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1、整理课件整理课件大大气气中中的的二二氧氧化化碳碳呼吸作用呼吸作用分分解解作作用用呼吸作用呼吸作用化石燃料化石燃料燃燃烧烧光合作用光合作用整理课件大气中二氧化碳能大气中二氧化碳能阻止地球向外阻止地球向外层层空空间间排排放放热热量，其含量增量，其含量增加会使全球加会使全球变变暖暖温室效温室效应应产产生原因：生原因：燃料燃燃料燃烧产烧产生的生的CO2逐年增加逐年增加;森森林的乱砍林的乱砍滥滥伐；伐；全球气候全球气候变变暖，海平面上暖，海平面上升，沿海城市被淹没；升，沿海城市被淹没；土地沙漠化；土地沙漠化；有些地方会炎有些地方会炎热热的无法居的无法居住；住；全球厄全球厄尔尔尼尼诺现诺现象象危危害害整理
2、课件颜颜色色 气味气味 状状态态 密密 度度溶解性溶解性CO2 （一）、二氧化碳的物理性（一）、二氧化碳的物理性质质无色无色无味无味气体气体（COCO2 2 ) ) （空气）（空气）能溶于水能溶于水：1.9771.977g/L 1.2931.293g/L ( (标标准状况准状况) )（通常状况）（通常状况）整理课件无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加加压压降温降温降温降温压缩压缩101KPa- 78.5C0升升华华CO2气体气体干冰干冰为为二氧化碳固体，易升二氧化碳固体，易升华华整理课件分分组组探究探究实验实验: :实验实验2 2：探究：探究COCO2 2与与Ca(OH)Ca(OH)
3、2 2溶液的反溶液的反应应步步骤骤：试试管中取少量澄清石灰水，将管中取少量澄清石灰水，将导导管伸管伸入其中，入其中，摇摇晃晃锥锥形瓶，形瓶，观观察察现现象。象。实实 验验 1 1：探探究究 C C O O2 2与与H H2 2O O的的反反应应步步骤骤：将雪碧倒入：将雪碧倒入锥锥形瓶中，形瓶中，导导管伸入管伸入紫色石蕊紫色石蕊试试液，液，摇摇晃晃锥锥形瓶，形瓶，观观察察现现象。象。步步骤骤：将：将实验实验1 1反反应应后的后的试试管加管加热热，观观察察现现象象实验实验3 3：探究碳酸的性：探究碳酸的性质质整理课件整理课件( (实验实验一一) )向向纸纸上上喷喷水水( (实验实验二二) )干燥干
4、燥纸纸放放入入COCO2 2气体气体中中( (实验实验三三) )将将喷喷上水的上水的纸纸放放入入COCO2 2气体中气体中( (实验实验四四) )向向纸纸滴加滴加盐盐酸酸等酸溶液等酸溶液现现象象 分分析析纸纸不不 变红变红纸变红纸变红水水不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红COCO2 2也不能也不能使紫色石使紫色石蕊蕊变红变红COCO2 2与水作与水作用后能使紫用后能使紫色石蕊色石蕊变红变红纸纸不不 变红变红酸酸性溶液性溶液能使紫色能使紫色石蕊石蕊变红变红纸变红纸变红结论结论：COCO2 2与水作用后生成了酸，酸使石蕊与水作用后生成了酸，酸使石蕊变红变红！备备注：此注：此纸张纸张沾有紫色石蕊沾
5、有紫色石蕊整理课件（二）、二氧化碳的化学性（二）、二氧化碳的化学性质质1、不可燃、不助燃、不支持呼吸（化合）（化合）（分解）（分解） 3、二氧化碳能与澄清石灰水反应二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水 CO CO2 2 Ca(OH) Ca(OH)2 2 CaCO CaCO3 3 H H2 2O O 2、二氧化碳和水反应 二氧化碳 + 水 碳酸 COCO2 2 H H2 2O HO H2 2COCO3 3 碳酸 二氧化碳 + 水 H H2 2COCO3 3 COCO2 2 H H2 2O O 分解反分解反应应：有一种物：有一种物质质生成几种物生成几种物质质的化学反的化学反应应（此反（此反应应用于用于检验检验二氧化碳）二氧化碳）整理课件为什么墙壁用熟石灰粉刷后过一段时间会变硬？（熟石灰：氢氧化钙）因熟石灰跟空气中的二氧化碳作因熟石灰跟空气中的二氧化碳作用生成用生成坚坚硬的碳酸硬的碳酸钙钙的的缘缘故。故。氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙 + 水整理课件
