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1、仓颉（约公元前4200年左右）今白水县城东洛河东岸史官镇人，生平无可考。清人辑世本作篇中说他是黄帝的“右史”，世谓仓颉为中国文字的创造者，称之“仓圣”。.小组内自由读课文并做到：.1、读准字音，做到流利熟练。.2、把易错的生字用横线划出来，并仔细看看是怎么写的。自学指导：v默读课文第一二自然段，想一想：v1.“结绳记事”的方法有什么不足之处？v2.什么是“物语”？课文中举了哪些例子？v3.“物语”的作用是什么？弊端在哪里？n自学指导 答案与提示：n1.这种方法比较麻烦，如果结打多了，好多事容易遗忘、混淆（xiao).n2.物语就是用一件具体事物代表一种固定的含义。课文中列举了用司哈表示“我很苦
2、恼”用火表示“我要找你”的例子来说明。n3.物语能帮助人们交流思想与情感，弊端是使用起来困难重重。读一读下列词语：由“仓颉造字”的故事你能知道汉子最初是怎样创造出来的？l汉字最初是模仿事物的形状或动态创造出来的朗读文章第四自然段n课文第四自然段主要概括了什么？n课文第四自然段概括的评价了汉字形体优美、多姿多彩的特点。轻松一下：来个笑话w嗨，大家好！我是个小原始人，在没有文字的年代，记事很简单。w打一个结代表一件事。w打两个结代表两件事。ww看，今天我手上就有三个结，代表有三件事发生。w第一件事，我捕了只野鸟。w第二件事，我口袋的两个野果丢了。w第三件事，呀，我忘了第三件事是什么了！看看下面的字，小组内交流，哪些你认识？ 下面这个字你认识吗？w认识的同学请给大家教一下它的读音是什么？其实，它的读音是： 口语交际：你能用自己的话说一说“仓颉造字”这个传说吗？
