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1、两位数乘两位数两位数乘两位数笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位） 1 1、理解和掌握两位数乘两位数的、理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。笔算乘法的计算方法。 2 2、能正确地进行计算，培养学生、能正确地进行计算，培养学生的分析，归纳能力。的分析，归纳能力。 3 3、在实践操作活动中学会思考，、在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的学习学会解决问题，培养学生良好的学习习惯。习惯。学习目标：学习目标：一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 1 428 2 2 3 133 9 6用竖式计算。用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位
2、数要用一位数分别多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。去乘多位数每一位上的数。（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法二、探究新知二、探究新知1412？每套书有每套书有14本，王老师买了本，王老师买了12套。一共买了多少本？套。一共买了多少本？怎样列式呢？怎样列式呢？二、探究新知二、探究新知把把12分成分成10加加214101410140140142142282814121412140+28=168140+28=168168168二、探究新知二、探究新知 探究竖式写法探究竖式写法14121 6 81 21 4842 142的积的积 2套书的本数套书的本数1 1410的积（
3、个位的的积（个位的0不写）不写）10套书的本数套书的本数16810套套2套套用竖式怎样计算呢？用竖式怎样计算呢？不同：两位数乘两位数第二个乘数个位和十位不同：两位数乘两位数第二个乘数个位和十位与第一个乘数乘得的积末位要分别和乘数的个与第一个乘数乘得的积末位要分别和乘数的个位、十位对齐。位、十位对齐。（三）观察比较（三）观察比较不同：两位数乘两位数最后要把两次乘不同：两位数乘两位数最后要把两次乘得的结果加起来。得的结果加起来。二、探究新知二、探究新知81 6 81 21 4421 21 482今天学习的今天学习的以前学习的以前学习的今天学习的笔算乘法和以前学习今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘
4、法有什么相同和不同呢？的笔算乘法有什么相同和不同呢？相同：都是用第二个乘数每一位上的数相同：都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。分别去乘第一个乘数每一位上的数。1 0 2 3三、知识运用三、知识运用1. 做一做。做一做。2 9 9 1 32 393623 13 339395 1 61 24 363842 4 22 21 12222 4 0 32. 啄木鸟治病。啄木鸟治病。三、知识运用三、知识运用（ ）（ ）1 5 44 32 26688 2 2 31 33 139314 0 81 23 48463（ ）889 4 631 13三、知识运用三、知识运用 一本书有一本书有300300页，如果每天读页，如果每天读2222页，页，2 2周能周能读完吗？如果每天读读完吗？如果每天读4040页，页，7 7天能读完吗？天能读完吗？7214（天）（天）2214308（页）（页）308页页300页页答：答：2 2周能读完。周能读完。407280（页）（页）280页页300页页答：答：7 7天不能读完。天不能读完。3. 3. 解决问题。解决问题。四、小结四、小结 你有什么收获？你有什么收获？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第47页练习十，第页练习十，第1题、第题、第2题、题、 第第4题。题。
