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1、焉耆县二小 孙春燕三个儿子三个儿子学习目标：学习目标：1 1、会写、会写“拎拎”字。字。2 2、有感情的朗读课文，读准人物说话时、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气。的语气。学习目标：学习目标：1 1、会写、会写“拎拎”字。字。2 2、有感情的朗读课文，读准人物说话时、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气。的语气。自学指导（二）：自学指导（二）： 默读课文默读课文9 91111自然段，看看三个自然段，看看三个儿子看到母亲拎水他们各自在干什么？儿子看到母亲拎水他们各自在干什么？ 1. 默读课文（不出声，不指读），默读课文（不出声，不指读），用直线画出三位妈妈说自己儿子的用直线画出三位妈妈说
2、自己儿子的话。话。 2.先读一读，再小组讨论：三位妈先读一读，再小组讨论：三位妈妈说话时语气（语速、语调）妈说话时语气（语速、语调）一样吗？再分角色读一读。一样吗？再分角色读一读。 “我我的的儿子既聪明又有力气，儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。谁也比不过他。” “我的儿子唱起歌来好听极了，我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。谁都没有他那样的好嗓子。” “有什么可说的，他没有什么可说的，他没 有什么特别的地方。有什么特别的地方。” 一个孩子翻着跟头，像车一个孩子翻着跟头，像车 轮在转，真好看！一个孩子唱轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好着歌，歌声真好 听。听。另一个孩另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，里沉甸甸的水桶， 提着走了。提着走了。1.学了这篇课文，你一定学了这篇课文，你一定有很多想法，把它写进有很多想法，把它写进你的日记里。你的日记里。2.倡议：从现在起，每天倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事。至少为父母做一件事。
