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1、必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用解解题题方法指方法指导导（三）（三）必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用重点题型研析重点题型研析坐标曲线题坐标曲线题典例典例晴朗夏季，将用全素营养液培养的植晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃浓度检测仪测定玻璃罩内罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：水平虚线：必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用实验开始时玻璃罩内实验开始时玻璃罩内CO2浓度浓
2、度)。据图。据图得出的正确判断是得出的正确判断是()必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用AAD段表示光合作用大于呼吸作用段表示光合作用大于呼吸作用B影响曲线影响曲线BC段变缓的主要因素是段变缓的主要因素是温度温度CFG段表明气孔关闭，不进行光合段表明气孔关闭，不进行光合作用作用D体内的有机物在一昼夜内有所减体内的有机物在一昼夜内有所减少少必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用思维建模思维建模必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用【答案答案】B必必修修1 第五章
3、第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用强化训练强化训练 (2011广东理综广东理综)观赏植物蝴蝶兰可通过观赏植物蝴蝶兰可通过改变改变CO2吸收方式以适应环境变化。长吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。并贮存在细胞中。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用图1正常和正常和长期干旱条期干旱条件下蝴蝶件下蝴蝶兰CO2吸收速率的日吸收速率的日变化化必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(1)依图依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在兰在04时时_(填填“
4、有有”或或“无无”)ATP和和H的合成，原因是的合成，原因是_；必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用此时段此时段_(填填“有有”或或“无无”)光合作光合作用的暗反应发生，原因是用的暗反应发生，原因是_；1016时无明显时无明显CO2吸收的直接原因是吸收的直接原因是_。(2)从图从图2可知，栽培蝴蝶兰应避免可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较快生长。此外，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当适当_。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(3)蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的蝴蝶兰的种苗可利用植物
5、细胞的_，通过植物组织培养技术大，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是原因是_。解析：解析：(1)04时虽无光照，光合作用无光照，光合作用无法无法进行，但行，但细胞呼吸仍在胞呼吸仍在进行，仍行，仍能能产生生ATP和和H；必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用虽然此然此时段从外界吸收段从外界吸收CO2，由于光，由于光反反应无法无法进行，叶行，叶绿体中缺乏体中缺乏ATP和和H，所以暗反，所以暗反应无法无法进行。行。1016时温度温度过高，高，为避免水分避免水分丢失失过多，多，此此时段气孔关段气孔关闭，所以，所以CO2的
6、吸收不的吸收不明明显。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(2)从从图2可以看出，正常情况下的干重可以看出，正常情况下的干重增加量增加量远大于干旱情况下的，所以要大于干旱情况下的，所以要使蝴蝶使蝴蝶兰较快生快生长，即，即较快快积累干累干重，重，应避免干旱。由于蝴蝶避免干旱。由于蝴蝶兰为阴生阴生植物，若植物，若给予予过强强的光照，会使叶的光照，会使叶绿体受到破坏，从而影响其光合作用，体受到破坏，从而影响其光合作用，所以栽培蝴蝶所以栽培蝴蝶兰要注意适当的遮光。要注意适当的遮光。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(3)利用利用细胞的全能性，通胞的
7、全能性，通过植物植物组织培养技培养技术可以用已分化的可以用已分化的细胞在短胞在短时间内培养出大批幼苗。内培养出大批幼苗。细胞分化的根胞分化的根本原因在于基因的本原因在于基因的选择性表达。性表达。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用答案：答案：(1)有有细胞呼吸胞呼吸过程中能程中能产生生ATP和和H无光反无光反应无法无法进行，叶行，叶绿体中缺乏体中缺乏ATP和和H，所以暗反，所以暗反应无无法法进行气孔关行气孔关闭(2)干旱遮光干旱遮光(3)全能性基因的全能性基因的选择性表达性表达必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用规范答题规范答题细胞呼吸和光合
8、作细胞呼吸和光合作用综合应用案例用综合应用案例答卷投影答卷投影必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用思维方法思维方法1审题指导审题指导(1)题干中关键信息解读：题干中关键信息解读：“图丙是密图丙是密闭容器内闭容器内CO2浓度的变化浓度的变化”，不是，不是CO2的的吸收或释放量，而是积累量。吸收或释放量，而是积累量。图示中图示中包含大量信息，需解读出来：甲图中识包含大量信息，需解读出来：甲
9、图中识别准叶绿体和线粒体两种细胞器，并看别准叶绿体和线粒体两种细胞器，并看清清O2、CO2两种气体的去向；两种气体的去向；必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用乙图表示的是光合作用吸收的乙图表示的是光合作用吸收的CO2的的净量，且呼吸作用放出的净量，且呼吸作用放出的CO2为为6；丙；丙图指环境中图指环境中CO2的积累量，理解的积累量，理解f、h的含义。的含义。(2)题目中关建信息解读：第题目中关建信息解读：第(4)小题，图乙的曲线温度为小题，图乙的曲线温度为25 ，光，光合作用最适温度为合作用最适温度为25 ，若将温度提，若将温度提高到高到30 ，光合作用下降，呼吸作用
10、，光合作用下降，呼吸作用增强，增强，c点应右移。点应右移。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用2解题突破解题突破(1)图甲中显示细胞需从外界补充图甲中显示细胞需从外界补充CO2，向外界排出向外界排出O2，说明光合作用强度大于，说明光合作用强度大于呼吸作用，故应对应乙图中的呼吸作用，故应对应乙图中的d点。点。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(2)第第(3)小题中小题中8 klx光照下光照下CO2的数值的数值等于等于12为净量，光合作用消耗的为净量，光合作用消耗的CO2为总量为总量(126)9162 mg；若求最；若求最终的净量，应为终的净量
11、，应为12961518 mg。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(3)将丙曲线转化成比较熟悉的将丙曲线转化成比较熟悉的CO2吸收量吸收量与时间的关系，并将该曲线的各点与之对与时间的关系，并将该曲线的各点与之对应，会发现应，会发现f、h为曲线与横轴的交点为曲线与横轴的交点光合作用呼吸作用的点，光合作用呼吸作用的点，f时有机物最时有机物最少，少，h时有机物最多，时有机物最多，e点和点和j点的位置高点的位置高低决定一天后有机物的变化情况。低决定一天后有机物的变化情况。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用3错因归类错因归类(1)审题导致失误审题导致
12、失误考生未能透过关键信息考生未能透过关键信息“光合作用所光合作用所消耗的消耗的CO2的量的量”区分开光合作用净量区分开光合作用净量和总量，而错答了净量。和总量，而错答了净量。考生由于考生由于未抓住丙图的题干关键词未抓住丙图的题干关键词“室内的室内的CO2浓度浓度”，必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用将其错误的理解为将其错误的理解为“光合作用的强度光合作用的强度”而导致将而导致将“密闭玻璃温室中氧气浓度最密闭玻璃温室中氧气浓度最大点大点”答为答为“f点点”，“光合速率与呼吸速光合速率与呼吸速率相等的点率相等的点”错答为错答为“e、g、i”；“j点与点与e点相比植物体内
13、有机物含量变化点相比植物体内有机物含量变化”错错答为答为“增加增加”。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用考生审题粗心，只注意到指出不足考生审题粗心，只注意到指出不足而未作修改。而未作修改。(2)分析推断能力不强导致失误分析推断能力不强导致失误因考生未能判断准图甲所示生理状因考生未能判断准图甲所示生理状态，错误的将其理解为光合作用强度态，错误的将其理解为光合作用强度和细胞呼吸强度相等而填写了图乙中和细胞呼吸强度相等而填写了图乙中的的c点，点，必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用其实依据图甲中的关键点其实依据图甲中的关键点“释放氧气释放氧气”可
14、判断图甲所示生理状态为光合作用可判断图甲所示生理状态为光合作用强度大于细胞呼吸强度，应该对应图强度大于细胞呼吸强度，应该对应图乙中的乙中的d点。点。考生未能理解考生未能理解c点代谢点代谢特点和特点和c点移动变化的原因，而错答为点移动变化的原因，而错答为“左移左移”。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(3)知识盲点：考生由于对图乙中曲线知识盲点：考生由于对图乙中曲线含义和叶绿体中含义和叶绿体中ATP的产生与消耗场的产生与消耗场所记忆不准确，而将所记忆不准确，而将“乙中的乙中的b点时，点时，叶绿体中叶绿体中ATP的移动方向的移动方向”答错。答错。必必修修1 第五章第五章
15、 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(4)实验设计基本步骤和原则不熟练：实验设计基本步骤和原则不熟练：由于对变量分析不到位，未排除原有由于对变量分析不到位，未排除原有淀粉对新生成淀粉的干扰，没有找出淀粉对新生成淀粉的干扰，没有找出“未饥饿处理未饥饿处理”的不足。的不足。必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用规范解答规范解答(1)d(2)在光照强度为零时，植物只在光照强度为零时，植物只进行呼吸作用从叶绿体的类囊体薄进行呼吸作用从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质膜流向叶绿体的基质(3)2162(4)右移右移(5)hf、h减减少少必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用(6)不足：没有对所有材料编号；修改：不足：没有对所有材料编号；修改：将四组实验装置以及培养皿等编号。将四组实验装置以及培养皿等编号。不不足：没有进行饥饿处理；修改：将天竺葵足：没有进行饥饿处理；修改：将天竺葵放置在黑暗处放置在黑暗处24小时。小时。不足：没有说明不足：没有说明叶片选取是否一致；修改：选取叶龄相叶片选取是否一致；修改：选取叶龄相同、大小相似的叶片同、大小相似的叶片必必修修1 第五章第五章 细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放
