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1、组合与组合数公式（二）1为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，初二物理教师制定了怎样的教学计划呢？下面是美文网小编收集整理的人教版八年级物理教学计划，欢迎阅读。人教版八年级物理教学计划篇一一、加强理论学习，明确课程目标为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，初二物理教师制定了怎样的教学计划呢？下面是美文网小编收集整理的人教版八年级物理教学计划，欢迎阅读。人教版八年级物理教学计划篇一一、加强理论学习，明确课程目标1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解
2、读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。2.选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本学生发展为中心、以科学探究为根本”
3、的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。2.理清教学思路。教学的理清教学思路。教学的“大思路大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的是指理解初中物理教材编
4、写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路中思路”是是2一、组合的定义二、组合数公式复习3例4 写出从 a , b , c , d 四个元素中任取三个元素的所有组合。aabc ， abd ， acd ， bcd .bcddbccd5abc abd acd bcd d c b a 从从4个不同元素中每次取出个不同元素中每次取出3个的一个组合，个的一个组合，和剩下的（和剩下的（4-3）个元素的组合是一一对应的。）个元素的组合是一一对应的。6推广推广: 从从 n个不同元素中取出个不同元素中取出 m个元素的每个元素的每一个组合，与剩下的一个组合，与剩下的n-m个元素的每一个组个元素
5、的每一个组合一一对应，所以从合一一对应，所以从 n个不同元素中取出个不同元素中取出 m个元素的组合数，等于从这个元素的组合数，等于从这n 个元素中取个元素中取出出n-m 个元素的组合数，即个元素的组合数，即 7组合数的两个性质83、性质1的应用(1)当m 时，利用这个公式，可使 的计算简化如：如：（2）当）当m=n时时, 有有 所以规定所以规定91、（课本、（课本101例例4）一个口袋内装有大小相同的）一个口袋内装有大小相同的7个白球和个白球和1个黑球个黑球 从口袋内取出从口袋内取出3个球，共有多少种取法？个球，共有多少种取法？ 从口袋内取出从口袋内取出3个球，使其中含有个球，使其中含有1 1
6、个黑球，个黑球，有多少种取法？有多少种取法？ 从口袋内取出从口袋内取出3个球，使其中不含黑球，有个球，使其中不含黑球，有多少种取法？多少种取法？ 解：解：（1） 性质性质210 我们可以这样解释：我们可以这样解释：从口袋内的从口袋内的8个球中所取出的个球中所取出的3个球，可以分为个球，可以分为两类：一类两类：一类含有含有1个个黑球，一类不含黑球，一类不含有黑球因此根据分类计数原理，有黑球因此根据分类计数原理，上述等式成立上述等式成立 我们发现：我们发现：为什么呢为什么呢1112推广推广:从从 这这n+1个不同个不同的元素中，取出的元素中，取出m个元素的组合数个元素的组合数 ，这些组合可，这些组
7、合可以分成两类：一类含以分成两类：一类含 ，一类不含，一类不含 。含。含 的组合是的组合是从从 这这n个不同元素中取出个不同元素中取出m-1个元素个元素的组合数为的组合数为 ；不含；不含 的组合是从的组合是从 这这n个不同的元素中取出个不同的元素中取出m个元素的组合数为个元素的组合数为 ，再，再由加法原理，得由加法原理，得性质性质21314 注:1 公式特征：下标相同而上标差1的两个组合数之和，等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数 2 此性质的作用：恒等变形，简化运算在今后学习“二项式定理”时，我们会看到它的主要应用15例计算：16例2 求证:证明:17 计算：计算：
8、 求证：求证：+ 解方程：解方程： 解方程：解方程： 计算：计算： 推广：推广：练习:18例3平面内有12个点，任何3点不在同一直线上,以每3点为顶点画一个三角形,一共可画多少个三角形?答:一共可画220个三角形.19思考交流1. 从9名学生中选出3人做值日,有多少种不同的选法?2. 有5 本不同的书,某人要从中借2本,有多少种不同的借法?20例4有13个队参加篮球赛,比赛时先分成两组,第一组7个队,第二组6个队.各组都进行单循环赛(即每队都要与本组其它各队比赛一场),然后由各组的前两名共4个队进行单循环赛决出冠军、亚军,共需要比赛多少场?21例5 在产品检验时,常从产品中抽出一部分进行检查.现在从100件产品中任意抽出3件:(1)一共有多少种不同的抽法?(2)如果100件产品中有2件次品,抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种?(3)如果100件产品中有2件次品,抽出的3件中至少有1件是次品的抽法有多少种?2223
