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1、学.科.网秀全外国语学校祝丝坚1、化简下列二次根式（1 1）=_=_（4 4）（5 5）（2 2）=_=_=_=_=_=_（1）被开方数不含分母；（）被开方数不含分母；（2）分母不含根号）分母不含根号（3）被开方数中不含开得尽）被开方数中不含开得尽方的因数或因式方的因数或因式.问题、最简二次根式有哪些特点？问题、最简二次根式有哪些特点？（3 3）=_=_（6 6）=_=_2、化简（1 1）=_=_（2 2）=_=_（3 3）=_=_环节一、请同学们任意写出四个二次根式，从中选择两个做加法或减法运算。环节二、小组讨论、交流自己的想法，比一比哪一种提出的数学问题最多。（4分钟）思考：2、比较二次根
2、式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？二次根式的加减实质是合并同类二次根式，整式的加减的实质是合并同类项。1、什么样的二次根式才能进行合并？先化简先化简, ,后合并后合并例2计算（1） （2） 1、判断、判断:下列计算是否正确下列计算是否正确?不正确的请改正不正确的请改正?（1） （2） （3） （4） （5） 12、下列二次根式中，能进行合并的是（）3、直接写出结果。=_=_ 4 4、计算：、计算： 第第4题答案：题答案：5、现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm（化成最简二次根式）（化成最简二次根式）（乘法分配律）（乘法分配律）答：在这块木板上可以截出这样的两块木板答：在这块木板上可以截出这样的两块木板二次根式的加减法步骤：先化简，再合并整式的加减法的实质是合并同类项。实质：合并同类二次根式（1）课本15页习题16.3第2,3题（2）学评第6页达标训练
