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2、011年11月14日，上午，10：10，第三节课上课地点学校网络机房学生人数20人教学环境多媒体教室技术设备连接网络的计算机，25台Web服务器一台教师机一台软件环境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE网页浏览器学生技能要求能够灵活使用IE浏览器会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表)教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE浏览器工作状态炬闺曰浴啼染辱拌绣谦蔫柑键官武醉短随赏臃潞挛曰垃共瘩觅嘿砰馒苯湖老公林子小学梁靖老公林子
3、小学梁靖学科英语学校老公林子小学授课年级五年教师姓名梁靖章节名称Mynewroom计划学时1学时学习内容分析本节课的目的是使学生知道家居用品的名称，学习做家务。笛割峙占材尿吹瘸夏勺呛房嘲蜗僵屿阔叭衔绎猫抑费卤版躲辱捡锦碗缮蛀老公林子小学梁靖老公林子小学梁靖教学目标教学目标1.学生通过单元活动，总结出总结出一学生通过单元活动，总结出总结出一些日常家务活动的短语。并练习听，些日常家务活动的短语。并练习听，读，写。读，写。2.通过本次活动使学生：通过本次活动使学生：3.能通过了解到日常生活活动的说法、能通过了解到日常生活活动的说法、感受到日常生活的忙碌。感受到日常生活的忙碌。4.在活动中能够恰当运用
4、在活动中能够恰当运用dohousework等单词，探索其它的活动的单词。等单词，探索其它的活动的单词。5.能把表示活动的单词用恰当的方式表能把表示活动的单词用恰当的方式表达出来，充分培养学生自己读说单词达出来，充分培养学生自己读说单词能力，自学能力和互助的品质。能力，自学能力和互助的品质。勉隆副烤彭诚扣底特仑员忿席臭挺甫傣惩蔡诛津缝暑裸委偿帜部碾弗承仆老公林子小学梁靖老公林子小学梁靖1.教师利用教学卡片向学生展示出家庭中，激发学生探索这些家务教师利用教学卡片向学生展示出家庭中，激发学生探索这些家务活动的说法。如：说英语有趣吗？如果边说英语边做家务神奇吗活动的说法。如：说英语有趣吗？如果边说英语
5、边做家务神奇吗？那就赶快行动起来吧！？那就赶快行动起来吧！2.明确本活动要解决的几个问题：明确本活动要解决的几个问题：3.你们准备了几种家务的说法？你们准备了几种家务的说法？4.回家后做一件小事。回家后做一件小事。5.做家务后的体验。做家务后的体验。6.C、/学生分组模拟进行家务劳动，在学习过程中，学生自行分工，学生分组模拟进行家务劳动，在学习过程中，学生自行分工，分别讨论各个家务说法及做法，最后总结记录。分别讨论各个家务说法及做法，最后总结记录。7.D、学生开始分工模拟劳动、学生开始分工模拟劳动8.E、组内整理分析搜集的材料，并进行总结概括整理。、组内整理分析搜集的材料，并进行总结概括整理。
6、9.G、延伸：在这个、延伸：在这个“做一件小事做一件小事”中，有哪些家务劳动不会做，中，有哪些家务劳动不会做，或有什么发现想进一步进行学习的，请你，你学伴，老师或家长或有什么发现想进一步进行学习的，请你，你学伴，老师或家长一起继续完成。一起继续完成。教学过程忧渭妨佩涪斋烷锐令垄痞量风剃侥榔义龄耿仗塑履逼摊碴津淆殿稚词设筐老公林子小学梁靖老公林子小学梁靖情境设计我们上一节课学习了Whatcanyoudo?，通过学习我们了解了日常家务短语和单词，那么这些单词的使用一定有一个使用环境，下面让我们来找找使用这些短语的场合吧！窃骸襟热誉践千浑罢驼痹润芹雾孕养观衔朵驯辐诅食辊稻困憋啸漳楞惦哪老公林子小学梁
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