可用想北平ppt课件1

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1、有种思念,想说说不出有种思念,想说说不出有种怀恋,欲语泪先流有种怀恋,欲语泪先流思乡之情想北平想北平 老舍 老舍老舍知人论世知人论世 老舍老舍(18991966),中国现代作家。原名),中国现代作家。原名舒庆春,字舍予,满族,舒庆春,字舍予,满族,北京人北京人。曾因创作优秀。曾因创作优秀话剧话剧龙须沟龙须沟而被授予而被授予“人民艺术家人民艺术家”称号。称号。“文化大革命文化大革命”初期因被迫害而弃世。初期因被迫害而弃世。代表作品:代表作品:长篇小说长篇小说骆驼样子骆驼样子四世同堂四世同堂老老张的哲学张的哲学正红旗下正红旗下等等中篇小说中篇小说月牙儿月牙儿我这一辈子我这一辈子剧本剧本龙须沟龙须沟

2、茶馆茶馆本文写作时间:本文写作时间:想北平想北平最初发表与最初发表与1936年年6月月16日日宇宙风宇宙风第第19期,当时期,当时的老舍在青岛教书。的老舍在青岛教书。字音:字音:廿廿七七什刹什刹海海黏黏合合空空旷旷喘喘气气橘橘子子菜菜圃圃(nin)(sh)(ch)(nin)(kung)(chun)(j)(p)自读课文并思考:自读课文并思考:1、作者眼中的北平有哪些特点?、作者眼中的北平有哪些特点?2、他是怎样来表现这些特点的?、他是怎样来表现这些特点的?老舍眼中的北平老舍眼中的北平【特点特点】复杂而有边际复杂而有边际动中有静动中有静给人安适感给人安适感人为中显出自然人为中显出自然处处有空处处有

3、空花多菜多果子多花多菜多果子多接近自然接近自然作者是怎样来表现这些特点作者是怎样来表现这些特点的?的? 巴黎小镇巴黎小镇北京胡同北京胡同1 1、作者描写了北平的哪些景物?体现了、作者描写了北平的哪些景物?体现了北平的哪些特点呢?北平的哪些特点呢? 长者红酸枣的老城墙,长者红酸枣的老城墙,积水滩,水中的小蝌蚪,积水滩,水中的小蝌蚪,苇叶上的嫩蜻蜓,温和苇叶上的嫩蜻蜓,温和的香片茶的香片茶墙院里的花草、墙院里的花草、蔬菜、水果。蔬菜、水果。既复杂又有边际,既复杂又有边际,动中有静,使人动中有静,使人快乐安静快乐安静北京胡同、四合院北京胡同、四合院人为中显出自然,人为中显出自然,布置匀调,使人布置匀

4、调,使人感到自由感到自由贴近生活,贴近生活,接近自然接近自然2 2、作者主要通过什么手法表现这些、作者主要通过什么手法表现这些特点的?特点的?对比对比巴黎太热闹、太旷巴黎太热闹、太旷北平有边际,动中有静北平有边际,动中有静巴黎布置还差点儿巴黎布置还差点儿北平布置匀调北平布置匀调美国包着纸的橘子美国包着纸的橘子北平带霜的玉李北平带霜的玉李伦敦成天冒烟的工厂伦敦成天冒烟的工厂北平紧连园林、菜圃北平紧连园林、菜圃与农村与农村3 3、请说说你所了解的北、请说说你所了解的北京,如果让你写北京,京,如果让你写北京,你会写些什么?你会写些什么? 长城长城天安门天安门圆圆明明园园故宫故宫墙上的牵牛墙上的牵牛草

5、茉莉草茉莉青菜摊子上的红青菜摊子上的红红绿绿几乎有红绿绿几乎有诗思似的美丽诗思似的美丽西山的沙果西山的沙果海棠海棠海棠海棠北平的北平的带霜儿的带霜儿的玉李玉李北山的柿子北山的柿子北平有那么多的名胜古迹北平有那么多的名胜古迹, ,作者为什么不写,作者为什么不写,却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢活呢? ? 舒乙说:他是北京人。他是一个满族人。他舒乙说:他是北京人。他是一个满族人。他是一个穷人是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于。他有十年生活在国外。他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中。年代中。

6、老舍:老舍:“我生在北平,那里的人事、风景、我生在北平,那里的人事、风景、味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音,我全熟味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音,我全熟悉,一闭眼,我的北平就完整地像一张彩色悉,一闭眼,我的北平就完整地像一张彩色画片浮现在我心中。画片浮现在我心中。” (1 1)对北平熟悉和热爱()对北平熟悉和热爱(2 2)平民意识)平民意识 作者为什么不写,却只写了一些平凡的点滴事作者为什么不写,却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢物和平民的日常生活呢?作者出身贫寒,更加熟悉这一切,也有更作者出身贫寒,更加熟悉这一切,也有更深的感情。深的感情。即,即,平民意识平民意识。日常平凡的点滴事物

7、反映他所爱的是日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的真实的北平,不是北平,不是假大空假大空的北平。也反映了他真正融的北平。也反映了他真正融入了北平生活,深入到了她的血肉肌肤之中。入了北平生活,深入到了她的血肉肌肤之中。北平是老舍的故乡,是他的家。北平是老舍的故乡,是他的家。“一枝一叶总关情一枝一叶总关情”,表明了作者与,表明了作者与北京的亲密关系。北京的亲密关系。真实、自然最能打动人心。真实、自然最能打动人心。 研读研读1-3节思考:节思考:作者笔下的北平是怎样的北平?他对北平有作者笔下的北平是怎样的北平?他对北平有着怎样的着怎样的“爱爱”?(从从1-3节中找出相关语句节中找出相关语句)是是“

8、我的北平我的北平”(第一节);(第一节);“我爱我的我爱我的母亲母亲我之爱北平也近乎这个我之爱北平也近乎这个我所爱我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方。方。”等(第二节);等(第二节);“它是在我的血里,我它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。的。”(第三节)(第三节)研读研读13段:段:1、第二节一开始老舍就情不自禁地说:第二节一开始老舍就情不自禁地说:“我真爱北平。我真爱北平。”但又说:但又说:“这个爱这个爱

9、几乎是要说而说不出的。几乎是要说而说不出的。”“”“说不出说不出” ” 四次出现,为什么说不出?为什么四次出现,为什么说不出?为什么反复写反复写“说不出说不出”? 爱到极致,语言不足以表达。爱到极致,语言不足以表达。反复写,强调爱。反复写,强调爱。 类比类比 孩子对妈妈的爱孩子对妈妈的爱 朴素而真诚朴素而真诚这种爱不求回报,甘愿这种爱不求回报,甘愿付出。发自内心。付出。发自内心。2 2、作者要表现对北平的爱,、作者要表现对北平的爱,为何提到母亲?为何提到母亲? 3 3、北平与、北平与“我我”到底有一到底有一种什么关系?找出文中有种什么关系?找出文中有关语句,仔细揣摩。关语句,仔细揣摩。 “我我

10、”中有中有“你你”,“你你”中有中有“我我”,融为,融为一体,密不可分。一体,密不可分。体会最后一句话的深层含义体会最后一句话的深层含义 这篇散文写于这篇散文写于19361936年,作者当时不在年,作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的国的侵略,丧权辱国的“何梅协定何梅协定”的签的签订,适应日本侵略需要的订,适应日本侵略需要的“冀察政务委员冀察政务委员会会”的成立的成立, ,都说明华北危急,北京危急。都说明华北危急,北京危急。作者作为作者作为一个热爱北京的爱国一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚,知识分子忧心如焚,思今家乡之情,较

11、平思今家乡之情,较平日更为强烈,这一声日更为强烈,这一声呼唤,呼唤,充满了民族忧充满了民族忧患意识,患意识,震人心弦震人心弦。研读最后一段:研读最后一段:3、最后一段为何要落泪?体会深层含义。最后一段为何要落泪?体会深层含义。 抒情上:爱国知识分子的民族忧患意识抒情上:爱国知识分子的民族忧患意识之情更胜平日(情感抒发更强烈)之情更胜平日(情感抒发更强烈)结构上结构上:呼应开头,使文章结构更加严谨。呼应开头,使文章结构更加严谨。点明题意。点明题意。 创作风格创作风格 1、北京韵味。他自幼生活在北京,熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养,经过提炼,恰如其分地运用到作品中去。 2、通俗明白

12、。他多次表述这种观点:“我不论写什么,我总希望能够信赖大白话;即使是说明比较高深一点的道理,我也不接二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白”并不是粗俗浅露,而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。 繁华落尽见真淳清水出芙蓉,天然去雕饰写法借鉴写法借鉴小处落笔,以小见大小处落笔,以小见大:作者选取了最具有日常生作者选取了最具有日常生活特点的画面和事物,如活特点的画面和事物,如“墙上的牵牛,墙根的墙上的牵牛,墙根的靠山竹和草茉莉靠山竹和草茉莉”,带泥点的,带泥点的“韭菜叶韭菜叶”,长酸,长酸枣的城墙、沙果、柿子等等来表达对北平

13、的喜爱。枣的城墙、沙果、柿子等等来表达对北平的喜爱。他把笔伸向了他把笔伸向了普通北平人的院子、墙根,更普通北平人的院子、墙根,更能体现作者与北京的亲密关系。他能体现作者与北京的亲密关系。他真正融入了它真正融入了它的生活,深入到它的血肉肌肤中。只有那些融入的生活,深入到它的血肉肌肤中。只有那些融入到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情感,这样的情感是最真切和深刻的。感,这样的情感是最真切和深刻的。在描述北平特点时,作者运用了 写作手法对比对比衬衬托托艺术特点艺术特点想 北 平爱北平但说不出来知之少无法说爱之深说不出心血连说不出动中有静人为中显出自然花

14、多菜多果子多贴近自然想念北平爱北平的理由北平的特点点题深深爱爱和和思思念念总结:总结:对故乡的依恋是人类共有的情感,老舍的对故乡的依恋是人类共有的情感,老舍的故乡思念深深地打动了我们故乡思念深深地打动了我们.平凡、淡泊的老舍用他的笔平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中,也应描绘了北平。在我们平时的写作中,也应该追求该追求真实、自然。真实、自然。乡思 老舍茫茫何处话桑麻?破碎山河破碎家;茫茫何处话桑麻?破碎山河破碎家;一代文章千古事,余年心愿半庭花!一代文章千古事,余年心愿半庭花!西风碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜;西风碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜;无限乡思秋日晚,夕阳白发待归鸦!无限乡思秋日晚,夕阳白发待归鸦! 谢谢谢谢

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