三个儿子 (2)

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1、焉耆县二小 孙春燕三个儿子三个儿子学习目标:学习目标:1 1、会写、会写“拎拎”字。字。2 2、有感情的朗读课文,读准人物说话时、有感情的朗读课文,读准人物说话时的语气。的语气。学习目标:学习目标:1 1、会写、会写“拎拎”字。字。2 2、有感情的朗读课文,读准人物说话时、有感情的朗读课文,读准人物说话时的语气。的语气。自学指导(二):自学指导(二): 默读课文默读课文9 91111自然段,看看三个自然段,看看三个儿子看到母亲拎水他们各自在干什么?儿子看到母亲拎水他们各自在干什么? 1. 默读课文(不出声,不指读),默读课文(不出声,不指读),用直线画出三位妈妈说自己儿子的用直线画出三位妈妈说

2、自己儿子的话。话。 2.先读一读,再小组讨论:三位妈先读一读,再小组讨论:三位妈妈说话时语气(语速、语调)妈说话时语气(语速、语调)一样吗?再分角色读一读。一样吗?再分角色读一读。 “我我的的儿子既聪明又有力气,儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。谁也比不过他。” “我的儿子唱起歌来好听极了,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。谁都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的,他没有什么可说的,他没 有什么特别的地方。有什么特别的地方。” 一个孩子翻着跟头,像车一个孩子翻着跟头,像车 轮在转,真好看!一个孩子唱轮在转,真好看!一个孩子唱着歌,歌声真好着歌,歌声真好 听。听。另一个孩另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,里沉甸甸的水桶, 提着走了。提着走了。1.学了这篇课文,你一定学了这篇课文,你一定有很多想法,把它写进有很多想法,把它写进你的日记里。你的日记里。2.倡议:从现在起,每天倡议:从现在起,每天至少为父母做一件事。至少为父母做一件事。

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