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1、 相传宋徽宗相传宋徽宗年间年间，许多画家，许多画家云集京城举行绘画大赛，考题云集京城举行绘画大赛，考题是是踏花归来马蹄香。 考生考生们如何作画才能脱颖而出呢们如何作画才能脱颖而出呢？故故事事导导航航1你你认认为为下下面面哪哪种种画画法法比比较较好好？1 1、百花盛开，鸟语花香、百花盛开，鸟语花香2 2、一个风流倜傥，意气风发的少年、一个风流倜傥，意气风发的少年 骑着骏马从花丛中奔来。骑着骏马从花丛中奔来。3 3、庭院中的一匹马在槽厩中饮水，、庭院中的一匹马在槽厩中饮水，几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞。几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞。 马蹄香跑题跑题偏题偏题准准 新新2“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” 明
2、代哲学家、思想家王夫之意千千古古文文章章意意为为高高3材材料料作作文文审审题题立立意意存存在在的的主主要要问问题题： 4中中考考作作文文评评卷卷，按按切切合合题题意意的的程程度度将将文文章章分分五五等等基本基本符合题意符合题意03与题目有些联系04符 合 题 意02切切 合合 题 意01文 不 对 题05链链 接接 中中 考考5湖北麻城思源实验学校 周先礼6视视频频：庖庖丁丁解解牛牛7 听完听完庖丁解牛庖丁解牛这则故事，这则故事，你有什么感悟你有什么感悟/启迪？启迪？ 世上事物纷繁复杂，只要反复实践，世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，掌握了它的客观规律，就能得心
3、应手，运用自如，迎刃而解。运用自如，迎刃而解。 8v“庖丁解牛”是一则著名的寓言故事，成语“庖丁解牛”“目无全牛”“游刃有余”等出自这则故事。我们刚才怎样得出结论的呢？如果把它作为材料作文的材料，我们又将如何审题立意，确定文章的主题呢？反思反思9分 析 原 因 形 成 思 路庖丁庖丁见到的只是牛的内部肌理筋骨，见到的只是牛的内部肌理筋骨，再也看不见整头的牛了再也看不见整头的牛了(目无全牛）目无全牛）依顺着牛体本来的结构依顺着牛体本来的结构 刀刃刺入骨节的空隙刀刃刺入骨节的空隙,宽绰而有余宽绰而有余地地 (游刃有余）游刃有余）成功解牛成功解牛我我反复实践，掌握客观规律反复实践，掌握客观规律成功完
4、成任务成功完成任务类推只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。寓意寓意：10例例1 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于6 60000字的文章。字的文章。 绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。 要求全面理解材
5、料，也可以选择一个侧面、一个角度构思作要求全面理解材料，也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。意作文，不要套作，不得抄袭。从从分析原因分析原因入手入手。11思 考 ：绵绵 羊羊 经经 商商 为为 什什 么么 失失 败败 ？1、没有作深入细致的调查研究；2、没有注意对象的特点和要求；3、没有按实际需要、客观规律办事；4、只是从自己的主观想象出发，没有 设身处地为他人着想；5、不善于具体情况具体分析；12 任何事物的产生、发展和变化，都有其内在或外在的原因。因此，审读
6、材料，由结果探求原因,这是审题立意的有效的方法之一。辨明关系 以果溯因法13不满现状，永远不满现状，永远进取，奋斗拼搏进取，奋斗拼搏 反复出现的词句找找 关关 键键 词词 句句 法法 例例2 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？” 他回答说： “下一个！” 而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？” 他仍然回答：“下一个！”14 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入
7、手来审题立意。审题立意。 例例3 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。设计能取得普遍的赞赏。 分分析析材材料料的的情情感感倾倾向向15 材料中的情感倾向十分明显。材料中的情感倾向十分明显。“好事之好事之徒徒”、“趋之若鹜趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度
8、，对断臂维对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。然，不能把自己的观点强加于人。如果不注如果不注意分析情感倾向，立意为：意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。攻书莫畏难。就明显偏离题意。 16互不相让互不相让，两败俱伤两败俱伤退一步海阔天空退一步海阔天空17 如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现象，我如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的现象中概从
9、列举的现象中概括出规律性的东西。括出规律性的东西。例例4 4：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。观观 点点 ：世世 界界 上上 没没 有有 绝绝 对对 完完 美美 的的 东东 西西列举现象列举现象总结概括总结概括透透过过现现象象看看本本质质法法18 例例5 5 郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席
10、子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服 郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见，当然也有许多人的做法正好与之相反。寓意是寓意是要适应客观环境变化要适应客观环境变化，不断更新理念不断更新理念，推进事业发展推进事业发展。19单组材料单则材料作文的审题立意法单则材料作文的审题立意法1.由果溯因，因果分析
11、2.抓材料关键语句 3.分析材料情感倾向4.分析理解寓意，透过现象看本质 20立立 意意 的的 要要 求求立意准立意新立意深立意巧21 审审 题题 立立 意意 练习练习分析分析-好奇是好奇是发明和创新发明和创新的前提。的前提。 好奇心好奇心推动了社会的发展。推动了社会的发展。 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越冬。这个谬误一直延续400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子，好奇心使他写了张纸条 “燕子，冬天的你去向何处？”并系在燕子身上。 第二年春天， 当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条： “雅典，在安托万家越
12、冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了400多年的谬误终于得以澄清。 22 分析理解寓意，透过现象看本质 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐强不知以为知也。 知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。23 根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟题根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点。目，提炼观点。一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。“沙子沙子”，“远方的高山远方的高山”，“鞋里的沙子鞋里的沙子”24水水无无常常形形器器有有形形 文文无无定定式式思思有有式式 谢谢大家！谢谢大家！25
