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1、官道李镇第二小学官道李镇第二小学王王 利利 锋锋(第一课时）第一课时）阅读大地的阅读大地的 徐霞客徐霞客题目：告诉我们告诉我们：事件事件人物人物何许人也？何许人也？大地如何阅读？大地如何阅读？疑问疑问：让我们边听边思考让我们边听边思考范读课文，请同学们认真听，理解课文范读课文，请同学们认真听，理解课文为什么说是阅读大地？为什么说是阅读大地？徐徐霞霞客客时代时代明朝末年明朝末年什么人什么人一位奇人一位奇人做了什么做了什么写成了写成了徐霞客游记徐霞客游记这本千古奇书这本千古奇书如何写成如何写成一步一步走遍名山大川一步一步走遍名山大川经历了许多奇人异事经历了许多奇人异事经过观察、研究记录下来经过观察
2、、研究记录下来回答问题：现在同学们在想一想：阅读大地是什么意思？现在同学们在想一想：阅读大地是什么意思？就是游历中国大陆，寻访名山大川，就是游历中国大陆，寻访名山大川，并记录之，写成了并记录之，写成了徐霞客游记徐霞客游记这本千古奇书。这本千古奇书。那么，这本书对于我们今天有什么价值呢？那么，这本书对于我们今天有什么价值呢？1、很有价值的科学文献；、很有价值的科学文献；2、我国山水文学的不朽杰作；、我国山水文学的不朽杰作；徐霞客生活的时代环境如何，他为什么要游历著书，在游历过程他遇到了怎样的困难，他是如何面对困难的？他的什么精神值得我们学习？徐霞客的石像有感情的朗读课文！思考下面问题？思考下面问
3、题？上面的思考，同学们课下在认真读课上面的思考，同学们课下在认真读课文，用心去感悟！文，用心去感悟！读万卷书，行万里路，成千古奇书。读万卷书，行万里路，成千古奇书。这也是一个人立志、实践、成功的过程。这也是一个人立志、实践、成功的过程。希望能对同学们的人生有所启迪。希望能对同学们的人生有所启迪。下面我用这样一段话来概括徐霞客传下面我用这样一段话来概括徐霞客传奇的一生：奇的一生：知识拓展知识拓展：徐霞客的生平徐霞客的生平徐霞客本名叫徐弘祖。他从小爱读历史、徐霞客本名叫徐弘祖。他从小爱读历史、地理一类书籍、图册。在私塾读书的时地理一类书籍、图册。在私塾读书的时候，老师督促他读儒家经书，他往往背候，
4、老师督促他读儒家经书，他往往背着老师，把地理书放在经书下面偷看，着老师，把地理书放在经书下面偷看，看到出神的时候，禁不住眉飞色舞。看到出神的时候，禁不住眉飞色舞。 十几岁那年，他的父亲死去，他决心十几岁那年，他的父亲死去，他决心亲自到名山大川去游历考察一番。但是亲自到名山大川去游历考察一番。但是他想到母亲年纪老了，家里没人照顾，他想到母亲年纪老了，家里没人照顾，没敢提这件事。没敢提这件事。 当母亲了解到他有这样的愿望，跟当母亲了解到他有这样的愿望，跟他说：他说：“男儿志在四方，哪能为了我留男儿志在四方，哪能为了我留在家里，做篱笆下的小鸡、马圈里的小在家里，做篱笆下的小鸡、马圈里的小马呢！马呢！”母亲为他准备行装。有了母亲母亲为他准备行装。有了母亲的热情支持，徐霞客远游的决心更坚定的热情支持，徐霞客远游的决心更坚定了。了。 徐霞客的徐霞客的画画像像中国古代的地理书籍你还知道那些？中国古代的地理书籍你还知道那些？希望同学们课下搜集！希望同学们课下搜集！
