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1、推推 荐荐 一一 本本 书书张岭小学 宋华云学习目标：学习目标： 1、知道什么书是好书, 并乐意把自己喜欢的一本好书清楚明白、有条理地推荐给大家,努力用语言打动别人。2.在互动交流中培养良好的倾听习惯,并能正确的进行口语表达与评议,锻炼口语交际的综合能力。 自学指导一自学指导一 1、思考：你都读过哪些书？你最爱读哪一本？ 2、结合实际，讨论：究竟什么样的书才值得推荐？ 要求：小组讨论，各抒己见 时间：3分钟什么样的书才是好书？ （1）内容健康向上、生动有趣的；（2）语言优美的；（3）教人做人道理的；（4）富含科学知识的；（5）图文并茂、给人美感的 自学指导二自学指导二 说说议议,怎样推荐，可以
2、从哪些方面推荐一本好书？ 要求：积极参与，小组合作 时间：5分钟 自学指导三自学指导三 分组合作，尝试推荐。 1、可以选用以下的句式开头。 “大家好，我是爱读书的 。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫 。这本书 2、在别人交流时要注意倾听，听听别人好在哪里，还有什么不足？(可以从推荐内容、语言表达、举止仪态、综合印象等方面来谈) 3、自由问答。（可以向推荐者提出你感兴趣的问题。） 时间：8分钟 窗边的小豆豆窗边的小豆豆主要写了一个淘气调皮的孩主要写了一个淘气调皮的孩子子小豆豆小豆豆, ,因为古怪的表现被学校开除，然后因为古怪的表现被学校开除，然后来到了巴学园来到了巴学园一个由许多巴士组成的学
3、校。一个由许多巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气在这里的学生都与小豆豆一样淘气, ,但是校长先生但是校长先生对待他们很友好对待他们很友好, ,教给他们许多道理教给他们许多道理, ,像他们的大像他们的大朋友一样。巴学园的教育非常独特朋友一样。巴学园的教育非常独特, ,善于因材施教善于因材施教, ,有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆有许多能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆在这里茁壮成长着在这里茁壮成长着, ,后来因为战争等其他原因后来因为战争等其他原因, ,巴巴学园关闭了。学园关闭了。小豆豆的作者是黑柳彻子小豆豆的作者是黑柳彻子, ,这是她上这是她上小学时的真实故事。小学时的
4、真实故事。 我觉得值得读的原因是，故事真实。我觉得值得读的原因是，故事真实。故事取材于黑柳彻子的真实生活经历，故事取材于黑柳彻子的真实生活经历，作者是一位名人，名人的童年生活，自作者是一位名人，名人的童年生活，自然引人关注。然引人关注。这本书由一个个小故事组这本书由一个个小故事组成，文笔清新、文风朴实、情感自然而成，文笔清新、文风朴实、情感自然而具童趣、插图与文字相得益彰。具童趣、插图与文字相得益彰。而且，而且，语言幽默、朴实、风趣、活泼，描述出语言幽默、朴实、风趣、活泼，描述出了一个小豆豆淘气调皮的形象。而且把了一个小豆豆淘气调皮的形象。而且把小豆豆怪怪的性格描述得令人过目不忘。小豆豆怪怪的
5、性格描述得令人过目不忘。这样的好书，你不想一睹为快吗？这样的好书，你不想一睹为快吗？ 当堂训练当堂训练 小组合作共同推荐一本书，可以采用以下形式： “好书自述”“小记者采访”“新书推荐”“讲故事表演”等 时间：10分钟推荐方法：推荐方法： 新书推介会：以营业员的身份向顾客宣传、推荐新书。 好书自述：用第一人称的方式表白自己，推荐自己，还邀请看过这本书的同学作补充。 讲故事表演：选取书中的一个精彩片段，边讲故事边表演。可一个人独立表演，也可以请老师、同学合作。 小记者采访：两名同学分别扮演小记者和书的作者，作者在回答小记者问题的过程中，适时插入书的精彩片段、展示书的内容等，以引起同学们对书的好感
6、和兴趣。书籍是人类书籍是人类 进步的阶梯进步的阶梯。 高尔基尝试推荐 “大家好，我是爱读书的小红。最近，我看了一本很有意思的书，名字叫智慧背囊。这本书给我们讲述了230个故事。全书38.1万字，平均每则小故事只有1500个字。每个故事虽然短短小，但它给人以启迪，给人以智慧。读了这本书，我受益匪浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。它像我的老师、像我的父母、更像我形影不离的好朋友。朋友们，这样的好书，你不想一睹为快吗?” 推荐内容：推荐内容： 书名；书名； 作者；作者； 主要内容；主要内容； 精彩的地方；精彩的地方； 读这本书后的收获或感受读这本书后的收获或感受
