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1、将心比心这是一位失学儿童,你知道她最大的愿望是什么吗?你愿意为她做些什么呢?学学 习习 目目 标标1、掌握多音字、掌握多音字“扎扎”。2、品读课文,理解、品读课文,理解“将心比心将心比心”的意思,的意思,学习作者对人物语言学习作者对人物语言的描写。的描写。多多 音音 字字扎扎zhzhz 扎针挣扎 包扎自自学学提提示示默读课文1-2自然段,用“”画出使自己深有感触的词句,想想有什么体会。 当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。” 品读句子品读句子听了这件事,我的心温暖了许久。听了这件事,我的心感到了温暖。许久 母亲用另一只手拉着
2、我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。” 品读句子听了母亲的话,我的心里充满了温听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。暖与幸福。听了母亲的话,我的心里感到了温听了母亲的话,我的心里感到了温暖与幸福。暖与幸福。充满充满 我给一位老奶奶让了座,我给一位老奶奶让了座,当她向我道谢的时候,当她向我道谢的时候,我我地说:地说:“。” 一位小弟弟因为路滑摔一位小弟弟因为路滑摔倒了,我跑过去把他扶倒了,我跑过去把他扶起来,当他向我道谢时,起来,当他向我道谢时,我我地说:地说:“。” 展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话. 1、你是那位阿姨,会怎么做?、你是那位阿姨,会怎么做?2、如果你是文中的那位被针扎母亲,、如果你是文中的那位被针扎母亲,你会这样做吗?你会这样做吗?3、如果对那位护士进行责怪,甚至辱、如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果?骂,将会产生什么后果? 台湾的作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和烦恼。”课外作业以日记的形式写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”