鲁杨莉《雅舍》说课稿

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1、雅舍雅舍说课稿说课稿鲁鲁 杨杨 莉莉2012.12.28 说说 教教 法法 与与 学学 法法 2说说 教教 材材 1 说说 教教 学学 过过 程程 3 说说 板板 书书 设设 计计 4目录contents一一说说 教教 材材 教材的地位和作用教材的地位和作用1 雅舍雅舍是语文出版社中职教材基础模块上是语文出版社中职教材基础模块上册第一单元第一篇，该单元以册第一单元第一篇，该单元以“把握内容要点把握内容要点”为主题展开，上好本课，对于整个单元以及后续为主题展开，上好本课，对于整个单元以及后续的语文教学有着奠基和蓄势作用。的语文教学有着奠基和蓄势作用。 一一说说 教教 材材 教学目标教学目标2（1

2、 1）能准确读写本课要求掌握的生字词，了解）能准确读写本课要求掌握的生字词，了解 本课的写作背景和有关作者的文学常识；本课的写作背景和有关作者的文学常识；（2 2）欣赏本文生动，诙谐，简洁的语言；）欣赏本文生动，诙谐，简洁的语言；（3 3）体会作者从苦难中寻找诗意，将心酸化作）体会作者从苦难中寻找诗意，将心酸化作 幽默的豁达胸襟。幽默的豁达胸襟。一一说说 教教 材材 教学重点教学重点3（1 1）整体理解文意，学习掌握归纳的方法，培养）整体理解文意，学习掌握归纳的方法，培养 学生准确快速的把握文章内容要点的能力；学生准确快速的把握文章内容要点的能力；（2 2）探讨本文细节描写的技巧。）探讨本文细

3、节描写的技巧。一一说说 教教 材材 教学难点教学难点4（1 1）由形入神的把握文章内蕴；）由形入神的把握文章内蕴；（2 2）引导学生用美的心灵去审观世界并进行描写。）引导学生用美的心灵去审观世界并进行描写。 讲授法讲授法二说教法与学法说教法与学法 教法教法1 学法学法2 点拨法点拨法纸上谈来终觉浅，圈点勾画批注法，学好语文基本功；纸上谈来终觉浅，圈点勾画批注法，学好语文基本功；合作自主加探究，眼耳口脑手并用，破疑解难在其中。合作自主加探究，眼耳口脑手并用，破疑解难在其中。娶女要看祝英台娶女要看祝英台嫁君要选梁实秋嫁君要选梁实秋说教法与学法说教法与学法 导入新课导入新课1 说教学过程说教学过程三

4、三梁实秋（梁实秋（1903 1903 1987 1987），本名梁治华，），本名梁治华，字实秋。原籍浙江杭县，生于北京。他的文学字实秋。原籍浙江杭县，生于北京。他的文学活动始于活动始于19201920年前后，当时他还在清华学校就年前后，当时他还在清华学校就读。并以新诗创作显露才华。读。并以新诗创作显露才华。19231923年赴美留学，年赴美留学，归国后先后任教于南京东南大学、上海暨南大归国后先后任教于南京东南大学、上海暨南大学、青岛大学、北京大学等校。学、青岛大学、北京大学等校。 19491949年到台年到台湾，曾任台湾师范大学文学院院长。梁实秋左湾，曾任台湾师范大学文学院院长。梁实秋左手写散

5、文，右手写评论，兼长翻译，成就非凡。手写散文，右手写评论，兼长翻译，成就非凡。梁实秋在晚年，曾移居美国，并取得长期居留梁实秋在晚年，曾移居美国，并取得长期居留证，但是他始终没有加入美国籍。证，但是他始终没有加入美国籍。爱国思乡的爱国思乡的情怀，使他放弃了美国的情怀，使他放弃了美国的“绿卡绿卡”，回到了台，回到了台北安度晚年。此后，他写了不少怀念故乡的散北安度晚年。此后，他写了不少怀念故乡的散文，以表达他对大陆的眷恋之情。文，以表达他对大陆的眷恋之情。 19871987年年1111月月3 3日，梁实秋先生因病在台湾逝世。日，梁实秋先生因病在台湾逝世。 走走近近梁梁实实秋秋 说教学过程说教学过程

6、落实基础落实基础2 2 生字词生字词 注释注释 朗读课文朗读课文Q1 在你眼中在你眼中“雅舍雅舍”是否名副其实？是否名副其实？Q2 在作者的描述中为什么在作者的描述中为什么“雅舍雅舍”那么可爱，那么可爱，具体的表现在哪些地方？具体的表现在哪些地方？Q3 作者居于陋室却不嫌其漏，居于陋室却不作者居于陋室却不嫌其漏，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情的描述陋室，可见失其雅致的生活并能充满感情的描述陋室，可见作者是一个怎样的人？作者是一个怎样的人？说教法与学法说教法与学法 研读赏析研读赏析3 说教学过程说教学过程三三雅舍实描雅舍实描结构结构 位置位置 内部环境内部环境 实用性实用性粗糙简陋粗糙简

7、陋(砖柱、木头架子、瓦、竹篦墙、泥灰砖柱、木头架子、瓦、竹篦墙、泥灰) 老鼠猖獗老鼠猖獗 山腰，荒凉山腰，荒凉 行走不便，邻人干扰行走不便，邻人干扰 聚蚊成雷聚蚊成雷 风雨难避风雨难避雅舍之雅舍之“雅雅”人雅人雅景雅景雅布置雅布置雅乐趣雅乐趣雅常有客到常有客到 路远见情谊路远见情谊 简朴简朴 干净干净 家具陈设之安排俱不从俗家具陈设之安排俱不从俗 环境清幽环境清幽 月夜皎洁月夜皎洁 细雨蒙蒙之时俨然米氏章法，细雨蒙蒙之时俨然米氏章法，似云似雾似云似雾 读书写字读书写字 聊以自遣聊以自遣梁实秋先生的梁实秋先生的“雅雅” 志趣高雅，乐观、淡泊、随遇而安、热爱大自然、幽默。陋陋室室铭铭 拓展延伸拓展

8、延伸4 4 说教学过程说教学过程三三 山不在高，有仙则名；水不在山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？亭。孔子云：何陋之有？刘刘禹禹锡锡 说教学过程说教学过程三三 作业布置作业布置5 读余秋雨的读余秋雨的为自己减刑为自己减刑，写一篇读后感；，写一篇读后感； 推荐学生阅读推荐学生阅读雅舍小品雅舍小品，以拓宽学生的视野，以拓宽学生的视野，提高审美情趣。提高审美情趣。 说板书设计说板书设计四陋陋趣趣雅雅结构简陋结构简陋不敝风雨不敝风雨鼠子猖獗鼠子猖獗聚蚊成雷聚蚊成雷大雨倾屋大雨倾屋陈设简朴陈设简朴月夜之趣月夜之趣友访之趣友访之趣细雨之趣细雨之趣陈设之趣陈设之趣写作之趣写作之趣幽极幽极情真情真朦胧朦胧不俗不俗自由自由谢谢大家！