《英语教师培训课件：中考英语复习策略探讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教师培训课件：中考英语复习策略探讨（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考英语复习策略探讨 学情分析学情分析学生存在的不足之处学生存在的不足之处学生存在的不足之处学生存在的不足之处: 1.: 1.两极分化现象比较严重。两极分化现象比较严重。两极分化现象比较严重。两极分化现象比较严重。 2.2.英语学习能力较薄弱。英语学习能力较薄弱。英语学习能力较薄弱。英语学习能力较薄弱。 3.基础知识掌握和基本技能还不够扎实。基础知识掌握和基本技能还不够扎实。 学情分析学情分析教学反思教学反思 : 如何在复习过程抑制两极分化？如何在复习过程抑制两极分化？如何在复习过程抑制两极分化？如何在复习过程抑制两极分化？ 如何在通过复习大面积如何在通过复习大面积如何在通过复习大面积如何在通
2、过复习大面积 提高教学质量？提高教学质量？提高教学质量？提高教学质量？策略策略2 采用采用“三轮复习法三轮复习法”,循序渐进循序渐进.策略策略1 准确把握中考命题原则准确把握中考命题原则.策略策略3 进行针对性训练进行针对性训练,及时调整及时调整.策略策略1 准确把握中考命题原则准确把握中考命题原则. ,策略二策略二 三轮复习法三轮复习法2.专项强化复习阶段专项强化复习阶段 (2009年年4月下旬月下旬5月中旬月中旬)3.中考题型强化阶段中考题型强化阶段 (2009年年5月中旬月中旬6月初月初)1.基础知识复习阶段基础知识复习阶段 （2009年年3月上旬月上旬4月下旬月下旬）第一轮第一轮-基础
3、知识复习阶段基础知识复习阶段重点：知识扫描为主，重点：知识扫描为主，夯实基础夯实基础选择不同难度的练习题选择不同难度的练习题选择不同难度的练习题选择不同难度的练习题归纳语言点归纳语言点 讲透语言点运用讲透语言点运用梳理知识要点梳理知识要点 注重基础过关注重基础过关措施措施 ：课堂复习记忆重点内容课堂复习记忆重点内容课堂复习记忆重点内容课堂复习记忆重点内容 配套的过关练习配套的过关练习配套的过关练习配套的过关练习 阶段性测试讲评阶段性测试讲评阶段性测试讲评阶段性测试讲评第一轮具体计划第一轮具体计划 ：1、注重语言基础知识的复习。、注重语言基础知识的复习。2、每周发、每周发13篇完形填空和篇完形填
4、空和13篇阅读理解。篇阅读理解。3、以听写的形式、以听写的形式,争取每天单词、词汇、句子过关。争取每天单词、词汇、句子过关。4、每周两次的听力训练。、每周两次的听力训练。5、每周一至两篇作文。、每周一至两篇作文。第二轮第二轮-专项强化复习阶段专项强化复习阶段侧重点：专题练习侧重点：专题练习侧重点：专题练习侧重点：专题练习引导学生了解熟悉各个题型的特点引导学生了解熟悉各个题型的特点点拔各种题型的解题技巧、点拔各种题型的解题技巧、训练提高解题能力及速度训练提高解题能力及速度 2.专项练习专项练习,精讲精练精讲精练3.举一反三，触类旁通举一反三，触类旁通1.有针对性地复习有针对性地复习措施：措施：措
5、施：措施：要求：要求：要求：要求：牢固掌握，突出重点牢固掌握，突出重点牢固掌握，突出重点牢固掌握，突出重点(1)(1)(1)(1)听力部分听力部分听力部分听力部分考点考点：辩音：辩音：辩音：辩音 反应反应反应反应 理解理解理解理解 听写听写听写听写技巧技巧：1.巧用时间提前读题巧用时间提前读题 答案进行预测答案进行预测 2.带着问题认真带着问题认真“听听” 3.善于跳跃难点善于跳跃难点 利用利用重复信息重复信息 4.学会记学会记笔记笔记 5. 注意抓关键词注意抓关键词方法方法 : 勤练勤练 技巧技巧提醒提醒提醒提醒: : : : 听力的第三节听力的第三节听力的第三节听力的第三节 信息点前疏后密
6、信息点前疏后密信息点前疏后密信息点前疏后密听力（一）2. W: Tom, do you go to school by bike? M: Yes. I ride to school on weekdays. I have a new bike.听力（二）7. W: Dad, its raining. M: Oh, dont forget to take a raincoat with you. (1)(1)(1)(1)听力部分听力部分听力部分听力部分考点考点：辩音：辩音：辩音：辩音 反应反应反应反应 理解理解理解理解 听写听写听写听写技巧技巧：1.巧用时间提前读题巧用时间提前读题 答案进行预测
7、答案进行预测 2.带着问题认真带着问题认真“听听” 3.善于跳跃难点善于跳跃难点 利用利用重复信息重复信息 4.学会记学会记笔记笔记 5. 注意抓关键词注意抓关键词方法方法 : 勤练勤练 技巧技巧提醒提醒提醒提醒: : : : 听力的第三节听力的第三节听力的第三节听力的第三节 信息点前疏后密信息点前疏后密信息点前疏后密信息点前疏后密听力（三） W: Hello, House of Noodles. Can I help you? W: Hello, House of Noodles. Can I help you? M: Id like to order two bowls ofM: Id l
8、ike to order two bowls of noodles noodles, please. , please. W: We have chicken noodles, beef noodles and egg noodles. W: We have chicken noodles, beef noodles and egg noodles. Which would you like? Which would you like? M: Two beef noodles, please. M: Two beef noodles, please. W: Which size would y
9、ou like, large, medium or small? W: Which size would you like, large, medium or small? M: M: MediumMedium, please. , please. W: OK. Two bowls of beef noodles, medium. Anything else? W: OK. Two bowls of beef noodles, medium. Anything else? M: Id also like some drinks. M: Id also like some drinks. W:
10、We have drinks like green tea, coffee and orange juice. W: We have drinks like green tea, coffee and orange juice. M: M: Orange juiceOrange juice. Three bottles of orange juice, please. . Three bottles of orange juice, please. W: Would you like anything else? W: Would you like anything else? M: No,
11、thanks. How much is everything? M: No, thanks. How much is everything? WW: : ￥25.25. May I have your address and telephone number, May I have your address and telephone number, please? please? M: M: 9 Green Street,9 Green Street, 8923 5162. 8923 5162. W: OK.9 Green Street, 8-9-2-3-5-1-6-2. Well send
12、 them to your W: OK.9 Green Street, 8-9-2-3-5-1-6-2. Well send them to your address very soon. address very soon. M: Thank you. Bye.M: Thank you. Bye. W: Bye. W: Bye. (1)(1)(1)(1)听力部分听力部分听力部分听力部分考点考点：辩音：辩音：辩音：辩音 反应反应反应反应 理解理解理解理解 听写听写听写听写技巧技巧：1.巧用时间提前读题巧用时间提前读题 答案进行预测答案进行预测 2.带着问题认真带着问题认真“听听” 3.善于跳跃
13、难点善于跳跃难点 利用利用重复信息重复信息 4.学会记学会记笔记笔记 5. 注意抓关键词注意抓关键词方法方法 : 勤练勤练 技巧技巧提醒提醒提醒提醒: : : : 听力的第三节听力的第三节听力的第三节听力的第三节 信息点前疏后密信息点前疏后密信息点前疏后密信息点前疏后密A: whats your favorite sport , Jim ?A: whats your favorite sport , Jim ?B: Golf is also interesting, but l like soccer best B: Golf is also interesting, but l like s
14、occer best . . Q: Whats Jims favorite sport ?Q: Whats Jims favorite sport ? I am in Class 3. There are 40 students in our I am in Class 3. There are 40 students in our class and 20 of them are boysclass and 20 of them are boys. . Q:HowQ:How many girls are there in the class ? many girls are there in
15、 the class ?(2)(2)单项填空单项填空单项填空单项填空考点: 语言知识 从语境中判断并正确使用语言知识的能力 在复杂语言环境中正确使用语言知识的能力 特点特点: 注重基础注重基础 突出语境突出语境 巧设陷阱巧设陷阱要考虑语言环境，突出语言交际（要考虑语言环境，突出语言交际（注意语言的功用注意语言的功用）注重选题方法的指导，如排除筛选法（注重选题方法的指导，如排除筛选法（如排除法、比较法、联想法如排除法、比较法、联想法） . 编排相关的试题（编排相关的试题（较容易出现语法正确却不符合语言环境的语法题目较容易出现语法正确却不符合语言环境的语法题目）技巧技巧:(3)阅读和完型失分的原因
16、分析阅读和完型失分的原因分析1.1.心理原因心理原因心理原因心理原因-磨练一颗磨练一颗磨练一颗磨练一颗” ” 平常心平常心平常心平常心” ”2.2.错误的阅读方法错误的阅读方法错误的阅读方法错误的阅读方法- - 指读指读指读指读 回读回读回读回读 译读译读译读译读 不知全文大意不知全文大意不知全文大意不知全文大意 只读与该题相关的文字只读与该题相关的文字只读与该题相关的文字只读与该题相关的文字 生词障碍生词障碍生词障碍生词障碍 3.3.答题原因答题原因答题原因答题原因-审题不仔细审题不仔细审题不仔细审题不仔细 错误的做题顺序错误的做题顺序错误的做题顺序错误的做题顺序1.Therewouldbe
17、aschoolpartyonFridayevening.ThegirlsweretalkingaboutwhattheyweregoingtowearThepartywasheldonFridayevening.Groupsofstudentsarrived.Themusicbegan.Thegirlsstoodinalineononeside,andtheboysonanotherside.Q:OnFridayeveningtherewouldbe_(A)aschoolparty(B)aschoolmeeting(C)asportsmeeting(D)abirthdayparty(A)Sca
18、nning 1、细节问题：通读、细节问题：通读全文可以从文章的原句中找到全文可以从文章的原句中找到答案。答案。2.IwonaprizeforoneofmypaintingswhenIwasfourteen.ThatmaybewhyIwenttoartschoolfouryearslaterWhenleftschool,Igotsomemoney.Ihopetobecomeafull-timecraftswoman.Q: When finishing school studies, the writer wasabout_(A)14(B)16(C)18(D)21(D)Scanning 2、推理性
19、题目：不、推理性题目：不能直接找到答案，要做上下文能直接找到答案，要做上下文深层理解。深层理解。4.Asharkisalarge,dangerousfish.Whatwillyoudoifyoumeetasharkwhileyouareswimming?One man who knows all about sharks has givensomerulestohelpyouswimsafelyinthesea.Q:Thispassageisabout_(A)whatasharkis(B)thebestplacetoswimin(C)howtoswimsafely(D)howtorideons
20、harks(C)Scanning 3、概括性题目：对、概括性题目：对文章做出归纳、概括或评价。文章做出归纳、概括或评价。3.Onedayweinvitedsomefriendstodinner.Whenitwasaboutsixoclock,mywifefoundthatwehadlittle bread. So she asked our five-year-olddaughter,Kathy,tobuysome.Q: One day Kaths parents invited some friendsto_(A)havebreakfast(B)havelunch(C)havesupper(
21、D)haveaparty(C)Scanning 4、理解性问题：对、理解性问题：对文中的个别难词、关键词、词文中的个别难词、关键词、词组及句子组及句子from the context（上下文）（上下文）.作出解释。作出解释。(4) 写作考点考点考点考点: : 以书面形式综合运用英语的能力以书面形式综合运用英语的能力以书面形式综合运用英语的能力以书面形式综合运用英语的能力. .解题技巧解题技巧解题技巧解题技巧: : 认真审题认真审题认真审题认真审题, ,明确文体明确文体明确文体明确文体.( .(体裁、人称、主体时态、字数体裁、人称、主体时态、字数 依据提示依据提示依据提示依据提示, ,列出要点列
22、出要点列出要点列出要点( (缺一不可缺一不可) ) 连句成篇连句成篇连句成篇连句成篇, ,谋篇布局谋篇布局谋篇布局谋篇布局( (句子结构、段落、连接词）句子结构、段落、连接词） 默读检查默读检查默读检查默读检查( (要点要点要点要点、格式格式格式格式、语法语法语法语法、书写书写书写书写、字数、字数) ) 常见问题常见问题常见问题常见问题: : 中文式英语条理中文式英语条理中文式英语条理中文式英语条理 不清或结构混乱不清或结构混乱不清或结构混乱不清或结构混乱 漏要点或弄错题意漏要点或弄错题意漏要点或弄错题意漏要点或弄错题意 语法错误较多语法错误较多语法错误较多语法错误较多 标点不恰当标点不恰当标
23、点不恰当标点不恰当 卷面不洁卷面不洁卷面不洁卷面不洁 措施措施措施措施: : 1 1、宜早不宜迟、宜早不宜迟、宜早不宜迟、宜早不宜迟, ,坚持练坚持练坚持练坚持练 2 2、面批、全批、抽选批改相结合、面批、全批、抽选批改相结合、面批、全批、抽选批改相结合、面批、全批、抽选批改相结合 3. 3. 放映放映放映放映典型的习作或集中各类错误让学生进行修改典型的习作或集中各类错误让学生进行修改典型的习作或集中各类错误让学生进行修改典型的习作或集中各类错误让学生进行修改 4. 4. 放映优秀作文或范文分析优点放映优秀作文或范文分析优点放映优秀作文或范文分析优点放映优秀作文或范文分析优点 5 5、根据中考
24、要求选写作题、根据中考要求选写作题、根据中考要求选写作题、根据中考要求选写作题, ,分阶段进行各种文体的写作训练分阶段进行各种文体的写作训练分阶段进行各种文体的写作训练分阶段进行各种文体的写作训练 6. 6. 不同学生不同要求不同学生不同要求不同学生不同要求不同学生不同要求1.He would like to Qufu1.He would like to Qufu one day, Confucius was born in there. one day, Confucius was born in there. He has never gone there before.He has ne
25、ver gone there before.2. They would love to the place where is exotic.2. They would love to the place where is exotic. 3.He hopes to take a vacation somewhere is relaxing.3.He hopes to take a vacation somewhere is relaxing.4.Id like to go to somewhere interesting.4.Id like to go to somewhere interes
26、ting.5.They also like the place that can swim.5.They also like the place that can swim. visit / go to visit / go to been been visit / go to visit / go to it itI hope to visit the placeI hope to visit the place where where the water is very clear. the water is very clear. the weather is fine. the wea
27、ther is fine.the seafood is really the seafood is really cheap.cheap.we can have a good time.we can have a good time.there are many fish in rivers.there are many fish in rivers.the traffic is not busy.the traffic is not busy.I was born.I was born.it is tourstyit is toursty. . somewhere relaxing some
28、where relaxing somewhere near the sea somewhere near the sea somewhere in eastern China somewhere in eastern China where I can swim there. where I can swim there.(4) 写作考点考点考点考点: : 以书面形式综合运用英语的能力以书面形式综合运用英语的能力以书面形式综合运用英语的能力以书面形式综合运用英语的能力. .解题技巧解题技巧解题技巧解题技巧: : 认真审题认真审题认真审题认真审题, ,明确文体明确文体明确文体明确文体.( .(体
29、裁、人称、主体时态、字数体裁、人称、主体时态、字数 依据提示依据提示依据提示依据提示, ,列出要点列出要点列出要点列出要点( (缺一不可缺一不可) ) 连句成篇连句成篇连句成篇连句成篇, ,谋篇布局谋篇布局谋篇布局谋篇布局( (句子结构、段落、连接词）句子结构、段落、连接词） 默读检查默读检查默读检查默读检查( (要点要点要点要点、格式格式格式格式、语法语法语法语法、书写书写书写书写、字数、字数) ) 常见问题常见问题常见问题常见问题: : 中文式英语条理中文式英语条理中文式英语条理中文式英语条理 不清或结构混乱不清或结构混乱不清或结构混乱不清或结构混乱 漏要点或弄错题意漏要点或弄错题意漏要点
30、或弄错题意漏要点或弄错题意 语法错误较多语法错误较多语法错误较多语法错误较多 标点不恰当标点不恰当标点不恰当标点不恰当 卷面不洁卷面不洁卷面不洁卷面不洁 措施措施措施措施: : 1 1、宜早不宜迟、宜早不宜迟、宜早不宜迟、宜早不宜迟, ,坚持练坚持练坚持练坚持练 2 2、面批、全批、抽选批改相结合、面批、全批、抽选批改相结合、面批、全批、抽选批改相结合、面批、全批、抽选批改相结合 3. 3. 放映放映放映放映典型的习作或集中各类错误让学生进行修改典型的习作或集中各类错误让学生进行修改典型的习作或集中各类错误让学生进行修改典型的习作或集中各类错误让学生进行修改 4. 4. 放映优秀作文或范文分析
31、优点放映优秀作文或范文分析优点放映优秀作文或范文分析优点放映优秀作文或范文分析优点 5 5、根据中考要求选写作题、根据中考要求选写作题、根据中考要求选写作题、根据中考要求选写作题, ,分阶段进行各种文体的写作训练分阶段进行各种文体的写作训练分阶段进行各种文体的写作训练分阶段进行各种文体的写作训练 6. 6. 不同学生不同要求不同学生不同要求不同学生不同要求不同学生不同要求3.第三轮第三轮- 中考题型强化阶段中考题型强化阶段重点：全面提升学生应对考试的能力。重点：全面提升学生应对考试的能力。重点：全面提升学生应对考试的能力。重点：全面提升学生应对考试的能力。主要任务：模拟实战演习主要任务：模拟实
32、战演习主要任务：模拟实战演习主要任务：模拟实战演习 查漏补缺查漏补缺查漏补缺查漏补缺 试前心理辅导试前心理辅导试前心理辅导试前心理辅导 具体计划：具体计划：1、做学业考试模拟试卷（二天一份）、做学业考试模拟试卷（二天一份）2、听力综合训练、听力综合训练,（每天一份）（每天一份）3、阅读（每天两篇）、阅读（每天两篇）4完形填空完形填空 （每天一篇）（每天一篇）5每天一次单词小测验。（主要是对词汇表的单词进行测试每天一次单词小测验。（主要是对词汇表的单词进行测试 ）6. 经常翻阅错题集和第一经常翻阅错题集和第一,二轮做过的资料二轮做过的资料策略策略3 进行针对性训练，及时调整进行针对性训练，及时调整.考生: 弱项 重点突破教师: 步步核查-及时调整 一，团队合作是前提。二, 不放弃每个学生。三, 多听,多记,多学学
