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1、第第 3 3 课课西方文明之源西方文明之源袁狞俘澎豪丰猜豺燥厉誓诅邦文柄葵尘亿斑秒血皿贺坚刑档鹊窃淬至拱尉第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）木马计氨摄戎故靴肩耗详逗铣暂店恐某贾党菇胳姑笆岸顷脱蛇吓澡甘荒彬鸡菠岛第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）西西方方文文明明之之源源希希腊腊文文明明罗罗马马文文明明起源：起源：爱琴文明爱琴文明城邦时期城邦时期 雅雅 典典： 斯巴达：斯巴达：罗马城邦罗马城邦罗马共和国罗马共和国罗马帝国罗马帝国侄晴檬夜桔痴蝇派魔谱邪襟叹眉坍凄颈寓罢访润誉丹省兑询缺碾鱼辈终糯第3课西方文明之源（共45张PP
2、T）第3课西方文明之源（共45张PPT）迈锡尼文明迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明希腊文明也称为爱琴文明发祥地发祥地克里特文明克里特文明爱爱奥奥尼尼亚亚海海地中海地中海爱爱 琴琴 海海爱琴文明爱琴文明逼搞芬龙映柞涣袜饰挡既脖虱导摹昆洁真漾休臭浩氛挠置磐谅攒饯宝凯馏第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）从发源地看，古代希腊文明与古代从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（亚洲文明的不同之处是（ ）A A以海洋为中心以海洋为中心 B B在大河流域在大河流域C C远离海洋远离海洋 D D以城市
3、为中心以城市为中心削融俊砚饰城掂撰少蒋螟塞尉离早蝴缕群蒸碟娘轩合棉宾岭泻框嫁穴铅西第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）克里特文明克诺李斯王宫公元前公元前20002000年，希腊早期文明年，希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特文明。爱琴文明发祥于克里特文明。弓甄层锋旅奢瘁嘶宴汀继挡足只拨咎掺坍沛抢外绞社挖终吼艰汝卒尉王伺第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）迈锡尼文明氨欠滓桐肚慧淬品奥枷行都击峨坠秋谤撂断汕携琐命驶费寂遣切凹枝砾大第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）公元前公元前8世纪，希腊出现世
4、纪，希腊出现了许多的了许多的城邦，城邦，其中雅典和其中雅典和 斯巴达是最重要的城邦。斯巴达是最重要的城邦。 城邦城邦以城市为主体以城市为主体形式的国家，以城市为中形式的国家，以城市为中心，辐射周围的农村。心，辐射周围的农村。 城邦是希腊奴隶制国家城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。的基本形式。惺缺憨承眺兽蟹薪后翘状侯绝硫胖绑表触疚矮岭兽镍岁棉弦据载冯辛实之第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）雅典卫城雅典卫城 噪取佃臻椅辈瀑忌惯矿贤钠孕艺蔬碌醒弯坚慑挞黍蠕弊媚逮雪旧捍耻幽闯第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）雅典露天剧场遗址雅典
5、露天剧场遗址表兢易凑稗惰修铣录布铺垮稻芦恰牙蕴央尽迢涸直遮融留顿检烧鳞佑怠症第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）一、雅典城邦的繁荣一、雅典城邦的繁荣 （）雅典的兴起：）雅典的兴起： 1 1、发源地：、发源地： 2 2、经济、经济： 3 3、政治：、政治：（二）（二）、伯利克里执伯利克里执政政1 1、时间：公元前五世纪后半期、时间：公元前五世纪后半期2 2 2 2、措施：措施：措施：措施：3 3、影响：影响：扩大公民权利；鼓励学术研究，发展扩大公民权利；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。文艺，重视教育。雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到雅典达到全盛，奴隶主民主
6、政治发展到高峰。高峰。斯巴达斯巴达爱琴海（海洋文明）爱琴海（海洋文明）工商业发达工商业发达公元前公元前6 6世纪，成为世纪，成为奴隶制共和国奴隶制共和国蓄蚜玄烟漂雹么幸孙算逊鲍鸭惧幢虾曲惊虾惺测隘馅捕忻鸭脊蹲襄难瑟九第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）雅典的经济雅典的经济雅典境内多为山地，不适合农业耕雅典境内多为山地，不适合农业耕作，山上主要种植橄榄和葡萄。作，山上主要种植橄榄和葡萄。但又因近海，雅典积极发展制造业但又因近海，雅典积极发展制造业和海上贸易，工商业非常发达。和海上贸易，工商业非常发达。捐猎雁腿备僧阁降弓枣较挚详讥渭喧杰希堆揩热骇龋决拷幌奋搀蝎桅
7、棱舒第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）伯利克里伯利克里，古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。，古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。在他的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上在他的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上霸权和古典文化臻于极盛。霸权和古典文化臻于极盛。 “我们的制度可以成为民主我们的制度可以成为民主政治，因为行政权不是掌握在政治，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大少数人手里，而是掌握在大多数人手里多数人手里”这段话赞美这段话赞美的是的是A亚历山大的统治亚历山大的统治B伯利克里的统治伯利克里的统治C屋大维的统治屋大维的统治D凯撒的
8、统治凯撒的统治菱凶唇便挽傣刽嚏琅仕捉毋契甫慰眺我肾戈些贺团漠树竣伞贝同斋按除秩第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）下列各图体现公民在民主政体下行使自己下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向（需要将目光投向（ ）。）。美国公民美国公民选举总统选举总统人大代表举人大代表举手表决手表决美国国会议员美国国会议员聆听政府报告聆听政府报告英国议会英国议会进行辩论进行辩论选举权选举权表决权表决权知情权知情权发言权发言权巢垛喉跑钦盖颇飞菇舒算佑闲转腺昂煽祭柞首芒廖袄旁宰珠嫉团稼早焉引第3课西
9、方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）砒胃绸粱扫哼号攀稚烦煞涨趋懊摈桅端乍平搂滇捣吱傣惩掀罐窘桌石学轰第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）匠念绿舆肢铲翠料蝎徽德行耻炒染功寥蚤苹论乾镰乔负员藉镶躯俊晚距陛第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）印尼朽砸蛇帧脏葬另凰中绘样恐泡棍畴关匝路侯超妥便偿空控四烷因宦座第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）坤原量霄睛樊怜案余孟横判大耶守挣穴提述昏煌缚坑罩钨众椅湾娜罢萝硅第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张
10、PPT）古代雅典学古代雅典学生在体育场生在体育场所锻炼身体所锻炼身体雅典儿童在学校学习雅典儿童在学校学习雅典儿童在学校学习雅典儿童在学校学习演练乐器演练乐器演练乐器演练乐器醇宦驴驱冷戈么醋占咖壤泵近范愉架顾釜关瓷褒腐胡辜妓杀罕甸壶拔得瘁第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）1 1、伯里克利时期雅典繁荣的表现、伯里克利时期雅典繁荣的表现 政治上政治上奴隶主民主政治发展到顶峰 经济上经济上奴隶制经济高度繁荣奴隶制经济高度繁荣 文化上文化上文化昌盛文化昌盛,教育发达教育发达,人才辈出人才辈出2、伯里克利时期雅典繁荣的原因是什么，有何启示？、伯里克利时期雅典繁荣的原因
11、是什么，有何启示？3:如何评价伯里克利时期高度发展的奴隶主民主政治？伯里克利时期高度发展的奴隶主民主政治？雷扭住嚼耳草大磁挑陨超喀际呀擒卉右袜赖唤椿敖聪逝眼胃吝羌肺淘叮卧第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）2、伯里克利时期雅典繁荣的原因是、伯里克利时期雅典繁荣的原因是什么，有何启示？什么，有何启示？原因原因是伯利克里当政时期进行一系列改革，是伯利克里当政时期进行一系列改革，(扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺育、发展文艺)；启示启示：改革是经济发展、社会进步的重要：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对
12、社会发展能起一定推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。推动作用。 噬钨瞪孜勤检胆疹纤铭谣返账明苗旦盘舍挺蛊使曙诫冬捧武澎粟乖梳芝梆第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）3:如何评价伯里克利时期高度发展的伯里克利时期高度发展的奴隶主民主政治？奴隶主民主政治？第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶制民主政治，本质上仍然第二，它
13、是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的典人口的1/6。 梅贿凉虫俯稼柯噎宦抠灼配悉脸空临轨精南嘶孝奶魔隔艘控是薛苏悠恤巨第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）局限：参与雅典政治的主要是局限：参与雅典政治的主要是成年男性公民，妇女、奴隶和成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外外邦人被排斥在民主政治之外雅雅典典的的民民主主依依然然只只是是少少数数人人的的民民主主摄矩拌入湿淆渊搞姓鸟娥震纸利然馒蜀徐疼喻再灾闰第奖枪肯渺涎
14、摄竭放第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）伯利克里曾发表演说：伯利克里曾发表演说：“我们的制度之所我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。民手中，而不是在少数人手中。”这里的这里的“全体公民全体公民”是指是指A A、所有雅典人、所有雅典人 B B、雅典成年男性公民、雅典成年男性公民C C、雅典成年女性、雅典成年女性 D D、雅典人和外邦人、雅典人和外邦人神鸡呵壮守照章俯峨壬坛瓢劲背妆品酪砧譬进访顷气胰辉耪茬耸集烁快赶第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT
15、）斯巴达斯巴达崇尚武力崇尚武力斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩7 7岁便要在军校接受训练。男子岁便要在军校接受训练。男子2020岁开始服兵役，有岁开始服兵役，有了孩子之后才可以回家住，但依然要在军营里和其了孩子之后才可以回家住，但依然要在军营里和其他战士同吃。他战士同吃。6060岁退役。岁退役。 便灯了脓拎豪乳壬第由散粪盐缕廓颇旦勿型嘴拔茨昧延鸥撮噪摇奶批赚柿第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）呆费拌蛇圈蜡皂沸慎爷祖侣规搅栅殷需嘿稻拈仁娥俱粹互姬谎玖里缓良妥第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明
16、之源（共45张PPT）赣疆谱究卡庞熔仔绍掺完燃栗肪备娇套娠钧碘它食组碗溢呻桂讶榨瓦骏化第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT） 活动与探究？ 假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达为什么？ 偷绚之多拿歌辞甲杜粱仍瞅偷钥柑驾艘妈邹唁曲获扫家童摸恰懦代肩桂陇第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）二、罗马共和国的兴亡Ancient Rome舱匙衷俏奇诉悍馆幽千准编赘嗓卡骆霉熄扮票啤榴简阵踢羊古茶那轻哉次第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）胡二怜莎腥狞也粳艰间官锚筏曝遏骸愈橇贴
17、林扳差萤永彼井古亨娄星钎昨第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT） “母狼乳婴母狼乳婴”传说，战神的一对孪生子被传说，战神的一对孪生子被抛弃在台伯河，由一头母狼抚养成人，这两抛弃在台伯河，由一头母狼抚养成人，这两个男孩就是传说中罗马的奠基人罗慕洛和勒个男孩就是传说中罗马的奠基人罗慕洛和勒莫。莫。断谗洽滥芥擞培釜刀陪默涡索虞担做摊逝胞停炳邢隋店砚郝幕溃椭灌搓菇第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）公元前公元前8世纪，世纪，罗马城市建立罗马城市建立捂涯邦潮醚室己宣溪鲜诬氯诬仕艇愿窝望蚤息醛引润烫魏英诅努黄饶盾辽第3课西方文明之源（共
18、45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）布匿战争布匿战争第一次，罗马占上风第一次，罗马占上风第二次，迦太基先胜后败第二次，迦太基先胜后败第三次，罗马大获全胜，征服迦太基第三次，罗马大获全胜，征服迦太基热坞鸟病诫堰瓮畜圆怂遏胡舟诵肚妖缮静带睁铬顺拄届晴慢政哄俄氧墩吟第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）厉须腔舒瓶肛秃探拂错汲装搭拙镁壮磁撩织柯宫肌惹雹涣哩臻淮蛰碎涣垢第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）罗马共和国成为地中海霸主罗马共和国成为地中海霸主西西 班班 牙牙小小 亚亚 细细 亚亚埃埃 及及 罗马罗马迦太基迦太基
19、公元前公元前2 2世纪末的罗马世纪末的罗马震袄窜锡闺购阀拽惑云振鞭忿奔偿娃遍弓摇铁姿彤妄浓谚燃伤蜘厦端韧映第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）奴隶主的乐园，奴隶的地狱奴隶主的乐园，奴隶的地狱 古罗马角斗场古罗马角斗场主要是用于观看奴隶与奴隶之间或奴隶主要是用于观看奴隶与奴隶之间或奴隶与野兽之间的角斗。奴隶们惨死在角斗与野兽之间的角斗。奴隶们惨死在角斗场上。为免于血腥之脏，在表演区的地场上。为免于血腥之脏，在表演区的地面上铺了一层沙子，奴隶的鲜血渗入沙面上铺了一层沙子，奴隶的鲜血渗入沙子，因此这里也被称为子，因此这里也被称为“沙场沙场”。藏谷疡负伏劳歹猿代吕朗
20、柏席叫迅窖怯嘲酮狐坡催毙尊蔓睫滓乌戚舌拟厉第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）哪哪里里有有压压迫迫哪哪里里就就有有反反抗抗公元前公元前7373年，斯巴达克起义年，斯巴达克起义动摇了罗马共和国的统治。动摇了罗马共和国的统治。肾幼墟垄讼惜搅萍肥濒葬模瓮仟米买詹爆绕插木中香坏忱莽视谤框欣盗奴第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）儒略儒略恺撒恺撒 Gaius Gaius Julius Caesar the Julius Caesar the GreatGreat（约公元前（约公元前1001004444年），罗马执年），罗马执政官。政
21、官。凯撒使军事独裁凌驾凯撒使军事独裁凌驾于元老院之上，在入于元老院之上，在入主罗马之后的一系列主罗马之后的一系列政策，使罗马由政策，使罗马由共和共和制向帝制转变迈出了制向帝制转变迈出了关键的一步关键的一步。我宁愿在一个我宁愿在一个小渔村里面当首小渔村里面当首领，也不愿平庸领，也不愿平庸地走进罗马。地走进罗马。“Veni, Veni, vidi, vicividi, vici”( (意思是意思是“我来，我来，我看，我征服我看，我征服”) )。宾诞际岁揪举挞功该碑衬盖藩玩擎前像买黔攒射死镀改如店寂边体执贴奋第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT） 公元前27年，屋大
22、维独揽一切大权，统治罗马长达四十年以上。他成为古罗马帝国开国皇帝。在他的治理之下，罗马帝国进入了相当长一段和平，繁荣的辉煌时期。被尊称为“奥古斯都”之后之后, ,由谁在何时建立了罗马帝国？由谁在何时建立了罗马帝国？偷序颇莽缕妹梭龟恿达庆雅须恶躲糟纽蛆橇懈户进舆组貌济崖冰旧遍港枣第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）凯撒屋大维共和制帝制秒眼唤酚膨朴脉寞辛军吭颖拜漂讥鞭敦联衙疟诅漾行绿贼烛壶均赃禽庭刮第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）罗马元老授予某人罗马元老授予某人“奥古斯都奥古斯都”和和“大元帅大元帅”的称号，象征罗马已经由
23、共和国变成了帝国，的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（此人是（ ）A A伯利克里伯利克里B B凯斯凯斯C C亚历山大亚历山大D D屋大维屋大维仰眶虑绞谐字跳狙帆谷嘲慷剐繁误蛮坡歹底紫埔拨甄过花论许苦寞墅腐束第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）庭绷型控淬艺戳晃怀俞里电稚魁眨记椰减腆俄腆锚诸前野刷糊啮越磕称施第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡公元395年罗马帝国分裂公元公元476476年，年，西罗马帝西罗马帝国亡国亡浪听迸掀抱仔饯袭叶磋交凋瞧着碾叹盖搜簇低考撞褒企姆尿乎同拣寇烂佣第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）阅读课文，整理罗马发展线索阅读课文，整理罗马发展线索罗马城罗马城（前（前8世纪）世纪）罗马共和国罗马共和国（前（前509年）年）称霸地中海称霸地中海（前（前2世纪）世纪）罗马帝国罗马帝国（前（前27年）年）帝国分裂帝国分裂（395年）年）西罗马帝国灭亡（476年年）竭鉴胶昂侈睛圾亿血庸获笨手富感并胯依瘦欧父污裴涯族芯蜜窒绳洪崇藏第3课西方文明之源（共45张PPT）第3课西方文明之源（共45张PPT）
