口语交际习作八

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l活动一:读内容,明要求。活动一:读内容,明要求。l问题:此次的口语交际有什么要求?l1、自读口语交际提示,思考以上问题。 2、小组内交流。l3、小组代表交流分享n活动二:联系生活,创设交际情境活动二:联系生活,创设交际情境n1、根据自己的生活经验和搜集的资料自由分为三组:学艺组、艺术作品欣赏组、艺术故事组n2、小组内交流。(互相提出优点,指出不足,帮助改进。)n3、小组代表交流分享。活动一:读内容,明要求。活动一:读内容,明要求。问题:此次的习作有什么要求?1、自读习作提示,思考以上问题。2、小组内交流。 3、小组代表交流分享。活动二:习作活动二:习作n n1、小组内交流自己所选的习作内容,并进行简短的口头习作。n n2、小组代表交流分享。 n n 3、自己撰写习作。活动三:修改习作活动三:修改习作1、自己认真的修改自己的习作,做到:该增加的增加,该删除的就删除,该修改的地方就认真的修改。2、小组内互相赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

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