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1、 综合探究：综合探究：坚持唯物辩证法坚持唯物辩证法 反对形而上学反对形而上学 老子和郭象、韩非和董仲舒、老子和郭象、韩非和董仲舒、黑格尔和杜林言论的比较中揭示黑格尔和杜林言论的比较中揭示了唯物辩证法与形而上学有哪些了唯物辩证法与形而上学有哪些分歧？分歧？ 1 1、联系的观点与孤立的观点的对立、联系的观点与孤立的观点的对立。 组合一：老子组合一：老子PKPK郭象郭象 唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法要求人们在观察和分析问题时，要要求人们在观察和分析问题时，要要求人们在观察和分析问题时，要要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只从事物之间的相互联系和相互作用
2、入手，不能只从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物。看到一个个孤立的事物。看到一个个孤立的事物。看到一个个孤立的事物。 形而上学形而上学形而上学形而上学只看到一个个孤立的事物，而看不到只看到一个个孤立的事物，而看不到只看到一个个孤立的事物，而看不到只看到一个个孤立的事物，而看不到事物之间的相互联系和相互作用。事物之间的相互联系和相互作用。事物之间的相互联系和相互作用。事物之间的相互联系和相互作用。 2 2、发展的观点与静止的观点的对立、发展的观点与静止的观点的对立 组合二：韩非组合二：韩非PKPK董仲舒董仲舒 唯物辩证法唯物辩证
3、法唯物辩证法唯物辩证法要求人们观察和分析问题时，要把要求人们观察和分析问题时，要把要求人们观察和分析问题时，要把要求人们观察和分析问题时，要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。事物根本性质的变化和发展。事物根本性质的变化和发展。事物根本性质的变化和发展。 形而上学形而上学
4、形而上学形而上学只看到事物的现状，看不到事物的过只看到事物的现状，看不到事物的过只看到事物的现状，看不到事物的过只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来，或者只看到事物位置的移动和数量的去和将来，或者只看到事物位置的移动和数量的去和将来，或者只看到事物位置的移动和数量的去和将来，或者只看到事物位置的移动和数量的增减增减增减增减 3 3、全面的观点与片面的观点的对立、全面的观点与片面的观点的对立。 组合三：黑格尔组合三：黑格尔PKPK杜林杜林 唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法唯物辩证法要求人们在分析事物发展的原因时，要求人们在分析事物发展的原因时，要求人们在分析事物发展的原因时，要求人们在分析事物
5、发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）视事物发展的外部矛盾（外因）视事物发展的外部矛盾（外因）视事物发展的外部矛盾（外因） 形而上学形而上学形而上学形而上学只看到事物发展的某一个方面，看不到事物的只看到事物发展的某一个方面，看不到事物的只看到事物发展的某一个方面，看不到事物的只看到事物发展的某一个方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内整体
6、；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。在根据。在根据。在根据。 4 4、唯物辩证法与形而上学对立的焦点和最、唯物辩证法与形而上学对立的焦点和最根本的分歧根本的分歧在于是否承认矛盾，是否承认在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。归纳总结：归纳总结：（一）唯物辩证法与形而上学的分歧（一）唯物辩证法与形而上学的分歧分歧一分歧一分歧二分歧二分歧三分歧三根本分歧根本分歧 唯唯 物物 辩证法辩证法联联 系系发发 展展全全 面面承认矛盾承认矛盾形而上学形而上学孤孤 立立静静 止止片片 面面否认矛盾否
7、认矛盾 如何正确认识和如何正确认识和评价互联网？评价互联网？ 1、互联网有利有弊，但利大于弊，坚持了一、互联网有利有弊，但利大于弊，坚持了一分为二的观点和分清了主流和支流，或坚持了两点分为二的观点和分清了主流和支流，或坚持了两点论和重点论的统一。论和重点论的统一。 2、互联网与我们的现实生活息息相关，加强、互联网与我们的现实生活息息相关，加强了交往，体现了事物是普遍联系的，坚持用联系观了交往，体现了事物是普遍联系的，坚持用联系观点看问题。点看问题。 3、互联网是新事物，还存在问题需要进一步、互联网是新事物，还存在问题需要进一步完善，坚持用发展的观点看问题，前进性和曲折性完善，坚持用发展的观点看
8、问题，前进性和曲折性统一。统一。 4、互联网对个人成长会造成一定的影响，但、互联网对个人成长会造成一定的影响，但个人成长最根本的是自己，体现了内因是事物变化个人成长最根本的是自己，体现了内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。总之，发展的根据，外因是事物变化发展的条件。总之，要坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持一切从实要坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。际出发，具体问题具体分析。在反腐倡廉问题上，我们在反腐倡廉问题上，我们应如何坚持唯物辩证法，应如何坚持唯物辩证法，反对形而上学？反对形而上学？1、从联系的观点看，、从联系的观点看，腐败现象的产生与历
9、史的、现实的腐败现象的产生与历史的、现实的种种消极因素和剥削阶级的影响相联系，它与中国共产党种种消极因素和剥削阶级的影响相联系，它与中国共产党的性质、宗旨以及社会主义制度的要求是根本不相容的，的性质、宗旨以及社会主义制度的要求是根本不相容的，二者没有本质的必然的联系。用孤立的观点或唯心主义的二者没有本质的必然的联系。用孤立的观点或唯心主义的观点看问题都是错误的。观点看问题都是错误的。2、从发展的观点看、从发展的观点看，党和政府，党和政府在反腐败问题上态度是鲜明的，措施是有力的。我们有在反腐败问题上态度是鲜明的，措施是有力的。我们有理由相信在党和政府的正确领导下，在人民群众的支持下，理由相信在党
10、和政府的正确领导下，在人民群众的支持下，腐败现象会得到有力的抑制和消除。腐败现象会得到有力的抑制和消除。3、要用全面的观点、要用全面的观点看问题。看问题。一方面既要看到党的伟大、光荣和正确的一面，一方面既要看到党的伟大、光荣和正确的一面，又要看到加强廉政建设，深入开展反腐败斗争的必要性；又要看到加强廉政建设，深入开展反腐败斗争的必要性；另一方面看到腐败现象毕竟只是发生在少数党员干部身上，另一方面看到腐败现象毕竟只是发生在少数党员干部身上，是支流。绝大多数党员和干部是廉洁的，是全心全意为人是支流。绝大多数党员和干部是廉洁的，是全心全意为人民服务的，这是主流。总之，我们既要实事求是地民服务的，这是
11、主流。总之，我们既要实事求是地承认和全面认识腐败现象，又要坚信党和政府一定能够战承认和全面认识腐败现象，又要坚信党和政府一定能够战胜腐败。胜腐败。运用矛盾分析法，说明如运用矛盾分析法，说明如何认识和应对金融危机何认识和应对金融危机（二）科学发展观的内涵和哲学依据（二）科学发展观的内涵和哲学依据1 1、科学发展观的内涵：、科学发展观的内涵： 科学发展观的第一要义是发展，核心是科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾本方法是统筹兼顾2 2、科学发展观的哲学依据：、科学发展观的哲学依据： 唯物辩证法的联系观点、发展
12、观唯物辩证法的联系观点、发展观点、全面观点和矛盾分析法。人民群点、全面观点和矛盾分析法。人民群众是实践的主体，是历史的创造者，众是实践的主体，是历史的创造者，是社会历史的主体。一切从实际出发，是社会历史的主体。一切从实际出发，实事求是。实事求是。（三）坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的（三）坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的 它们研究的对象是统一的，即客观世它们研究的对象是统一的，即客观世界。只不过二者研究的角度不同。唯物论界。只不过二者研究的角度不同。唯物论要说明世界的本质要说明世界的本质“是什么是什么”，辩证法则，辩证法则要进一步回答世界的状况要进一步回答世界的状况“怎么样怎么样”。二。二者相
13、互渗透、不可分割。者相互渗透、不可分割。客客 观观 世世 界界唯物主义唯物主义辩辩 证证 法法1 1 1 1、唯物论和辩证法研究的对象是统一的唯物论和辩证法研究的对象是统一的唯物论和辩证法研究的对象是统一的唯物论和辩证法研究的对象是统一的2 2 2 2、唯物论离不开辩证法唯物论离不开辩证法唯物论离不开辩证法唯物论离不开辩证法3 3 3 3、辩证法也离不开唯物论辩证法也离不开唯物论辩证法也离不开唯物论辩证法也离不开唯物论4 4 4 4、唯物论和辩证法的统一，体现在马克唯物论和辩证法的统一，体现在马克唯物论和辩证法的统一，体现在马克唯物论和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个原理之中（思主义哲
14、学的每个原理之中（思主义哲学的每个原理之中（思主义哲学的每个原理之中（如体现在认如体现在认如体现在认如体现在认识论和人生观中识论和人生观中识论和人生观中识论和人生观中）唯物唯物唯物唯物论与论与论与论与辩证辩证辩证辩证法的法的法的法的统一统一统一统一联系联系（基础基础基础基础）发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）（实质、核心）（实质、核心）推动了推动了推动了推动了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是总特征总特征总特征总特征根本内根本内根本内根本内容是容是容是容是源泉和动源泉和动源泉和动源泉和动力是力是力是力是矛盾观点矛盾观点矛盾观点矛盾观点-根本根本根本根本观点观点观点观点矛盾分析方
15、法矛盾分析方法矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本根本根本方法方法方法方法创新（主要是理论创新和实践创新）的哲学依据创新（主要是理论创新和实践创新）的哲学依据（1 1）唯物论）唯物论： （2 2）认识论）认识论： （3 3）辩证法）辩证法： 物质决定意识，要求我们做到主观符合客观，做到二者物质决定意识，要求我们做到主观符合客观，做到二者具体的历史的统一具体的历史的统一客观规律与主观能动性的辩证关系，客观规律与主观能动性的辩证关系，要求我们解放思想、实事求是、与时俱进要求我们解放思想、实事求是、与时俱进世界是运动变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事世界是运动变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事物
16、。物。辩证的否定观原理辩证的否定观原理辩证法的本质是批判的、革命辩证法的本质是批判的、革命的和创新的的和创新的实践具有社会历史性实践具有社会历史性 实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力认识认识具有无限性。具有无限性。 事物是普遍联系的事物是普遍联系的，事物之间以及事物，事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用的，整令世界就是有机联系的统一整体。作用的，整令世界就是有机联系的统一整体。“五个统筹五个统筹”立足全局，着眼整体，正确反映立足全局，着眼整体，正确反映了经济、社会、自然发展中的内在联系和系统了经济、社会、自然发展中的内在联系
17、和系统性。性。 事物及其矛盾的发展是不平衡的，要坚事物及其矛盾的发展是不平衡的，要坚持两点论与重点论的统一持两点论与重点论的统一，根据经济社会发展，根据经济社会发展的实际，不断调整我们的发展的重点，促使城的实际，不断调整我们的发展的重点，促使城乡之间、区域之间、人与自然之间、经济和社乡之间、区域之间、人与自然之间、经济和社会之间、国内外发展之间的平衡、协调和可持会之间、国内外发展之间的平衡、协调和可持续发展。续发展。 经济、社会、自然的发展是有其客经济、社会、自然的发展是有其客观规律的。我们的改革和建设只有按客观观规律的。我们的改革和建设只有按客观规律办事才能成功。规律办事才能成功。“五个统筹
18、五个统筹”反映了反映了经济、社会、自然之间内在的本质的必然经济、社会、自然之间内在的本质的必然的联系，是符合客观实际和客观规律的正的联系，是符合客观实际和客观规律的正确决策。确决策。 认识是不断发展的。认识是不断发展的。贯彻贯彻“五个统五个统筹筹”，按照，按照“五个统筹五个统筹”的要求提出改革的要求提出改革目标，反映了我们党对社会主义市场经济目标，反映了我们党对社会主义市场经济规律的认识不断深化。规律的认识不断深化。(2)(2)(2)(2)“五个坚持五个坚持五个坚持五个坚持”包含的哲学道理是：包含的哲学道理是：包含的哲学道理是：包含的哲学道理是： 坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建坚持
19、社会主义市场经济的改革方向，注重制度建坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新，体现了事物是不断设和体制创新，体现了事物是不断设和体制创新，体现了事物是不断设和体制创新，体现了事物是不断发展的观点发展的观点发展的观点发展的观点。 坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方两个积极性，体现了两个积极性，体现了两个积极性，体现了两个积极性，体现了人民群众是实践的主体人民群众是实践的主体人民群众是实践的主体人民群众是实践
20、的主体。 坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有步骤地推进改革，体现步骤地推进改革，体现步骤地推进改革，体现步骤地推进改革，体现了事物是普遍联系的了事物是普遍联系的了事物是普遍联系的了事物是普遍联系的，体现了在，体现了在，体现了在，体现了在改革过程中改革过程中改革过程中改革过程中要抓重点要抓重点要抓重点要抓重点。 坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关坚持统筹兼顾，协调好改革进程
21、中的各种利益关系。系。系。系。“五个统筹五个统筹五个统筹五个统筹”立足全局，着眼整体，正确立足全局，着眼整体，正确立足全局，着眼整体，正确立足全局，着眼整体，正确反映反映反映反映了经了经了经了经济、社会、自然济、社会、自然济、社会、自然济、社会、自然发展中的内在联系和系统性发展中的内在联系和系统性发展中的内在联系和系统性发展中的内在联系和系统性，同时也，同时也，同时也，同时也体体体体现现现现了了了了用全面的观点看问题用全面的观点看问题用全面的观点看问题用全面的观点看问题。 坚持坚持“以人为本以人为本”，树立全面、协调、可，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发，体持续的发展观
22、，促进经济社会和人的全面发，体现了现了两点论和重点论的有机统一两点论和重点论的有机统一。发展观的第一。发展观的第一要义是发展。科学发展观的实质是要实现经济社要义是发展。科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好地发展。我们党对社会主义现代化建会更快更好地发展。我们党对社会主义现代化建设规律的认识是随着实践的发展而不断深化的。设规律的认识是随着实践的发展而不断深化的。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。科学发展观为顺利推进全面认识的进一步深化。科学发展观为顺利推进全面建设，小康社会和整个现代化事业，提供了正确建设，小康社会和整个现代化事业，提供了正确的指导思想和根本方针，这体现了的指导思想和根本方针，这体现了正确意识和价正确意识和价值观的导向作用值观的导向作用。
