《五年级语文下册第五组19草船借箭课件1新人教版新人教版小学五年级下册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第五组19草船借箭课件1新人教版新人教版小学五年级下册语文课件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1919草船借箭草船借箭东汉末年，即1700多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。故事背景一、用笔画出本课生字组成的词语，再自由读出这几个生字，看一看它们在字音和字形上，你认为有什么地方要提醒大家注意的。二、整体感知整体感知：标好节号，读通课文，完成填空。 草船借箭的原因： 三天赶造十万枝箭 草船借箭前的准备： 草船、军士 草船借箭的过程： 逼近水寨一面受箭另一面受箭驶向南岸 草船借箭的结果： 如期交货、周瑜叹服 草船借箭的
2、起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”）起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么使周瑜自叹不如的？三、合作交流，解三、合作交流，解读探究探究 神机妙算神机妙算惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 一妙：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？下面请同学们读课文，运用“读、画、思、议、悟”的五字学习法，用自己最喜欢的方式研读课文，读后交流。 草船借箭成功的原因有：诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。 四、四、总结反思，拓展延伸反思，拓展延伸 诸葛亮神机妙算挫败了周瑜的险恶用心，那么周瑜到底哪些方面不如诸葛亮呢？ 五、分析性格，朗读课文周瑜阴险狡诈，诸葛亮宽宏大量，鲁肃忠厚老实，曹操生性多疑，请同学们用心揣摩各人心理，自由分组分角色朗读课文。
