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1、黄河的主人1、你看到了（、你看到了（ ）的黄）的黄河。河。2、用课文中的句子来描述你、用课文中的句子来描述你看到的黄河。看到的黄河。 黄河滚滚。那万马奔黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。人胆战心惊。为什么说艄公就是黄河的主人？自读课文，找出课文中哪句话回答了艄公为什么被称做黄河的主人。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪惊涛骇浪，在滚滚的黄河上，在滚滚的黄河上如履平地如履平地，成，成为黄河的主人。为黄河的主人。羊皮筏子是一种古老的水上交通工具羊皮筏子是一种古老的水上交通工具, , 已有已有15001500多年的
2、历史。它需要人用嘴吹多年的历史。它需要人用嘴吹气气, , 使其胀满使其胀满, , 制作的关键是完好无制作的关键是完好无损的羊皮囊损的羊皮囊, , 每个羊皮筏需每个羊皮筏需912912个皮个皮囊囊, , 现流行于青海、宁夏境内的黄河沿现流行于青海、宁夏境内的黄河沿岸岸。1 1、课文对羊皮筏子的描述，又给你怎样的印象？、课文对羊皮筏子的描述，又给你怎样的印象？2 2、合作读课文，说说哪些句子让你感受到羊皮筏、合作读课文，说说哪些句子让你感受到羊皮筏子的特点？子的特点？2 2、这六个人就如同在湍急的黄河上贴、这六个人就如同在湍急的黄河上贴着水面漂流。着水面漂流。 1 1、从岸上远远望去，那么小，那么
3、轻，浮、从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮 在水面上，好像只要一个小小的浪头，就在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把他整个儿吞没。能把他整个儿吞没。3 3、也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，、也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装的满满的麻袋。的身边还摆着两只装的满满的麻袋。 1 1、你此时站在黄河边，看到羊皮筏、你此时站在黄河边，看到羊皮筏子上在黄河的风浪里颠簸，你心里是子上在黄河的风浪里颠簸，你心里是怎样的感觉？怎样的感觉？2 2、文中的、文中的乘客乘客，艄公艄公又是什么表情又是什么表情呢？呢
4、？ 皮筏上的乘客皮筏上的乘客谈笑风生谈笑风生，他，他们向岸上指指点点，那从容的们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的风景。浏览窗外的风景。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。 他专心致志地撑着篙，小心地注视他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。着水势，大胆地破浪前行。 羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。 艄公，我想对你说艄公，我想对你说站在那小小的羊皮筏子上，站在那小小的羊皮筏子上，面
5、对着险恶的风浪，面对着险恶的风浪，他是谁？他是谁？他是黄河的主人！他是黄河的主人！手手撑撑一根不粗不细的竹篙，一根不粗不细的竹篙， 心里想的却是乘客的安危。心里想的却是乘客的安危。他是谁？他是谁？他是黄河的主人！他是黄河的主人！凭着勇敢和智慧，凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地。在滚滚的黄河上如履平地。他是谁？他是谁？他是黄河的主人！他是黄河的主人！课外作业课外作业 这篇文章写于这篇文章写于1961年，那年，那时，正流行天不怕、地不时，正流行天不怕、地不怕的怕的“大跃进大跃进”精神，作精神，作者也许在这里是借题发挥，者也许在这里是借题发挥，强调对眼前的凶险不可大强调对眼前的凶险不可大意。意。 在二十一世纪，在二十一世纪，2010年是年是不是有更多的人成为了黄不是有更多的人成为了黄河的主人？课下查资料与河的主人？课下查资料与你的同学交流。你的同学交流。祝您永远如艄公般祝您永远如艄公般勇敢、智慧、镇静、机敏，勇敢、智慧、镇静、机敏，谢谢，再见谢谢，再见
