《九年级家长会课件三班》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级家长会课件三班（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九（8）班家长会 首先感谢您在百忙之中首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同全面发展、提高是我们共同的目标！的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议目的1 1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。标。2 2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。和学习成绩提高。3 3、共同努力备战明年六月的中考
2、，让孩、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利进入重点高中。子顺利进入重点高中。会议议程会议议程: :一、视频会议一、视频会议介绍学校的有关工作情况介绍学校的有关工作情况二、期中考试成绩分析二、期中考试成绩分析四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议五、请各位家长与任课老师自由交流五、请各位家长与任课老师自由交流三、探讨：如何引导孩子面对初三紧张生活三、探讨：如何引导孩子面对初三紧张生活期中考试光荣榜期中考试光荣榜学习标兵王晓莹 张秀婷 苏娇娇 王加浩 见 慧 卢炳超 孙小鹏 董容材 王守杰 邱昭斌 苏晓玉 孙 勇 梁 爽 谭 倩 王 敏 潘兆菲 侯俊杰 焦 斌 苗 杰 管培民成绩较稳定的学生
3、成绩较稳定的学生王晓莹 徐文慧 王博宇 李雪霞孙 瑶 马 慧 刘 伟 董金芳王加浩 卢炳超 见 慧 王守杰邱兆斌 董容材 侯俊杰 潘兆菲 孙 瑜 宋晓彤 孙慧玲 孙珊珊学习状况急需稳定的学生vv学习习惯好： 王晓莹 张秀婷 苏娇娇 见 慧 董容材 王 敏 焦 斌 王加浩 卢炳超 孙小鹏 王守杰苏晓玉 梁 爽 潘兆菲 徐文慧 李雪霞 侯俊杰vv勤向老师提问：王晓莹 见 慧 张秀婷 孙小鹏 苏晓玉 梁 爽vv上课积极回答问题：管培民 谭全德 孙小鹏 苏娇娇 榜样在身边榜样在身边vv学习有潜力的： 王加浩 邱昭斌 孙 勇 谭 倩 苗 杰 管培民 王大海 冯 平 孙慧玲 vv成绩有进步的： 苏娇娇 张
4、秀婷 孙小鹏 梁爽 苏晓玉 王 敏 王大海 焦 斌 李梦瑶 孙惠敏 谭 倩 苗 杰 冯 平 管振宇 刘港 郑玉国 李金龙 卢 浩 孙潇滨 榜样在身边榜样在身边各科优秀生各科优秀生姓名语文王晓莹104见慧102苏晓玉98.5潘兆菲98张秀婷97.5邱昭斌95.5孙慧玲95.5谭倩94姓名数学孙小鹏113苏姣姣111王晓莹102苏晓玉102张秀婷102邱昭斌101孙勇96焦斌95姓名英语王晓莹105董容材87王加浩86张秀婷85谭倩84王敏84梁爽83见慧82卢炳超80潘兆菲80各科优秀生各科优秀生姓名物理苏姣姣90张秀婷86王加浩84王守杰83王晓莹82董容材79孙勇79卢炳超78见慧76姓名化
5、学见慧88王加浩86张秀婷83王守杰83卢炳超82王博宇81苏姣姣80王晓莹78苏晓玉77.5孙勇77邱昭斌77潘兆菲77姓名政治苏姣姣90王晓莹90王加浩88见慧86张秀婷86卢炳超86梁爽86孙惠敏86姓名历史王晓莹96邱昭斌94卢炳超93见慧89董容材89苏姣姣88王敏87王加浩86梁爽86孙小鹏86苏晓玉86期中反思v1、课堂效率v2、作业订正、纠错v3、复习v4、读背情况v5、向老师提问v6、对部分男生情绪的稳定学科特点分析学科特点分析v语文语文: 平时的积累平时的积累, 注重读和识记注重读和识记,理解理解. 平平时部分学生的作文抄袭作文书时部分学生的作文抄袭作文书.态度不认真态度不
6、认真,写作水平提高不快写作水平提高不快.v英语英语: 注重听说读写注重听说读写. 听力听力(25).笔试笔试(95).部部分学生读的少分学生读的少,听的少听的少,语感不强语感不强.背单词方法背单词方法错误错误,背字母而不是按读音读背字母而不是按读音读.阅读面不广阅读面不广,理理解能力不强解能力不强.v数学数学:平时的归纳很重要平时的归纳很重要.多学多问多练多学多问多练.及时及时订正订正.(希望家长平时多检查子女的作业希望家长平时多检查子女的作业).不比聪明不比聪明,比努力比努力!不比基础不比基础,比进步比进步!九年级学生部分心理特点：九年级学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分
7、学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来，想认真作业，但又不能坚持长久。家长对子女的定位家长对子女的定位v一.家长心态的定位家长心态的定位v1.接受子女的成绩.v2.认清形势认清形势,不是各个能进重中不是各个能进重中v3.学做人比学习更重要学做人比学习更重要. v二,家长对子女升学目标的定位家长对子女升学目标的定位:v1,认清形势,了解子女成绩.v2,合理定位, 增强子女的信心.如何看待学生的成绩v家长在看自己孩子的成绩时
8、,横纵项比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退. 分数反映学生态度学生态度.态度决定一切态度决定一切. 不比基础,比进步! 不比聪明,比努力!一起帮助孩子一起帮助孩子更好学习，更好学习，使之使之顺利进入顺利进入理想高中！理想高中！共同的心声共同的心声家长在中考前能为孩子做些什么：家长在中考前能为孩子做些什么： 懂得一些缓解孩子心理压力懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的方法，下和调整过度焦虑的方法，下面几点希望对家长们有所帮面几点希望对家长们有所帮助。助。 面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意的一些教育细节的一些教育细节 ：1、强化家庭教育意识，
9、努力提高家庭教强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量育质量。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。要把教育孩子如何做人放在第一位。3、对你的孩子要有信心对你的孩子要有信心根据我们了解的情况，发现家长在教育根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康。误区五：要重视心理健康。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：出一点意见： 1家长要
10、了解学校对学生的要求，积极配合学校家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。做好工作。 2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。管理自己。 3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。能力。 4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他想当一个学生认识到自己也同
11、样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。可以使他们很满足、充满动力了。 5、多了解子女学习情况，多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关注学习过程。6、
12、关心子女的内心世界，关心子女的内心世界，尊重他们的想法。尊重他们的想法。 给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系，平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。沟通，共同教育好您的孩子。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。美好目标，让我们试目以待。只要家长对孩子只要家长对孩子了解多一点，了解多一点，理解多一点，理解多一点，沟通多一点，沟通多一点，方法多一点，方法多一点，耐心多一点，耐心多一点，信心多一点，信心多一点，一定会获得教育的成功。一定会获得教育的成功。 让我们共同努力，帮助让我们共同努力，帮助您的孩子期末考出好成绩，您的孩子期末考出好成绩，明年考入理想高中！明年考入理想高中！
