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1、高考语法高考语法名词1 1、名词的单、复数、名词的单、复数; ;2 2、可数与不可数名词的转换；、可数与不可数名词的转换；3 3、名词作定语；、名词作定语；4 4、名词的搭配、名词的搭配; ;5 5、词语辨析；、词语辨析；高考考点分析问题问题问题问题1 1：-Howmanydoesacowhave?-Four.AstomachesBstomachCstomachsDstomachies以以s,sh,ch,x等结尾的名词变复数时加等结尾的名词变复数时加es；但如果以但如果以ch结尾的名词发音为结尾的名词发音为k时，只加时，只加s。另外，以辅音字母另外，以辅音字母+y结尾的名词变复数时，需将结尾的
2、名词变复数时，需将y变成变成i，再加，再加-es；以元音字母；以元音字母+y结尾的则直接结尾的则直接加加-s。以辅音字母加。以辅音字母加y结尾的专有名词变复数时，结尾的专有名词变复数时，也直接加也直接加-s。 问题问题问题问题2 2：The_ofthebuildingarecoveredwithlotsof_.Aroofs;leavesBrooves;leafsCroof;leafDroofs;leafs以以f或或fe结尾的名词变复数时：结尾的名词变复数时：a.加加s，如：，如：serf-serfsbelief-beliefsroof-roofschief-chiefssafe-safesgu
3、lf-gulfs；b.去去f,fe加加ves，如：，如：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolveswife-wiveslife-livesthief-thieves；c.均可均可,如：如：handkerchief-handkerchiefs/handkerchieves 问题问题问题问题3 3：Whenthefarmerreturnedhomehefoundthree_missing.AsheepsBsheepesCsheepDsheepies当当sheep;deer;fish表示数量时，单复数同形；表示数量时，单复数同形；如果表示不同种类，则需
4、加如果表示不同种类，则需加s或或es。单复数同形的名词有：单复数同形的名词有：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese,Swissworks,means,head 问题问题问题问题4 4：Some_visitedourschoollastWednesday.AGermanBGermenCGermansDGermens国家人的名词需要记住三种情况：国家人的名词需要记住三种情况：1、单复数同形：、单复数同形：Chinese;Japanese;Swiss2、需要变形：、需要变形：English-Englishman3、加、加s或或-es：GermanGermans详见下表。详
5、见下表。 1.6不同国家的人的单复数不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数）一个人两个人中国人theChineseaChinesetwoChinese瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians俄国人theRussiansaRussiantwoRussians意大利人theItaliansanItaliantwoItalians希腊人theGreekaGreektwoGreeks法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen日本人theJapaneseaJapanesetwo
6、Japanese美国人theAmericansanAmericantwoAmericans印度人theIndiansanIndiantwoIndians加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians德国人theGermansaGermanstwoGermans英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes问题问题问题问题5 5：_willmakeatriparoundtheworldduringthecomingChristmas.(1993上海上海)A.TheEvensB.The
7、EvensC.TheEvensesD.TheEvenses专有名词的复数与定冠词连用，常用来表示专有名词的复数与定冠词连用，常用来表示“一一家人家人”或一家之中的两个或几个重要的人。如：或一家之中的两个或几个重要的人。如：-Whodidyouspendlastweekendwith?-_.(98上海上海)APalmersBThePalmersCThePalmersDThePalmers 问题问题问题问题6 6：MrSmithhastwo_,bothofwhomareteachersinaschool.Abrothers-in-lawBbrother-in-lawsCbrothers-in-la
8、ws Dbrothers-inlaw以连字符号连接的合成名词一般将中心名词变成以连字符号连接的合成名词一般将中心名词变成复数，如：复数，如：managers-in-chief;fathers-in-law。如。如果没有中心名词就在该合成词的最后加果没有中心名词就在该合成词的最后加s。如：。如：grown-ups。 问题问题问题问题1 1：Hegainedhis_byprinting_offamouswriters.(NMET95)A.wealth;workB.wealths;worksC.wealths;workD.wealth;works抽象名词和物质名词被称为不可数名词。本题中抽象名词和物
9、质名词被称为不可数名词。本题中wealth为不可数名词，为不可数名词，works作作“作品作品”解，属解，属单复数同形的可数名词。单复数同形的可数名词。 问题问题问题问题2 2：Canyougiveussome_aboutthewriter?AinformationsBinformationCpieceofinformationsDpiecesinformation大多数不可数名词都不可能转化为可数名词，常大多数不可数名词都不可能转化为可数名词，常见的有：见的有：information;news;advice;progress;fun如：如：Thisisnotamatch.Wereplayin
10、gchessfor_.AhabitBhobby CfunDgame(2001上海春季上海春季) 问题问题问题问题3 3：Manypeopleagreethat_ofEnglishisamustininternationaltradetoday.(NMET96)A.aknowledgeB.knowledgesC.knowledgeD.theknowledge有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词，有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词，用来表示某种特定的意义。用来表示某种特定的意义。aknowledgeof表示表示“对对有所了解有所了解“。又如：。又如：Thismeetingisagreat
11、success.请看下面的可数与不可数名词的转化：请看下面的可数与不可数名词的转化： a.当物质名词转化为个体名词时。当物质名词转化为个体名词时。Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。蛋糕是一种食物。(U)Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。这些蛋糕很好吃。(C)b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。Thisfactoryproducessteel.(U)Weneedvarioussteels.(C)c.当物质名词表示份数时，可数。当物质名词表示份数时，可数。Ourcountryisfamousfortea.Twot
12、eas,please.请来两杯茶。请来两杯茶。d.抽象名词有时也可数。抽象名词有时也可数。fourfreedoms四大自由四大自由thefourmodernizations四个现代化四个现代化manyinterests许多兴趣许多兴趣问题问题问题问题1 1The_isjustaroundthecornerandyouwontmissit.(01北京春季北京春季)A.bicyclesshopB.bicycleshopC.bicyclesshopD.bicyclesshop名词作定语一般用单数，但也有以下例外。名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复数作定语。用复数作定语。如：如：sport
13、smeeting运动会运动会studentsreading-room学生阅览室学生阅览室talkstable谈判桌谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系外语系2)有些原有有些原有s结尾的名词，作定语时，结尾的名词，作定语时，s保留。保留。如：如：goodstrain(货车货车)armsproduce武器生产武器生产customspapers海关文件海关文件clothesbrush衣刷衣刷 问题问题问题问题2 2Ittookusquitealongtimetogethere.Itwas_journey.（05北京春季）北京春季）A.three-hourB.athr
14、eehourC.athree-hourD.threehours“数词数词+名词名词”构成的合成词作定语时，这个名词一般保留构成的合成词作定语时，这个名词一般保留单数形式。单数形式。 如：如：aten-milewalk；afive-yearplan但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。Thevillageisfarawayfromhereindeed.Its_walk.（04上海春季）上海春季）A.afourhourB.afourhoursC.afour-hours D.afourhours 问题问题问题问题3 3：Thereareonlytwelve_
15、inthehospital.Awomandoctors BwomendoctorsCwomendoctorDwomandoctorman,woman,gentleman等作定语时，其单复等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。数以所修饰的名词的单复数而定。如：如：amanworkermenworkersawomanteacherwomenteachersagentlemanofficialgentlemenofficials 问题问题问题问题1 1Wevemissedthelastbus.Imafraidwehaveno_buttotakeataxi.(N19993)A.wayB.ch
16、oiceC.possibilityD.selection可以将可以将“havenochoicebuttodo”视为一视为一个结构，现在考查这类搭配的题有很多，如：个结构，现在考查这类搭配的题有很多，如：IamsureDavidwillbeabletofindthelibraryhehasaprettygood_ofdirection.（05浙江卷）浙江卷）AideaBfeelingCexperienceDsense类似的题还有：类似的题还有： 1.Heresmycard.Letskeepin_.(N1994)(A)A.touchB.relationC.connectionD.friendshi
17、p2.Youcantakeasmanyasyoulikebecausetheyarefreeof_.(1998上海上海)(B)A.fareB.chargeC.moneyD.pay3.Themanagerhasgotagoodbusiness_sothecompanyisdoingwell.（03北京春季）（北京春季）（B）AideaBsenseCthoughtDThinking4.Ikeepmedicinesonthetopshelf,outofthechildrens_.（04天津）天津）(A)AreachBhandCholdDplace 问题问题问题问题2 2Aroughestimate,
18、Nigeriais_GreatBritain.（05上海卷）上海卷）A.threetimesthesizeasB.thesizethreetimesofC.threetimesasthesizeofD.threetimesthesizeof注意名词用来表示比较的特殊用法。它的结构为注意名词用来表示比较的特殊用法。它的结构为“倍数倍数+the+名词名词+of+对象对象”。常用在该结构。常用在该结构中的名词为：中的名词为：thesizeof;theweightof;thelengthof. 问题问题问题问题1 1Billwasdoingalotofphysicalexercisetobuildup
19、his_.（05天津卷）天津卷）(C)A.abilityB.forceC.strengthD.mind高考试卷中考查名词词义辨析的题目越来越高考试卷中考查名词词义辨析的题目越来越多了，这就要求我们在平时的学习过程中注意同多了，这就要求我们在平时的学习过程中注意同类词的比较和辨析，同时尽可能从阅读过程中汲类词的比较和辨析，同时尽可能从阅读过程中汲取更多的知识。本题的意思是取更多的知识。本题的意思是参加体育锻炼的目参加体育锻炼的目的是增强体质和力气。的是增强体质和力气。 高考语法高考语法代词1、人称代词的替代和转换、人称代词的替代和转换;2、物主代词的性；、物主代词的性；3、else的用法；的用法
20、；4、不定代词的用法比较、不定代词的用法比较;5、it的用法；的用法；高考考点分析1.人称代词的指代问题人称代词的指代问题问题问题问题问题1 1：Itwas_whodidit,butitwas_thatwearetalkingabout.A.heshe B.himherC.himsheD.heher解析：解析：解析：解析：人称代词的主格在句子中作主语或表语，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作表语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：Isawherwith
21、them,atleast,Ithoughtitwasher.问题中前后两个分句都是强调句，前面的代词作didit的主语，而后面的代词作talkingabout的宾语。D2）在使用人称代词时，要注意其人称、数和格的一致。如：JimandIsawthemanpassingby.Betweenyouandme,hestolealotofmoneyfromsomewhere.(私下跟你说吧，不知他从哪里偷了一大笔钱呢。)Heaskedthreeofus,John,Joanandme,tohavedinnerwithhim.Meatandfisharemoreexpensivethantheyusedt
22、obe.不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。Nobodycame,didhe?谁也没来，是吗?2.人称代词之主、宾格的替换人称代词之主、宾格的替换问题问题问题问题2 2：Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.Why?Johnissittingtheredoingnothing.（03全国卷）全国卷）AhimBheCI Dme解析：解析：解析：解析：在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，
23、多用宾格。-IlikeEnglish.-我喜欢英语。-Metoo.-我也喜欢。-Havemorewine?-再来点酒喝吗?-Notme.-我可不要了。D问题问题问题问题3 3：-MayIspeaktoJohn?-Thisis_speaking.A.heB.hisC.himD.himself解析：解析：解析：解析：a.在介词在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。后，有时可用主格代替宾格。Allbut_totheconcerttomorrow.A.heandIamgoingB.heandIaregoingC.heandmearegoingD.hisandmeamgoingb.在电话用
24、语中常用主格。在电话用语中常用主格。-IwishtospeaktoMary.-我想和玛丽通话。-Thisisshe.-我就是玛丽。AB3.物主代词的性物主代词的性问题问题4：-IsthiscameralikeBillsandAnns?-No,butitsalmostthesameas_.(1994)A.herB.yoursC.themD.theirB解析：解析：形容词性的物主代词修饰名词，不能独用;名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的-s所有格结构，例如：Thatismybook.Thatbookismine.Theirsisaverylargeuniversity.另外，在动名词前
25、常加上形容词性的物主代词构成动名词的复合结构。如：Wouldyoumindmyopeningthewindow?4.反身代词反身代词问题问题5：Youwillfindasyoureadfiatsbookthatyoujustcantkeepsomeofthesestonesto_.Youwillwanttosharethemwithafriend.（05湖湖南）南）A.itselfB.yourselfC.himselfD.themselvesB反身代词通常作宾语、表语和同位语。反身代词通常作宾语、表语和同位语。a.作宾语：有些动词需有反身代词absent,bathe,amuse,blame,d
26、ry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave,help,dress,keep,Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.Pleasehelpyourselftosomefish.b.作表语；beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。c.作同位语Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。A、some/any问题问题1Theres_cookingoilleftinthehouse.Wouldyougotothecornerstoreandget_?（04北京）北京）A.little;
27、someB.little;anyC.alittle;someD.alittle;any问题问题2Iaskedhimforsomeoil,buthehadnt_.(1986)A.anyB.someC.noD.anythingAA说明：说明：some“一些”，一般用于肯定句中。1)可与复数名词及不可数名词连用。2)当做“某一”解时，也可与单数名词连用。(=acertain)Youwillbesorryforthissomeday.Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.注意注意：some用于其他句式中用于其他句式中:a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答
28、案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：Wouldyoulikesomecoffee?b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如：Ifyouneedsomehelp，letmeknow.c.some位于主语部分,Somestudentshaventbeentherebefore.d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信any“一些”，多用于否定句和疑问句和条件句中。当表示“任何一个”的意思时，any可用于肯定句。
29、Herearethreenovels.Youmayreadany.这有三本小说，你可任读一本。问题问题3：Wehaventenoughbooksfor;someofyouwillhavetoshare.（05全国卷1）AsomebodyBanybodyCeverybodyDnobody问题问题4：-Oneweekstimehasbeenwasted.-Icantbelievewedidallthatworkfor.(04重庆）A.somethingB.nothingC.everythingD.anythingCB注意注意注意注意：some,any,every所构成的合成不定代词不能与of连用，
30、只有分开才可接of短语。如：someoneofus;everyoneofthem但要注意：noneofthem(noone后不接of短语)B、one，that和和it问题问题问题问题1 1：Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,_Iwillalwaystreasure.（02N）thatoneitwhat问题问题问题问题2 2：TheParkersboughtanewhousebut_willneedalotofworkbeforetheycanmovein.(2001N)A.theyB.itC.oneD.which问
31、题问题问题问题3 3：IpreferaflatinInvernessto_inPerth,becauseIwanttolivenearmyMoms.（05天津卷）A.oneB.thatC.itD.this问题问题问题问题4 4：Carsdocauseussomehealthproblemsinfactfarmoreserious_thanmobilephonesdo.(05江西卷)AoneBonesCitDthoseBBAB说明：说明：one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。Icantfindmyhat.IthinkImustb
32、uyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了C、another/other/theother/others/theothers问题问题问题问题1 1：Youngpeoplemaygrowquicklyinsomewaysandmoreslowlyin_.(1993上海)A.theother B.someotherC.othersD.these
33、others问题问题问题问题2 2：Oneofthesidesoftheboardshouldbepaintedyellow,and_.(2000北京春季)A.theotheriswhiteB.anotherwhiteC.theotherwhiteD.anotheriswhite问题问题问题问题3 3：Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccepttheconditionsof_.（05上海卷）A.others B.theotherC.eitherD.anotherCCB说明：说明：onetheother只有两个oneanothe
34、r，anothersomeothers，othersothers=otherpeople/thingstheothers=therest剩余的全部1)泛指另一个用another。2)一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用theother。3)一定范围内三者，一个用one，另一个用one(another)，第三个可用theother，athird。4)一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。5)除去已有的，表示“还有多少”，一般有三个结构：another+数量+名词；数量+other+名词；数量+more+名词。D、anyone/anyone；noone/none；n
35、othing问题问题问题问题1 1：Playingtricksonothersis_weshouldneverdo.（04湖南）A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing问题问题问题问题2 2：Wehaventenoughbooksfor;someofyouwillhavetoshare.（05全国卷1）AsomebodyBanybodyCeverybodyDnobody问题问题问题问题3 3：Shedoesntknowanyonehere.Shehasgot_totalkto.（04广东）A.anyoneB.someoneC.everyoneD.no
36、oneBCD1.anyone和和anyoneanyone仅指人,不与of连用；anyone既可指人,也可指物。2.noone和和nonea)none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。b)none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语，谓语动词只能是单数。Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。-Didanyonecallmeupjustnow?-Noone.3.none和和nothingnone只指量，指所指的一类人或物中一个都没有；nothing泛指，什么东西都不存在。后面不接of短语。如：-Arethereanyeggsin
37、thefridge?-None.Infact,thereisnothinginthefridge.E、every和和each问题：问题：问题：问题：_hegoesoutforsomefood.A.EveryafewdaysB.EveryfewdaysC.EachfewdaysD.EveryseveraldaysB说明：说明：1)every强调全体的概念，each强调个体概念。Everystudentinourschoolworkshard.Eachstudentmayhaveonebook.2)every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)3)every只作形容词
38、，不可单独使用。each可作代词或形容词。Everystudenthastotakeone.Eachboyhastotakeone.Eachoftheboyshastotakeone.4)every不可以作状语，each可作状语。Weeachhaveaglasstodrinkwaterwith.5)every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。6)every与与not连用，表示部分否定；连用，表示部分否定；each和和not连用表连用表示全部否定示全部否定。Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。Eachmanisnothonest.这儿每个人都不
39、诚实F、both,either,neither,all,any,none问题问题问题问题1 1：IinvitedJoeandLindatodinner,but_ofthemcame.（04北京）A.neitherB.eitherC.noneD.both问题问题问题问题2 2：-Doyouwantteaorcoffee?-_.Ireallydontmind.(2000北京春季)A.BothB.NoneC.EitherD.Neither问题问题问题问题3 3：-WhichofthethreewaysshallItaketothevillage?-_wayasyouplease.（04福建）AEac
40、hBEveryCAnyDEither问题问题问题问题4 4：26.Ihadtobuy_thesebooksbecauseIdidntknowwhichonewasthebest.（04上海）A.bothB.noneC.neitherD.allACCD1）both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。注意注意both，either的用法区别：的用法区别：both与复数连用，either与单数连用。Boththeboysareclever.Eitherofthet
41、woboysisclever.Thereareflowersonbothsidesofthestreet.Thereareflowersoneithersideofthestreet.2）all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。Idontlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。注意注意：all与与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词跟复数名词
42、，用复数动词。Allofthestudentsarethere.All(of)themilkisthere.G、few,little,afew,alittle,abit问题问题问题问题: :Althoughheswealthy，hespends_onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afewAspend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词afew/alittle为肯定含义，还有一点few/lit
43、tle为否定含义，没有多少了。abitof+不可数名词notalittle=much;notabit=notatallHehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。Westillhavealittletime.我们还有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。Thereisonlyabitofinkinthebottle.Wearenotalittletiredbecausewehavebeenworkingforalmosttwentyhours.Althoughhehadwalkedalongway,hedi
44、dntfeeltiredabit.考题点击：考题点击：1)-Didyougoonmanyofthehuntingtrips?-No,_.A.notmuchB.littleatallC.fewerD.veryfew2)-Areyoufeelingtiredafterthegame?-_.Infact,Ifeelquiterelaxed.A.NotalittleB.NotabitC.NotlittleD.Notbit3)Tomnevergoesouttoeatbecausehehas_money.A.fewB.littleC.alittleD.afew4)_friendsBettyhadmadet
45、herewereallinvitedtoherbirthdayparty.(1997上海)A.FewofB.FewC.ThefewD.AfewDBBC1.it作人称代词,代替前面提到的事物.2.it指代时间,季节,距离.3.it作形式宾语,常用在6123结构中.(think,find,make,believe,)4.it作形式主语.当动名词,不定式,从句作主语时,常用it作形式主语.5.Itisthat.的强调句型.内容提要内容提要1代替上文中提到过的人或事物。指代人时，一般用于小孩或身份不十分明朗的人。例如：Whoisthebaby?ItsmyteacherssonWhoisthatgent
46、leman?Itsmyfriend,TomHe(不可用It)wantstoseeyou【典型例题典型例题】 (NMET2001) )TheParkersboughtanewhousebut_willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.whichB2用于表达天气、环境、时间、距离、季节等。ItshalfanhourswalkfromheretoourschoolItsniceandwarmhereButitstwooclocknow,anditstimeforustogotoschool 注意下列几种表示时间的句型注意下列几种表示
47、时间的句型.Itistime(abouttime,hightime)that.Itshightimethatweleft.Itisthefirst(second.)timethat.ItsthefirsttimethatIhavebeenpraised.Itis.since.Itsthreeyearssincetheygotmarried.Itis/was.when.Itwas1949whenthePRCwasfounded.Itis/was.before.Itwillbetwoyearsbeforewemeetagain.3.Wethinkitimportanttolearnaforeign
48、language.该句型中的it作形式宾语。为了记忆方便我们可称该句型为“6123结构结构”。6指主句中常用的动词：think,believe,make,find,consider,feel；1指的是形式宾语it；2指的是宾补的两种形式：形容词或名形容词或名 词；词；3指的是真正宾语的三种形式：不定式短不定式短 语语, , 动名词短语或动名词短语或 that引导的宾语从引导的宾语从句句。4.Itisnecessary(forsb.)todosth.此句型中的真正主语是不定式短语，主句中的形容词通常是表示重要性，紧迫性，频繁程度，难易，安全等情况的形容词，常见的形容词有：important,ne
49、cessary,naturaleasy,safe,common,normal,hard,difficult,dangerous,unusual,rare,impossible,pleasant在在中的形容词作表语可以用从句改写，中的形容词作表语可以用从句改写，如：Itisimportantforhertocometotheparty.=Itisimportantthatshe(should)cometothepartyIt作形式主语时的几个常见句型作形式主语时的几个常见句型:.Itiskind(ofsb.)todosth.该句型中的不定式如果须要逻辑主语，则须要前置介词of,而句型中的形容词必
50、须是能表示逻辑主语特征的形容词，常见的有：bad,brave,careless,clever,cruel,foolish,good（好心的）,honest,horrible,kind,lazy,modest,naughty,nice（有教养的）,polite,rude,silly,stupid,wise,wrong这个句型可以改写为：sb.iskindtodosth.Ittakessb.todosth.“做要花某人”Ittookmeagestorepairmycomputer.Itisnogood(use)doingsth.该句型中的真正主语是动名词短语，主句中的表语可以是nogood,nou
51、se,novalue,noimportanceItsnousecryingoverthespiltmilk.Itdoesntmatterwhether(if).不论（是否）没关系Itdoesntmatterwhetherheisformyplanornot.Ithappens(seems,appears)that.IthappenedthatIhadseenthisprobleminsomebook.Itissaid(reported,learned.)that.“据说”（据报道，据悉）ItissaidthathehasgonetoNewYorktoattendamedicalmeeting.
52、Itisapity(ashame.)that.Itisapitythatwehavelostthematchwithaclosescore.Itisimportant(necessary,right,strange,natural.)that.记住that后的从句应用虚拟语气（should+动词原形），should可以省去.Itissuggested(ordered.)that.that后的从句要用虚拟语气（should+动词原形），should可以省常译为据建议；有命令）.Itisuptosb.todosth.该句型为“该由某人做”。该句型中up后的to是介词。Itisuptohimtocl
53、eanourclassroomtoday.今天应由他做教室清洁。Itisuptoparentstoteachtheirchildrenmanners.该由父母教孩子礼貌。5.Itis+被强调部分+that.将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语强调的主语如果是人，that可以由who换用如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子这也是与其它从句区别判断的方法注意注意:Itisnotuntil+被强调部分被强调部分+that.强凋“直到才”，需将not置于until之前1.Itwasabout600yearsago_thefirstcloc
54、kwithfaceandanhourhandwasmade(NMET97，单项填空)AthatBuntilCbeforeDwhen2._computersplaysuchanimportantpartinourdailylife?AWhyitisthatBWhyisitthatCWhywasitthatDWhyisitBA3.ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently_IbegantoappreciatetheirbeautyAuntilBthatCthenDso4.Itwashowtheyoungmanhadlearnedfiveforeignlanguages
55、_attractedtheaudiencesinterest.A.sothatB.thatC.whatD.inwhichBB高考语法形容词和副词形容词和副词考 点 分 析1、形容词和副词的基本用法；2、形容词和副词的位置；3、形容词和副词的级别；4、常见形容词和副词的用法比较。形容词的基本用法1、形容词的词义、形容词的词义问题问题问题问题1 1：-Imvery_withmyowncooking.Itlooksniceandsmellsdelicious.-Mm,itdoeshavea_smell.(2002北京)A.pleasant,pleasedB.pleased,pleasedC.plea
56、sant,pleasantD.pleased,pleasantD高考中关于形容词的词义的题考得不少，复习时需密高考中关于形容词的词义的题考得不少，复习时需密高考中关于形容词的词义的题考得不少，复习时需密高考中关于形容词的词义的题考得不少，复习时需密切关注。该句中切关注。该句中切关注。该句中切关注。该句中 pleasedpleased表示表示表示表示“ “感到满意（高兴）的感到满意（高兴）的感到满意（高兴）的感到满意（高兴）的” ”；pleasantpleasant表示表示表示表示“ “令人满意（高兴）的令人满意（高兴）的令人满意（高兴）的令人满意（高兴）的” ”。根据句意不。根据句意不。根据句
57、意不。根据句意不难发现答案为难发现答案为难发现答案为难发现答案为D D。问题问题问题问题2 2：Theircheerfulvoiceshowedthattheywerehavinga_discussion.(1997上海)A.noisyB.seriousC.completeD.friendly问题问题问题问题3 3：Ifitisquite_toyou,IwillvisityounextTuesday.（05天津卷）A.convenientB.fairC.easyD.comfortableD该句中该句中该句中该句中 cheerfulcheerful是重要的提示词，意为是重要的提示词，意为是重要的
58、提示词，意为是重要的提示词，意为“ “欢快的欢快的欢快的欢快的” ”。noisy;seriousnoisy;serious以及以及以及以及 completecomplete显然都与题义无关。是形显然都与题义无关。是形显然都与题义无关。是形显然都与题义无关。是形容词，意为容词，意为容词，意为容词，意为“ “友好的友好的友好的友好的” ”，只有它符合题义。，只有它符合题义。，只有它符合题义。，只有它符合题义。Itisconvenientforsb.todoItisconvenientforsb.todosthsth. .该句型意为：该句型意为：该句型意为：该句型意为：“ “某人某人某人某人方便（适
59、合）做某事方便（适合）做某事方便（适合）做某事方便（适合）做某事” ”；一般不说；一般不说；一般不说；一般不说“ “sb.isconvenientsb.isconvenienttodotodosthsth.”.”其它三个词显然不符合句义。其它三个词显然不符合句义。其它三个词显然不符合句义。其它三个词显然不符合句义。A2、后置定语问题、后置定语问题问题问题问题问题4 4：Allthepeople_atthepartywerehissupporters.(02北京)A.presentB.thankfulC.interestedD.important解析：解析：解析：解析：形容词作定语修饰名词时，要
60、放在名词的前边。但形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是下列情况要后置：是下列情况要后置：是下列情况要后置：是下列情况要后置：proper(proper(本身本身本身本身),present(),present(在场的，出席的在场的，出席的在场的，出席的在场的，出席的),involved),involved(有关的有关的有关的有关的),concerned(),concerned(相关的相关的相关的相关的),left(),left(剩下的剩下的剩下的剩下的),objecting),objecting(反
61、对的反对的反对的反对的),mentioned(),mentioned(提及的提及的提及的提及的),selected(),selected(当选的当选的当选的当选的) )等。等。等。等。如如如如thestudentspresent(thestudentspresent(出席的学生出席的学生出席的学生出席的学生) )thecostinvolved(thecostinvolved(所需费用所需费用所需费用所需费用) )Af.下列情况也要后置：a.some,any,no,every构成的复合不定代词的修饰语要后置如：somethingnew;nothingserious;anythinginteres
62、tingb.else修饰不定代词和疑问代词时，要后置。如：Nobodyelseissosillyasyouare.c.不定式短语，动名词短语，分词短语，介词短语做定语要后置。如：Doyoustillremembertheafternooninthefirstyearatcollegewhentheprofessorgaveusachemistrylesson?d.以a-开头的形容词做定语要后置如：alike,alive,alone,asleep,afraid,awake如：Heistheonlymanawakeatthattime.巩固练习：巩固练习：1.Icantgetagoodpictur
63、eonmyTVset.Theremustbesomething_withit.A.badB.matterC.thematterD.thewrong2._totakethisadventurecoursewillcertainlylearnalotofusefulskills.A.Braveenoughstudents B.EnoughbravestudentsC.Studentsbraveenough D.Studentsenoughbrave3.Thereis_toholdthewater.A.nothingbigenoughB.nothingenoughbigC.bigenoughnoth
64、ingD.enoughbignothingCCA3、以、以-ly结尾的形容词结尾的形容词问题问题5：Whathesaidsounds_.(1993上海)A.nicelyB.pleasantly C.friendlyD.wonderfully解析：解析：解析：解析：1 1） 大部分形容词加大部分形容词加大部分形容词加大部分形容词加- -lyly 可构成副词。但可构成副词。但可构成副词。但可构成副词。但 friendlyfriendly，deadlydeadly，lovelylovely，lonelylonely，likelylikely，livelylively，uglyugly，brother
65、lybrotherly，manly,timely,worldly(manly,timely,worldly(老于世故的老于世故的老于世故的老于世故的) )仍为形容词。仍为形容词。仍为形容词。仍为形容词。改错：改错：改错：改错：( (错）错）错）错） Shesanglovely.Shesanglovely.（对）（对）（对）（对） Hersingingwaslovely.Hersingingwaslovely. （错）（错）（错）（错） Hespoketomeveryfriendly.Hespoketomeveryfriendly. （对）（对）（对）（对） Hespoketomeinavery
66、friendlyway.Hespoketomeinaveryfriendlyway.22）有些以）有些以）有些以）有些以- -lyly 结尾既为形容词，也为副词。结尾既为形容词，也为副词。结尾既为形容词，也为副词。结尾既为形容词，也为副词。 dailydaily，weeklyweekly，monthlymonthly，yearlyyearly，earlyearly TheTimesisadailypaper.Itispublisheddaily.TheTimesisadailypaper.Itispublisheddaily.C多个形容词修饰名词的顺序问题问题问题问题1 1JohnSmith,
67、asuccessfulbusinessman,hasacar.（04辽宁）AlargeGermanwhite BlargewhiteGermanCwhitelargeGerman DGermanlargewhite多个形容词修饰名词时，其顺序为：多个形容词修饰名词时，其顺序为：多个形容词修饰名词时，其顺序为：多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词限定词限定词限定词- -数词数词数词数词- -描绘词描绘词描绘词描绘词-(-(大小，长短，形状，新旧，大小，长短，形状，新旧，大小，长短，形状，新旧，大小，长短，形状，新旧，颜色颜色颜色颜色)-)-出处出处出处出处- -材料性质，类别材料性质，类别材
68、料性质，类别材料性质，类别- -名词名词名词名词根据这个公式，就不难排列出：大小根据这个公式，就不难排列出：大小根据这个公式，就不难排列出：大小根据这个公式，就不难排列出：大小 +颜色颜色颜色颜色 +出处，出处，出处，出处，故选择故选择故选择故选择B B。B问题问题问题问题2:2:This_girlisLindscousin.(05北京卷)A.prettylittleSpanishB.SpanishlittleprettyC.SpanishprettylittleD.littleprettySpanish问题问题问题问题3 3：Onedaytheycrossedthe_bridgebehind
69、thepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChinese D.Chinesestoneold由“限定词-数词-描绘词-(大小，长短，形状，新旧，颜色) -性质-名词”的公式可知，描绘词 + 大小 + 出处的顺序，最符合答案。根据排列顺序：大小、形状大小、形状 + +年龄年龄+ +颜色颜色+ +来源来源+ +质地质地+ +用途用途+ +名词名词可选择AAA常见形容词的比较1).worth-worthy-worthwhile2)alike-like-likely3)dead-deadly-deathly4)historic-hist
70、orical5)live-lively-alive-living6)possible-probable-likely7)valueless-priceless8)respectable(可敬的、高尚的)-respectful(表示敬意的)Arespectablemanisrespectfultoothers.9)healthy(健康的)-healthful(有益于健康的)Theairatseasideishealthfultous.Soallofusarehealthy.巩固练习：巩固练习：1.TheWorldCupinFrancewasthebiggest_footballmatchinth
71、eworld.A.aliveB.liveC.livelyD.living2.Anyonewhohasspenttimewithchildrenknowsthedifferenceinthewayboysandgirlsrespond(反应)tothe_situation.A.likelyB.sameC.alikeD.similar3.Its_torainbutnot_beforeevening.A.possibleprobableB.probablepossibleC.possiblyprobablyD.probablypossiblyBDA副词的基本用法问题问题问题问题1 1：_,somef
72、amousscientistshavethequalitiesofbeingbothcarefulandcareless.（04上海春季）A.StrangelyenoughB.EnoughstrangelyC.StrangeenoughD.Enoughstrange问题问题问题问题2 2：Canyoubelievethatin_arichcountrythereshouldbe_manypoorpeople?(1995N)A.such,suchB.such,so C.so,soD.so,suchAB副词enough要放在形容词和副词的后面，形容词enough放在名词前后都可。A:基本句型：su
73、ch+(a)+adj.+n.;so+adj.+a+n.B:such后可加各种名词，而so后面只能加单数名词；C:so可加many,much,few,little等，而such不能。问题问题问题问题3 3：Wedontcareifahuntingdogsmells_,butwereallydontwanthimtosmell_.(1995上海)A.well,well B.bad,badC.well,badly D.badly,bad问题问题问题问题4 4：Allenhadtocallataxibecausetheboxwas_tocarryallthewayhome.（03全国卷）Amuchto
74、oheavyBtoomuchheavyCheavytoomuchDtooheavymuchCAsmell有双重词性，作“闻起来”解是系动词，后接形容词作表语；作“嗅”解是形为动词，后接副词。该题的干扰项是B，“smellsbad”表示闻起来很臭，不可能同时放入两个空格。muchtoo是副词，用来修饰形容词或副词；toomuch是名词或形容词，可单独使用或修饰名词。问题问题问题问题5 5：Johnisverylazy.Hefalls_behindinhisstudies.(05(广东卷)A.veryB.farC.moreD.still问题问题问题问题6 6：MustIturnoffthegasa
75、ftercooking?Ofcourse.Youcanneverbecarefulwiththat.(05江西卷)AenoughBtooCsoDveryBB副词的修饰关系是现今高考的热点之一，复习中应予以足够的重视。“farbehind”表示“远远地掉在后面”。“canneverbetoo”是一种固定的表达方式，意为“越就越好”常用副词的比较问题问题问题问题1 1：Itwasrainingheavily.LittleMaryfeltcold,soshestood_tohermother.(2002北京)A.closeB.closelyC.closedD.closing问题问题问题问题2 2：
76、Wedecidednottoclimbthemountainsbecauseitwasraining_.(1996N)A.badlyB.hardlyC.stronglyD.heavilyADcloseto离近，此处close是副词；closely表示“密切地”，与题意无关。表示“雨下得大”可用rainhard;rainheavily等，不用badly或strongly。表示“刮大风”可用strongwind。hardly是否定词，与句意无关。注意下面兼有两种形式的副词注意下面兼有两种形式的副词1)close与与closelyclose意思是“近”；closely意思是“仔细地”Heissitt
77、ingclosetome.Watchhimclosely.2)late与与latelylate意思是“晚”；lately意思是“最近”Youhavecometoolate.Whathaveyoubeendoinglately?3)deep与与deeplydeep意思是“深”，表示时间和空间深度；deeply时常表示感情上的深度，深深地Hepushedthestickdeepintothemud.Heoftenworksdeepintothenight.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.4)high与与highlyhigh表示空间高度；highly表示程度，相当
78、于muchTheplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.5)wide与与widelywide表示空间宽度；widely意思是“广泛地”，“在许多地方”Heopenedthedoorwide.Englishiswidelyusedintheworld.6)free与与freelyfree的意思是免费；freely的意思是无限制地Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.另外注意下列各组副词的用法区别另外注意下列各组副词的用法区别1)jus
79、t-justnow2)rather-fairly3)yet-still-already4)hard-hardly-rarely-scarcely5)sucha+adj.+n.-so+adj.+a+n.6)most-mostly-almost7)especially-specially8)everyday-everyday9)sometime-sometimes-sometime巩固练习：巩固练习：1.Itsalwaysdifficultbeinginaforeigncountry,_ifyoudontspeakthelanguage.A.ExtremelyB.naturallyC.basica
80、llyD.especially2.Wouldyoube_domeafavor?A.kindenoughB.sokindastoC.sokindtoD.kindasto3.Theguidetoldusthathewouldorganizesomebusinessmenfromabroadtohaveatour_thenextmonth.A.sometimeB.sometimeC.sometimesD.sometimes4.Itis_thathisEnglishis_perfect.A.sureveryB.rightratherC.exactfairlyD.certainquiteDBBD形容词和
81、副词的级别1、asas结构结构问题问题问题问题1 1：Johnisthetallestboyintheclass,_accordingtohimself.（05安徽卷）(B)A.fivefooteightastallasB.astallasfivefooteightC.asfivefooteighttallasD.astallfivefooteightas问题问题问题问题2 2：Whatatable!Iveneverseensuchathingbefore.Itis_itislong.（05湖北卷）AhalfnotaswideasBwidenotashalfasCnothalfaswideas
82、DaswideasnothalfBCastallas“高达”,fivefooteight=fivefeeteightinchesaswideas是比较，所以倍数词应放在前面。说明：说明：1）在否定句或疑问句中可用soas。Hecannotrunso/asfastasyou.2）当asas中间有名词时采用以下格式。as+形容词+a+单数名词as+many/much+名词Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarryasmuchpaperasyoucan.3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。Thisroomistwiceasbigas
83、thatone.Yourroomisthesamesizeasmine.4)倍数+the+n+of倍数+as+adj.+asThisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.Yourroomistwicethesizeofmine.5)数量词+senior/junior+toHeissevenyearsseniortohiswife.Iamthreeyearsjuniortomyeldersister.、morethan结构结构问
84、题问题问题问题1 1：Isyourheadachegetting_?No,itsworse.（05全国卷3）AbetterBbadClessDwell问题问题问题问题2 2：Mr.Smithowns_collectionofcoinsthananyoneelseIhaveevermet.（05山东卷）A.largerB.alargerC.thelargerD.alarge问题问题问题问题3 3：Thenumberofpeoplepresentattheconcertwas_thanexpected.Thereweremanyticketsleft.（04福建）AmuchsmallerBmuch
85、moreCmuchlargerDmanymoreABA问题问题问题问题4 4：Thedictionarygavemeabetterofferthan_.(1999上海)A.thatofDicksB.DicksC.hegaveDickD.thoseofDick问题问题问题问题5 5：Yourestandingtoonearthecamera.Canyoumove_?(2000上海)A.abitfarB.alittlefartherC.abitoffartherD.alittlefar问题问题问题问题6 6：Inthatcase,thereisnothingyoucando_thanwait.(2
86、001北京春季)A.moreB.otherC.betterD.anyCBB1）要避免重复使用比较级。(错)Heismoreclevererthanhisbrother.(对)Heisclevererthanhisbrother.2）要避免将主语含在比较对象中。(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia.(对)ChinaislargerthananyothercountryinAsia.3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.Itiseasiertomakeaplant
87、hantocarryitout.4）程度词abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等词可修饰比较级。除外，还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。而byfar一般置于比较级之后和最高级之前。、ofthetwo结构结构问题问题问题问题1 1：Ofthetwoshirts,Idliketochoose_one.(94上海)A.thelessexpensiveB.themostexpensiveC.lessexpensiveD.mo
88、stexpensive问题问题问题问题2 2：Ifthemanagerhadtochoosebetweenthetwo,hewouldsayJohnwas_choice.(95上海)A.goodB.thebestC.betterD.thebetter说明：说明：在ofthetwo结构中，比较级前要加the，但如果不在ofthetwo结构中，要注意冠词的使用。后有名词的时候，前面才有可能有冠词。比较：Whichislarger,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosist
89、ers.Sheisthetallerofthetwosisters.AD4、the+最高级最高级+比较范围比较范围问题问题问题问题1 1：Davidhaswonthefirstprizeinsinging;heisstillveryexcitednowandfeels_desiretogotobed.(05江苏卷江苏卷)A.themostB.moreC.worseD.theleast问题问题问题问题2 2：Greenland,_islandintheworld,coversovertwomillionsquarekilometers.(2000上海上海)A.itisthelargestB.th
90、atisthelargestC.isthelargestD.thelargestDD1)形容词最高级前必须用定冠词the，副词最高级前可不用。Theshortestboyrunsfastestinthe100-meterrace.形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示“非常”。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.注意：注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.(对)Tomisthetallestofthethreebrothers
91、.2)下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almostThishatisnearly/almostthebiggest.注意：注意：a.very可修饰最高级，但位置与much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest.b.序数词通常只修饰最高级。Africaisthesecondlargestcontinent.3)句型转换：Mikeisthemostintelligentinhisclass.Mikeismoreintelligentthananyotherstudentinhisclass.4)“否定词语+比较级”，“否定词语+
92、soas”结构表示最高级含义。Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthanthis.=Thisistheeasiestthing.5、和、和more有关的词组有关的词组1)themorethemore越就越Theharderyouwork，thegreaterprogressyoullmake.2)moreBthanA与其说A不如说BlessAthanBHeismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.3)nomorethan与一样(不)，不比多Theofficialscouldse
93、enomorethantheEmperor.nolessthan与一样Heisnolessdiligentthanyou.4)morethan不只是，非常Sheismorethankindtousall.高考语法高考语法情态动词1.情态动词的考点情态动词的考点1、can;may;mustshould;need等表示判断及推测；2、shall;should的特殊用法；3、情态动词的应答策略；4、对过去的判断或推测；5、dare;need的用法特点。2.情态动词的用法特点情态动词的用法特点1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生
94、。情，只表示期待或估计某事的发生。2）情态动词情态动词除除ought和和have外，后面只能接不带外，后面只能接不带to的不定式。的不定式。3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加三人称单数不加-s。4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。词，等形式。f.3.情态动词表示推测的用法情态动词表示推测的用法A.对现在状态和动作的推测对现在状态和动作的推测高考题点击：高考题点击：1.Helen_goonthetripwithus,butsheisntquitesureyet.（05安徽卷
95、）安徽卷）A.shallB.mustC.mayD.canC说明：说明：must加动词原形表示加动词原形表示“必须做必须做”；may加动词原加动词原形表示形表示“可能会做可能会做”；can加动词原形表示加动词原形表示“能够做能够做”；can表示表示“可能性可能性”时一般用在问句和否定句中。该句的时一般用在问句和否定句中。该句的关键在于关键在于“butsheisntquitesureyet”。说明：说明：neednt表示表示“不必不必”；mustnt表示表示“不不准准”；shant用在二、三人称中表示用在二、三人称中表示“坚决不准坚决不准”，含有强烈的警告和命令的语气。，含有强烈的警告和命令的语气
96、。shouldnt表表示示“非常不可能非常不可能”或或“应该不会应该不会”。2.There_beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepracticedalotinthedrivingschool.（05上海卷）上海卷）A.mustntB.shantC.shouldntD.needntC3.Itsnearly7:00.Jack_behereatanymoment.(N1995)A.mustB.needC.shouldD.can4.Johnny,you_playwiththeknife,you_hurtyourself.(N1996)A.
97、wont,cantB.mustnt,mayC.shouldnt,mustD.cant,shouldCBmust+be表示表示“肯定会肯定会”；need+be表示表示“需要在需要在”；should+动词原形表示动词原形表示“非常有可能非常有可能”；can表示可能表示可能性只用在否定和疑问句中。性只用在否定和疑问句中。前句表示前句表示“你不能玩刀你不能玩刀”，此处的，此处的“不能不能”并非表示并非表示“能能力力”，而是表示，而是表示“允许允许”，所以只能用，所以只能用“mustnt”；后；后句表示句表示“可能会伤着你自己可能会伤着你自己”，故用，故用may。5.-AreyoucomingtoJef
98、fsparty?-Imnotsure.I_gototheconcertinstead.(N2000)A.mustB.wouldC.shouldD.might6.Mr.Bushisontimeforeverything.How_itbethathewaslatefortheopeningceremony?(2001上海春季上海春季)A.canB.shouldC.mayD.mustDA此句的关键在于此句的关键在于“Imnotsure”，既然不能肯定，只能，既然不能肯定，只能是一种是一种“可能性可能性”。此句的意思为：此句的意思为：“Bush先生总是很守时，他怎么可能在先生总是很守时，他怎么可能在出
99、席开幕仪式时迟到呢？出席开幕仪式时迟到呢？“can在否定句或疑问句中表示在否定句或疑问句中表示“可能性可能性”。7.-IsJohncomingbytrain?-Heshould,buthe_not.Helikesdrivinghiscar.(N2002)A.mustB.canC.needD.may8.-Iheardtheywentskiinginthemountainslastwinter.-It_truebecausetherewaslittlesnowthere.(N2002北京北京)A.maynotbeB.wontbeC.couldntbeD.mustntbeDC此句的关键是此句的关键是
100、“Helikesdrivinghiscar.”can和和may都可都可用于否定句中，用于否定句中，cant表示表示“根本不可能根本不可能”，语气很强；，语气很强；maynot表示表示“也许不可能也许不可能”，语气较弱。，语气较弱。couldnt的语气比的语气比cant弱。弱。B.对过去动作或状态的推测对过去动作或状态的推测1.Tomoughtnotto_meyoursecret,buthemeantnoharm.(N1993)A.havetold B.tellC.betellingD.havingtold2.ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI_forher.(
101、N1994)A.hadtowriteitoutB.musthavewrittenitoutC.shouldhavewrittenitoutD.oughttowriteitoutACoughtto相当于相当于should；此句的关键是；此句的关键是“Hemeantnoharm”，显然指的是过去的事。，显然指的是过去的事。shouldhavewritten意指意指“本该写但实际上并没有写本该写但实际上并没有写”。3.-Therewerealready5peopleinthecarbuttheymanagedtotakemeaswell.-It_acomfortablejourney.(N1995)
102、A.cantbeB.shouldntbeC.mustnthavebeenD.couldnthavebeen4.Susan_writtenareportlikethis.(1995上海上海)A.canhaveB.mustnthaveC.canthaveD.oughttonothaveDC此句谈论的是过去的经历，故此句谈论的是过去的经历，故A、B不合题意；不合题意；must表示表示判断和推测只能用在肯定句中。判断和推测只能用在肯定句中。该句的意思为该句的意思为Susan不可能写出这样的报告来。不可能写出这样的报告来。oughttohavedone的否定式为的否定式为oughtnottohavedo
103、ne。5.Jack_yet,otherwisehewouldhavephonedme.(N97)A.mustnthavearrivedB.shouldnthavearrivedC.canthavearrivedD.neednthavearrived6.-IstayedatahotelwhileinNewYork.-Oh,didyou?You_withBarbara.(N1998)A.couldhavestayedB.couldstayC.wouldstayD.musthavestayedCA此句的关键是后半句，此句的关键是后半句，“otherwisehewouldhavephonedme”，此
104、处为省略了条件句的虚拟语气，表示，此处为省略了条件句的虚拟语气，表示“如果到了如果到了他会打电话给我的他会打电话给我的”，由此可见，他肯定没到。，由此可见，他肯定没到。此句并不表示判断，而是一个虚拟语气。此句并不表示判断，而是一个虚拟语气。4.shall;should的特殊用法的特殊用法1.Ithasbeenannouncedthatcandidates_remainintheirseatsuntilallthepapershavebeencollected.(2002上海上海)A.canB.willC.mayD.shall2.Itsnearly7:00.Jack_behereatanymom
105、ent.(N95)A.mustB.needC.shouldD.canDC该句的意思为：该句的意思为：“通知说所有的考生必须坐在位置上直到通知说所有的考生必须坐在位置上直到考卷收完了才能离开。考卷收完了才能离开。”考生坐在位置上不能用考生坐在位置上不能用“能够、能够、将要、可以将要、可以”来表示。而来表示。而shall在第二、三人称里面表示在第二、三人称里面表示一种一种“命令、警告、承诺命令、警告、承诺”等。等。3.-WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrowafternoon.-They_bereadyby12:00.(N1998)A.canB.sho
106、uldC.mightD.need4.Youcantimaginethatawell-behavedgentleman_besorudetoalady.(2001上海上海)A.mightB.needC.shouldD.wouldBC此句应是店主对顾客的承诺。此句应是店主对顾客的承诺。should与与how;why等表示疑问或否定的词连用时，用来等表示疑问或否定的词连用时，用来表示一种惊奇的心情，意思为表示一种惊奇的心情，意思为“居然、竟然居然、竟然”5.情态动词的应答情态动词的应答1.-ShallItellJohnaboutit?-No,you_.Ivetoldhimalready.(N1994
107、)A.needntB.wouldntC.mustntD.shouldnt2.-CouldIcallyoubythefirstname?-Yes,you_.(1998上海上海)A.willB.couldC.mayD.mightAC此句的关键是此句的关键是“Ivetoldhimalready”，由此可见，你，由此可见，你就不必再对他说了。就不必再对他说了。在回答在回答“CouldI”这类婉客气的请求时，只能回答这类婉客气的请求时，只能回答“Yes,youcan或或may”。不能用。不能用could或或might。3.-Willyoustayforlunch?-Sorry,_.Mybrotheris
108、comingtoseeme.(N1999)A.ImustntB.IcantC.IneedntD.Iwont4.-Writetomewhenyougethome.-_.(2001北京春季北京春季)A.ImustB.IshouldC.IwillD.IcanBC此句的关键是此句的关键是“Mybrotheriscomingtoseeme.”所以我所以我不能在这儿吃饭。不能在这儿吃饭。在回答对方的请求或命令时，应该用在回答对方的请求或命令时，应该用“Yes,Iwill.”而不而不能使用能使用would或或should。6.情态动词的其它一些用法情态动词的其它一些用法1.Iwonderhowhe_that
109、totheteacher.(1996上海上海)A.daretosayB.daresayingC.notdaresayD.daredsay2.Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone_getout.(N1997)A.hadtoB.wouldC.wasabletoD.could3.Whenhewasthere,he_gotothatcoffeeshopatthecornerafterworkeveryday.(1996上海上海)A.wouldB.shouldC.hadbetter D.mightDCA注意比较注意比较dare和和need的
110、两种词性的不同用法。的两种词性的不同用法。注意比较注意比较could与与wasableto的用法区别。的用法区别。would在此处表示过去惯常的动作。在此处表示过去惯常的动作。高考语法高考语法冠词冠词考点及复习要点冠词考点及复习要点冠词的考查是当前各地高考考卷中的热点，是我们冠词的考查是当前各地高考考卷中的热点，是我们复习中的重点之一。冠词的考查以固定结构和习惯用语复习中的重点之一。冠词的考查以固定结构和习惯用语为主，结合考查一些基本规则。所以我们在复习中要注为主，结合考查一些基本规则。所以我们在复习中要注重教材中的语言点的整理，同时对下面的冠词规则也要重教材中的语言点的整理，同时对下面的冠词
111、规则也要引起重视。引起重视。1、不定冠词的用法比较；、不定冠词的用法比较；2、定冠词的习惯用法；、定冠词的习惯用法；3、零冠词的用法；、零冠词的用法；4、在习惯用语中冠词的用法；、在习惯用语中冠词的用法；不定冠词的用法不定冠词的用法考题点击考题点击1TheWilsonslivein_A-shapedhousenearthecoast.Itis_17thcenturycottage.（04浙江）A.the,/B.an,theC./,theD.an,aD该句意为“威尔逊先生一家住在海边的一幢A型房子里，那是一幢十七世纪的屋子。”两处都表示“一幢“，A-shaped是元音开头，该用an；而seven
112、teenth是辅音开头，所以该用a。考题点击考题点击2Mrs.Taylorhas_8-year-olddaughterwhohas_giftforpaintingshehaswontwonationalprizes.（05浙江卷）Aa;a Ban;the Can;aDthe;aC“Taylor夫人有一个在绘画方面极有天赋的八岁的女儿，她已经两次获得全国大奖了。”eight是元音开头，所以该用an；而后面的haveagiftfor为一短语，表示“在方面有天赋”，故答案为C。冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDe
113、finiteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）。不定冠词a(an)与数词one同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。1)表示一个，意为one；指某人或某物，意为acertain。AMr.Lingiswaitingforyou.2)代表一类人或物。Aknifeisatoolforcuttingwith.Mr.Smithisanengineer.3)词组或成语。alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahu
114、rry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden定冠词的用法定冠词的用法考题点击考题点击1Asarule,domesticservantsdoingoddjobsarepaid_.（04上海春季）A.bythehourB.byhourC.byanhourD.byhoursA“按小时付费”，以及其它用来表示“按计算”都需用介词by加the加单位名词来表示，如：bytheday;bythejin;bythepound;bythedozen。但需注意：size;wei
115、ght;time;length等名词并不表示单位，所以不需加the。考题点击考题点击2OnMay5,2005,at_WorldTableTennisChampionship,KongLinghuiandWangHaowonthegoldmedalinmensdoubleswith_scoreof4:1.(05江苏卷)A.a;aB.不填;theC.a;不填 D.the;aD“theWorldTableTennisChampionship”是由普通名词构成的专有名词，用来表示一个机构名称。这类名词前都要加the。“withascoreof4:1”表示“以4:1的比分”，是一个介词短语结构。考题点击
116、考题点击3Thisbooktells_lifestoryofJohnSmith,wholeft_schoolandworkedforanewspaperattheageof16.（05辽宁卷）Athe;theBa;theCthe;不填Da;不填C“这本书讲的是JohnSmith的人生故事”，是特指的，所以必须用the。“leaveschool”表示“毕业”，不用冠词。类似的用法还有：finishschool;inclass;atchurch;gotoschool等。定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
117、1）特指双方都明白的人或物：Takethemedicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事：Heboughtahouse.Ivebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。3）指世上独一物二的事物：thesun，thesky，themoon，theearth4）与单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层
118、。ThatstheverythingIvebeenlookingfor.那正是我要找的东西。6）与复数名词连用，指整个群体：Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeoplesRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国9）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthep
119、iano.她会弹钢琴。10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人(或格林夫妇)11)用在表示“度量衡”之类的名词前：Applesaresoldbythepound.但要注意在time,weight,length等名词前不加the。12)用在惯用语中：intheday,inthemorning(afternoon，evening)；thedayaftertomorrow；thedaybeforeyesterday；thenextmorning；inthesky(water，field，country)；inthedark；intherain；inthedistance
120、；inthemiddle(of)；intheend；onthewhole；bytheway；gotothetheatre零冠词的用法零冠词的用法考题点击考题点击1Ifyougoby_train,youcanhavequiteacomfortablejourney,butmakesureyouget_fastone.（05全国卷3）Athe;theB不填；aCthe;aD不填；不填B在由介词by加表示交通方式的名词短语中，不用冠词。但如果by不表示交通方式，而表示地理位置，就需要加冠词了。如：bysea乘船；bythesea在海边考题点击考题点击2Itisoftensaidthat_teache
121、rshave_veryeasylife.(05北京卷)A.不填；不填B.不填；aC.the,不填D.the,aBteachers是复数名词，用来表示类属，不加冠词。只有在特定范围内的复数名词前才加冠词。“havealife”是一个习惯短语，表示“过着的生活”。考题点击考题点击3Thewarmthof_sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof_woolused.（01全国）A.the;theB.the;/C./;theD./;/Bsweater的保暖性能取决于使用哪一种类型的羊毛。the加单数名词sweater表示一种类型；而羊毛是物质名词，表示类属的
122、物质名词不加冠词。1）国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他们是教师。3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。6）
123、在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。7）在三餐饭、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess但如果三餐饭的名词前有形容词修饰，则需要加冠词。如：haveabigbreakfast8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；Icantwritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus，bytrain；10）有些个体名词不用冠词；如：school，
124、college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(并不一定去看病)11)不用冠词的序数词；a.序数词前有物主代词b.序数词作副词Hecamefirstintherace.c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast12）在复习过程中注意不带冠词的短语和习惯用语。13）特别注意加冠词和不加冠词的意义区别。如：gotohospital-gototheh
125、ospitalattable-atthetableinchargeof-inthechargeofoutofquestion-outofthequestion不定冠词的位置不定冠词的位置考题点击考题点击1_rolesheplayedinthefilm!NowondershehaswonanOscar.(2002上海春)A.HowinterestingB.HowaninterestingC.WhatinterestingD.WhataninterestingD不定冠词常位于名词或名词修饰语前。但位于下列形容词之后：such，what，many，half，如：Ihaveneverseensucha
126、nanimal.Manyamanisfitforthejob.考题点击考题点击2Wewerein_whenweleftthatweforgottheairlinetickets.(2003上海)A.arushsoanxiousB.asuchanxiousrushC.soananxiousrushD.suchananxiousrushD当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Toolongadistance.还需注意下面三个问题：
127、还需注意下面三个问题：1、quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quitealot2、在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。3、当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。定冠词的位置定冠词的位置考题点击考题点击1Hedidit_ittookme.(2003北京)A.one-thirdatimeB.one-third
128、timeC.theone-thirdtime D.one-thirdthetimeD定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有学生都出去了。高考语法高考语法数词数词考点及复习要点数词考点及复习要点虽然数词并不是近几年的考查重点，但我们在虽然数词并不是近几年的考查重点，但我们在复习时还是需要搞清楚以下几个概念：复习时还是需要搞清楚以下几个概念：1、数词的基本用法及比较；、数词的基本用法及比较；2、数词的位置；、数词的位置；3、倍数词
129、的表达习惯；、倍数词的表达习惯；4、在习惯用语中数词的用法；、在习惯用语中数词的用法；数词的基本用法数词的基本用法考题点击考题点击1Itisnotrarein_thatpeoplein_fiftiesaregoingtouniversityforfurthereducation.(99上海)A.90s,theB.the90s,/C.90s,theirD.the90s,theirD表示“几十岁”；用inones+数词复数，如：Hebegantoworkinhisteens.表示年代，用in+the+数词复数；数词的基本用法数词的基本用法考题点击考题点击2_ofthelandinthatdistr
130、ict_coveredwithtreesandgrass.(2000上海)A.Twofifth,isB.Twofifth,areC.Twofifths,isD.Twofifths,areC分数和百分数作主语时，关键是看其后的名词来决定其谓语动词的数。该题中的是不可数名词，所以动词需用单数。数词的基本用法数词的基本用法考题点击考题点击3Americanseat_vegetablesperpersontodayastheydidin1910.(2002上海春)A.morethantwiceB.astwiceasmanyC.twiceasmanyasD.morethantwiceasmanyD倍数表
131、示法：主+谓+倍数(或分数)+as+adj.(+n.)+asIhavethreetimesasmanyasyou.其他用来表示倍数的方法：其他用来表示倍数的方法：1.主+谓+倍数(分数)+thesize(weight，length)ofTheearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。2.主+谓+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+thanThegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。3.主+谓+junior(senior)+toHeisfiveyearssen
132、iortohisyoungerbrother.高考语法高考语法动词及动词短语前前 言言 名词、动词、形容词、副词、介词以及它们名词、动词、形容词、副词、介词以及它们的短语是各地高考中的热点，其中以动词和动词的短语是各地高考中的热点，其中以动词和动词短语为最。这些虽属语法范畴，但又似乎没有多短语为最。这些虽属语法范畴，但又似乎没有多少规律可循。因此我们更应该把这些知识放到课少规律可循。因此我们更应该把这些知识放到课文复习中去，在课文复习中来整理、归纳和比较，文复习中去，在课文复习中来整理、归纳和比较，以求达到巩固基础，灵活运用的目的。此处只是以求达到巩固基础，灵活运用的目的。此处只是借高考试卷来
133、分析一下我们在复习过程中应侧重借高考试卷来分析一下我们在复习过程中应侧重些什么，应注意些什么。至于这些知识应复习到些什么，应注意些什么。至于这些知识应复习到什么度，那就该应人而宜了。什么度，那就该应人而宜了。动词及动词短语考点动词及动词短语考点1、系动词的比较；、系动词的比较；2、动词的及物与不及物；短暂性与持续性；、动词的及物与不及物；短暂性与持续性；3、意思相同或相近的动词比较；、意思相同或相近的动词比较；4、同一动词构成的不同词组的用法比较；、同一动词构成的不同词组的用法比较；5、意思相同或相近的动词短语的比较。、意思相同或相近的动词短语的比较。1、系动词的用法比较、系动词的用法比较考题
134、点击：考题点击：1)Happybirthday,Alice!Soyouhave_twenty-onealready!（04天津）AbecomeBturnedCgrownDpassed2)Onhearingthenewsoftheaccidentinthecoalmine,she_pale.（04湖北）AgotBchanged CwentDappearedBbecome强调变化过后的持续性；turn表示从某种状态向其对应状态转化的自然现象，其后接名词不用冠词；go往往表示情况变坏或恶化；fall表示一下子进入一种状态fallasleep/ill/silent；come表示向好的方面转化；get强
135、调造成事件的施动者发挥的作用或变化的结果；C2、及物动词和不及物动词、及物动词和不及物动词考题点击考题点击Whydontyouputthemeatinthefridge?Itwillfreshforseveraldays.（03全国卷）AbestayedBstayCbestaying DhavestayedB该句中的stay是系动词，其后加fresh作表语，所以没有被动语态。stay是表示状态的系动词，一般不用进行时。英语中有许多动词都有多重词性，如：sell，用作“销售”用时是及物动词，用作“销路”用时为不及物动词；feel，用作“摸索”解时为及物动词，用作“摸上去怎么样”解时为系动词。所以
136、复习中需要注意动词的词性变化。3、意思相同或相近的动词的比较、意思相同或相近的动词的比较考题点击考题点击1.-Juliasaidshesentyouabirthdaycardyesterday.Haveyougotit?-Oh,really!Ihavent_mymailboxyet.（05天津）A.examinedB.reviewedC.testedD.checked2.Inourchildhood,wewereoften_byGrandmatopayattentiontoourtablemanners.(05江苏卷)A.demandedB.remindedC.allowedD.hoped3.
137、-Ow!Iveburntmyself!Howdidyoudothat?-I_ahotpot.（05浙江卷）(A)AtouchedBkept CfeltDheldDBB以上三道题中比较的都是我们常见的动词，象第一题中的examine;check;test，第三题中的touch;feel;hold。有时还需考虑到固定搭配，如：Heissuchamanwhoisalways_faultwithotherpeople.（05安徽卷）A.puttingB.seekingC.findingD.lookingforC该题中“findfaultwithsb.”为固定短语，意为“抱怨别人、挑剔”。在做动词题时，
138、需要读懂句子的意思，分析句子结构，善于发现习惯用语和固定短语。4.动词短语的用法比较动词短语的用法比较考题点击考题点击1、TheInternethasbrought_bigchangesinthewaywework.（05北京春季）A.aboutB.outC.backD.up2、Kathy_alotofSpanishbyplayingwiththenativeboysandgirls.（05安徽卷）A.pickedupB.tookupC.madeupD.turnedup第一题的考点是同一动词与不同的介词和副词的搭配，第二题的考点是同一个副词与不同的动词的搭配。且这些短语都是大家非常熟悉的。AA
139、5、意思相同或相近的动词短语的比较、意思相同或相近的动词短语的比较考题点击：考题点击：1、Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout_hisnotes.（05浙江卷）AbringingupBreferringtoClookingforDtryingon2、Whatshallweuseforpowerwhenalltheoilintheworldhas_?（05山东卷）A.givenoutB.putoutC.heldupD.usedup第一题只需要正确理解句意就不难发现答案。第二题的干扰项是D，但useup需用被动。giveout表示“用尽了”，相当于runout。ABT H E E N DT H E E N D
