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1、袁宏道袁宏道袁宏道袁宏道 满井，地名，在北京东直满井，地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一城近郊的一个风景区。因有一口古井，口古井， “井高于地，泉高井高于地，泉高于井，四时不落于井，四时不落”而得名。而得名。袁宏道（袁宏道（1568-16101568-1610），明），明代文学家。字中郎，号石公，代文学家。字中郎，号石公，湖广公安（今湖北省公安县）湖广公安（今湖北省公安县）人。人。与兄宗道、弟中道，并与兄宗道、弟中道，并称称“三袁三袁”， “公安派公安派”的创始者的创始者, ,他的山水游记很他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，著名。
2、作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。对当时政治现实有所批判。 生性酷爱山水，曾说：生性酷爱山水，曾说：“与其死于床第，何若死于一与其死于床第，何若死于一片冷石。片冷石。” 写作背景写作背景 袁宏道无意于仕途，他在袁宏道无意于仕途，他在明神宗明神宗万历二十年就万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年万历二十六年（15981598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收），他收
3、到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。授。 第二年，升为国子监助教。第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。满满井游记井游记就作于此时。就作于此时。燕地寒燕地寒 花朝节花朝节 辄返辄返 廿二日廿二日 倩女之靧面倩女之靧面脱笼之鹄脱笼之鹄 浅鬣寸
4、许浅鬣寸许 罍而歌者罍而歌者 红装而蹇者红装而蹇者 呷浪之鳞呷浪之鳞 以游堕事以游堕事 恶能无纪恶能无纪 髻鬟髻鬟 ynzhozhninhj hunhulilijinhuxiw燕地寒，花朝节后，余寒燕地寒，花朝节后，余寒犹犹厉，冻风时厉，冻风时作作。作则飞沙走砾，作则飞沙走砾，局促局促一室之内，欲出不得。一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。每冒风驰行，未百步辄返。 北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每每冒风疾行，拘束在一室之
5、中，想出去不可得。每每冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。不到百步就（被迫）返回。余寒犹厉：冬天余下的寒气还很厉害。余寒犹厉：冬天余下的寒气还很厉害。驰行：疾行驰行：疾行n廿二日天廿二日天稍和稍和，偕数友出东直，至满井。，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土高柳夹堤，土膏膏微润，一望空阔，若脱笼微润，一望空阔，若脱笼之鹄。之鹄。二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。己）好像是逃脱笼子的
6、天鹅。于时于时冰皮始解，冰皮始解，波色波色乍乍明，明，鳞浪鳞浪层层，清澈见层层，清澈见底，晶晶然如镜之底，晶晶然如镜之新开新开而冷光之乍出于匣也。而冷光之乍出于匣也。在这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，在这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。突然从镜匣中射出来一样。山峦山峦为为晴雪晴雪所洗，所洗，娟然娟然如拭，鲜妍明媚，如如拭，鲜妍明媚，如倩女倩女之之靧靧面面而髻鬟之始而髻鬟之始掠掠也。也。山峦被融化的雪
7、水洗干净，纯净新鲜，好像山峦被融化的雪水洗干净，纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚，（又）像美丽的少刚擦过一样；娇艳明媚，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条柳条将舒未舒，柔梢将舒未舒，柔梢披风披风，麦田麦田浅浅鬣鬣寸许。寸许。 柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。毛，才一寸左右。游人游人虽未盛，虽未盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒
8、步则汗出浃背。背。游人虽然还不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，游人虽然还不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。名词活用名词活用名词活用名词活用泉泉泉泉而而而而茗茗茗茗者，者，者，者，罍罍罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇蹇蹇者。者。者。者。泉：泉水，名词用作动词。汲水。泉：泉水，名词用作动词。汲水。茗：茶，名词用作动词，煮茶。茗：茶，名词用作动词，煮茶。罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。蹇：跛
9、足，这里指驴。名词用作动词，蹇：跛足，这里指驴。名词用作动词，骑驴。骑驴。凡曝沙之鸟，凡曝沙之鸟，呷呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。之间，皆有喜气。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中都透上戏水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。出喜悦的气息。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。城里的人（却）不知道啊。夫不能以游夫
10、不能以游堕堕事，而潇然于山石草木之间者，事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地惟此官也。而此地适适与余近，余之游将自此始，与余近，余之游将自此始，恶恶能无纪？己亥之二月也。能无纪？己亥之二月也。 不能因为游玩而耽误公事的，潇洒自在的在山不能因为游玩而耽误公事的，潇洒自在的在山石草木之间游玩的，只这个官儿罢了。而此地石草木之间游玩的，只这个官儿罢了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？（这是）万历二十七年二月啊。记录？（这是）万历二十七年二月啊。第一部分（第一部分（1 1）城中）城中“余寒犹厉余寒犹厉”的的景象景象, ,和作者欲游不能
11、的苦恼。和作者欲游不能的苦恼。第二部分（第二部分（2 2）描写满井春色和感受。）描写满井春色和感受。第三部分（第三部分（3 3）以议论作结，再次表）以议论作结，再次表明作者寄情山水的兴趣。明作者寄情山水的兴趣。n本文以优美清新的语言，描绘了本文以优美清新的语言，描绘了 ，表现了作者，表现了作者 的思想感情。的思想感情。寄情山水的兴趣，对自然的热爱，寄情山水的兴趣，对自然的热爱，对官场的厌倦。对官场的厌倦。 1 1 1 1、第一段：北京一带早春气候有、第一段：北京一带早春气候有、第一段：北京一带早春气候有、第一段：北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什什么特征？写城中余寒景象表达作
12、者什什么特征？写城中余寒景象表达作者什什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？么心情？么心情？么心情？ 气候特征是气候特征是乍暖还寒，乍暖还寒，“余寒犹厉余寒犹厉”“冻风时作冻风时作”“飞沙走砾飞沙走砾”。表达作者。表达作者“局促一室之内，欲出不得局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。的无奈心情。2 2、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？ （用一个字概括）（用一个字概括） 3 3、正面描写和侧面描写分别是哪些句、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？子？ 正面描写正面描写侧面描写侧面描写 寒寒燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。
13、作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。未百步辄返。4 4 4 4、第、第、第、第1 1 1 1段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？ 用烘托、反衬的手用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。后文做了铺垫。 5 5 5 5、第第第第2 2 2 2段描写初春景物段描写初春景物段描写初春景物段描写初春景物，抓住了，抓住了，抓住了，抓住了“ “乍乍乍乍暖还寒暖还寒暖还寒暖还寒” ”，万物复
14、苏的特点，分析作者描，万物复苏的特点，分析作者描，万物复苏的特点，分析作者描，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？写了哪些景物，怎么描写的？写了哪些景物，怎么描写的？写了哪些景物，怎么描写的？流露了作者流露了作者流露了作者流露了作者怎样的心情？怎样的心情？怎样的心情？怎样的心情？ 先写全景：先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空高柳夹堤，土膏微润，一望空阔阔”及其独特的感受：及其独特的感受：“若脱笼之鹄若脱笼之鹄”，再以，再以独特感受为审美中心，分别描写独特感受为审美中心，分别描写“冰皮冰皮”、“山峦山峦”、“柳条柳条”、“麦田麦田”、“游人游人”、“鸟鸟”、“鱼鱼”等种种景物
15、，抓住了初春的特征，等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的运用新颖生动的比喻比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。作者在这样的描写中，喜气洋洋的画卷。作者在这样的描写中，无不无不渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美焕发生机的欣赏和赞美。 写得景中有情，情景写得景中有情，情景交融。交融。6 6 6 6、第三段表达了作者什么愿望？、第三段表达了作者什么愿望？、第三段表达了作者什么愿望？、第三段表达了作者什么愿望？ 表达自己将以这次游览满井为起表达自己将以这次游览满井为起表达自己将以这次游览满井为起表达
16、自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望，及点，在公事之余继续出游的愿望，及点，在公事之余继续出游的愿望，及点，在公事之余继续出游的愿望，及寄情山水的兴趣。寄情山水的兴趣。寄情山水的兴趣。寄情山水的兴趣。7 7、思考、思考: : 作者为什么说作者为什么说“夫不能以游堕事夫不能以游堕事, ,而潇然而潇然于山石草木之间者于山石草木之间者, ,惟此官也惟此官也”“”“此官此官”指谁指谁? ?怎么怎么理解作者的心理理解作者的心理? ? 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担惟有作者这
17、样的担任闲职，无功名进取之心的人才可以任闲职，无功名进取之心的人才可以“潇然于山潇然于山石草木之间石草木之间”。“此官此官”指作者本人。指作者本人。“惟此官惟此官也也”既是自嘲，也是自傲。既是自嘲，也是自傲。8 8、“始知郊田之外未始无春，始知郊田之外未始无春，而而城居城居者未知之也。者未知之也。”一句在文中的作用？一句在文中的作用？（1 1）是本文的）是本文的画龙点睛画龙点睛之笔，是全文的主旨之笔，是全文的主旨句。看似是作者不经意之叹，是在为自己出句。看似是作者不经意之叹，是在为自己出城郊游找借口，实则表现了城郊游找借口，实则表现了作者寄情山水的作者寄情山水的兴趣，对自然的热爱，对官场的厌倦
18、兴趣，对自然的热爱，对官场的厌倦的思想的思想感情。感情。（2 2）照应文章开头，对自己冒寒出游的肯定，）照应文章开头，对自己冒寒出游的肯定，并对并对“城居者城居者”困坐京城不知大好春光表示困坐京城不知大好春光表示惋惜。惋惜。 在第二段对春天的描在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句，绘中，你最喜欢哪一句，有感情地朗读，并说说有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。你喜欢的理由。高柳夹堤，土膏微润，高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。一望空阔，若脱笼之鹄。 比喻，形象生动比喻，形象生动地写出了作者出地写出了作者出游的喜悦心情。游的喜悦心情。“微润微润”形象的形象的写出了冬去春来写出了冬去春来大地
19、解冻复苏的大地解冻复苏的景象，简练传神。景象，简练传神。总写郊外春总写郊外春景，表达喜景，表达喜悦之情。悦之情。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。写天气转写天气转暖湖冰消暖湖冰消融的情景。融的情景。 以新开明镜比以新开明镜比 喻新绿水波，写出了喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而水光的明丽，贴切而有新意。有新意。以新妆倩女比喻被晴以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，生动雪洗过的山峦，生动而传神写出了春山的而传神写出了春山的“鲜妍明媚鲜妍明媚”。柳条将舒未舒，柔梢披柳条将舒未
20、舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。风，麦田浅鬣寸许。抓住初春柳抓住初春柳条条将舒未舒将舒未舒的特点的特点。以兽颈之毛形以兽颈之毛形象生动地比喻象生动地比喻还没长高的麦还没长高的麦苗，写出了麦苗，写出了麦苗破土初芽的苗破土初芽的情景情景。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气毛羽鳞鬣之间皆有喜气运用拟人，赋予鸟运用拟人，赋予鸟鱼以人的情感，委鱼以人的情感，委婉而生动的表达了婉而生动的表达了作者游春时满怀喜作者游春时满怀喜悦之情。悦之情。一、白描的写法一、白描的写法 作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写
21、水为的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞波色乍明，鳞浪层层，清澈见底浪层层，清澈见底”，写柳条为，写柳条为“将舒未舒，将舒未舒，柔梢披风柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张、渲。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。染和烘托，而形象却鲜明如画。写景方法写景方法二、拟人的写法二、拟人的写法v作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或景物的动感或“灵气灵气”，同时也融入作者，同时也融入作者的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常用的写景方法。用的写景方法。三、生动的比喻三、生动的比喻如如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；如光的明丽，贴切而有新意；如“如倩女之如倩女之靧面而髻鬟之始掠也靧面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍鲜妍明媚明媚”，生动而又传神；如，生动而又传神；如“麦田浅鬣寸麦田浅鬣寸许许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。简明而又形象。
