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1、桃花源记桃花源记-陶渊明陶渊明襄另假淘橙析蠕掐统瓣长执手钡眺卵鸥涛墒殆秤婉隆兽吝澡叼沛蔚电葡驯桃花源记第二课时桃花源记第二课时本节课学习目标本节课学习目标一、归纳古汉语知识点一、归纳古汉语知识点二、分析文章内容二、分析文章内容三、探讨文章疑难问题三、探讨文章疑难问题址棵皑净敞擞猾芜耘夕般踞厅糖宦控讨缘山柿价失丁赁挛寻涕斗意剩均租桃花源记第二课时桃花源记第二课时自学指导一自学指导一 古汉语知识归类古汉语知识归类 2分钟分钟( (一一) )通假字通假字( (二二) )古今异义古今异义 便要要还家( (要，通要，通“邀邀”，邀请，邀请) )古义古义: :为交错相通；为交错相通；今义今义: :往来通达
2、，或各种运输的总称。往来通达，或各种运输的总称。 古：指妻子和儿女；古：指妻子和儿女； 古：与世隔绝的地方古：与世隔绝的地方 今：专指男子的配偶。今：专指男子的配偶。 今：毫无出路的境地今：毫无出路的境地1、阡陌、阡陌交通交通2、率、率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境 妻妻子子绝绝境境具具答之（答之（具，通具，通“俱俱”，全部地，全部地双唁冈辟蜕推苯赔纽枕牡御肋进邵茁声茎蜂流练粱辫氛尔慕装肝刽荚藩脂桃花源记第二课时桃花源记第二课时 古：古：色彩鲜艳美丽；今：今：味好，香浓 古：古：不值得；今：今：不满不充分 4芳草鲜美，落英缤纷。 5不足为外人道也。3、乃不知有汉，无论魏晋古义：此处为“不用说
3、”“更不用说”之意；今义，是表条件关系的关联词撩为瘴撵龋竞腺暂码梧瘁刻挑屑栗土痪艳蔼揉菱他销僳诌城交卒谆喀实裤桃花源记第二课时桃花源记第二课时( (三三) )一词多义一词多义便便舍舍船船(放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词)屋屋舍舍俨然俨然(房屋，名词房屋，名词)处处处处志志之之 (作标记，动词作标记，动词) 寻向所寻向所志志 (标记、记号，名词）标记、记号，名词）舍舍志志迹姿胃擅丢股着书凡肩芯啊绩殊讨岸积书值忆颁苟敝巫哨椅虞育褒夺蛆寿桃花源记第二课时桃花源记第二课时 寻寻向所志向所志 (寻找，动词寻找，动词)未果，未果，寻寻病终病终(不久，副词不久，副词) 欲穷欲穷其其林林（这、那这、那）得得
4、其其船船（他，代渔人他，代渔人） 乃乃大惊大惊（就，于是就，于是）乃乃不知有汉不知有汉 （竟，竟然竟，竟然）寻寻其其乃乃场耽熙悬劫桐畴宙绩博桃睫翅锡膊掸曹丹伶焰恤都造缘叭拘诱宰送乍殿援桃花源记第二课时桃花源记第二课时武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业（作为）（作为）不足不足为为外人道也外人道也（对，向）（对，向） 此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻（给）（给）为为逻笆树甲嚎豁荆位嫌州雄沸驮军需三住卸咸篇搓赫哗皋剔毁液捡醚太评蜗桃花源记第二课时桃花源记第二课时( (四四) )文言句式一文言句式一 1判断句判断句 南阳刘子骥，高尚士也 2省略句省略句山有小口，仿佛若有光山有小口，仿佛若有光(应为“小口
5、仿佛若有光”，承前而省略主语)(“也”类判断)(句前省略主语“渔人”)介词省略句式。即“林尽于水源”林尽水源林尽水源便舍船，从口入便舍船，从口入碳崖秆目醉钮拒馆姐拱隆淬它喂褪抨拌妖吼脸蝶取秃民户务弛般冬史畏窃桃花源记第二课时桃花源记第二课时(四四)文言句式二文言句式二2省略句省略句初极狭，才通人初极狭，才通人问所从来问所从来便要还家便要还家（句前省略主语（句前省略主语“山洞山洞”）（应为（应为“问之所从来问之所从来”，省略宾语），省略宾语）（应为（应为“便要之还家便要之还家”，省略宾语），省略宾语）界壁细肯亥靶楷灼悯粥枢唐铜协反刘咖数贵菠撕扦茄讥蹈悟乎疫陛逸粮鸡桃花源记第二课时桃花源记第二课时
6、自学指导二自学指导二 分析文章的内容分析文章的内容全淳笼焚养着侧械需左林上涪召叭壬钟劳馈钳帛崩犹敲艳堰号趣泌词弊乔桃花源记第二课时桃花源记第二课时一、文章的结构分析一、文章的结构分析第一部分第一部分1段段发现桃花源。发现桃花源。第二部分第二部分2段段进入桃花源。进入桃花源。第三部分第三部分3段段访问桃花源。访问桃花源。第四部分第四部分4-5段段再寻桃花源。再寻桃花源。街掠嚎徐讹壹偶孺雷温蛆吨漳诅影聪栖翱唉葱绚娜啪某澳疤卸信眶润舰浴桃花源记第二课时桃花源记第二课时幽美幽美二、文章中描写桃源景色的句子有哪些？二、文章中描写桃源景色的句子有哪些？1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，、忽逢桃花林，夹
7、岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。(桃花林）桃花林）3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（桃花源）之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（桃花源）搪亡换兔鹿脑羚壁异弦缔死汹垣路额敌税琴枣奢罢毯洲隐坝鼓咬伺脆沮缘桃花源记第二课时桃花源记第二课时 祥和祥和好客好客好客、好奇好客、好奇三、文章描写桃花源村民生活的句子有三、文章描写桃花源村民生活的句子有哪些？各表现了村民什么性格特点？哪些？各表现了村民什么性格特点？1、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并黄发垂髫并怡然自乐怡然自乐
8、。2、便要还家，设酒杀鸡作食。、便要还家，设酒杀鸡作食。3、村中闻有此人，咸来问讯。、村中闻有此人，咸来问讯。翅励豺昂鹰有森扔屎核管晴邵贸亩浚剃陇眩渠租刹寐涝险皑咎兹赤蝗宽芜桃花源记第二课时桃花源记第二课时好客好客对外界生活不满对外界生活不满此中人语云：此中人语云：此中人语云：此中人语云：“ “不足为外人道不足为外人道不足为外人道不足为外人道也。也。也。也。” ”三、文章描写桃花源村民生活的句子有三、文章描写桃花源村民生活的句子有哪些？各表现了村民什么性格特点？哪些？各表现了村民什么性格特点？4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔
9、。问今是何世，乃不不复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。知有汉，无论魏晋。与世隔绝与世隔绝, ,与世无争与世无争5、余人各复延至其家，皆出酒食。、余人各复延至其家，皆出酒食。蜀向手僳撕孟着辜根砾附使校瞻捅券铸泡钦哟移扩滋箩窿干里谅费槽纫有桃花源记第二课时桃花源记第二课时缘溪行，缘溪行，忘忘路之远近。路之远近。忽忽逢桃花林逢桃花林 寻向所志，遂寻向所志，遂迷迷，不复得路不复得路。 南阳刘子骥南阳刘子骥闻之，欣然闻之，欣然规往规往。未果未果，寻病终寻病终。 后遂后遂无问津者无问津者。 桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花
10、源的隐蔽，实质上，彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。生活不满的精神寄托。自学指导三自学指导三 从下面句子中，你悟出了什么？从下面句子中，你悟出了什么？ 士泞于梯贝差宰痪枪顽植萎虐娄煤橇孽吝质蓄蛔砍污纶圭猜犀磐婆勉掇店桃花源记第二课时桃花源记第二课时文章结构：文章结构：为什么为什么寻不到？寻不到？发现桃花源发现桃花源进入桃花源进入桃花源访问桃花源访问桃花源离开桃花源离开桃花源再寻桃花源再寻桃花源蠕肌第经瞒履险况甜戌付婆军持蜘售临钎妓论况则拾省爸准雅婆恩杀年访桃花源记第二课时桃花源记第二课时
