇晃许多小学生，有傣族的，有景颇族的许多小学生，有傣族的，有景颇族的向小鸟打招呼，向老师问好，向向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼国旗敬礼读课文读课文树枝不摇了，鸟儿不叫了，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着停在花朵上。几只猴子好奇地听着跳孔雀舞、摔跤、做游戏跳孔雀舞、摔跤、做游戏 我们在学校过着快乐的学习生活，我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎么安排的呢？让我们开课余生活又是怎么安排的呢？让我们开展一次活动，把自己的课余生活记录下展一次活动，把自己的课余生活记录下来。可以用文字叙述，可以填表格，可来。可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画以画图画注意边记录边整理资料，注意边记录边整理资料，准备和同学交流。准备和同学交流。
