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1、第一单元第一单元 认识生物认识生物欢迎进入今天的生物课堂欢迎进入今天的生物课堂-与你一起冲刺生物高分与你一起冲刺生物高分第一章奇妙的生命现象第一章奇妙的生命现象1.什么是生物呢？举例说明在自然界中，有生命的物体都叫生物在自然界中，有生命的物体都叫生物第一节第一节 生物的基本特征生物的基本特征2.2.我们身边的生物主要有哪几大类？我们身边的生物主要有哪几大类？ 现已被人们认识的生物有多少种？现已被人们认识的生物有多少种？ 有植物、动物、微生物有植物、动物、微生物( (含真菌、细菌、病毒等含真菌、细菌、病毒等) )。现已被人们认识的生物有。现已被人们认识的生物有200200多万种。多万种。2.2.
2、生物的基本特征有哪些？生物的基本特征有哪些？ 其中最基本的特征是什么？其中最基本的特征是什么？ 生物能够生长发育生物能够生长发育o add title in here 2生物具有新陈代谢现象（最基本特征）生物具有新陈代谢现象（最基本特征）1生物具有遗传和变异生物具有遗传和变异4 生物能够繁殖后代生物能够繁殖后代title in here 3生物具有应激性生物具有应激性5生物的基本特征生物的基本特征生物适应环境的同时影响环境生物适应环境的同时影响环境6废物的排出废物的排出呼吸呼吸获取营养获取营养新陈代谢是生物的根本特征新陈代谢是生物的根本特征菜豆的生长生物能生长发育生物能生长发育红狐的生长鸡繁殖
3、后代鸡繁殖后代 生物的遗传和变异生物的遗传和变异43含羞草 生物具有应激性生物具有应激性生物对环境的适应生物对环境的适应生物圈可以为生物提供哪些生存的基本条件？生物圈可以为生物提供哪些生存的基本条件？阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等第三节生物学的探究方法第三节生物学的探究方法探究的基本过程探究的基本过程 鲜美的肉汤放置久了，？会使肉汤变酸。肉汤里的微生物来自于哪里？伟大的伟大的“微生物学之父微生物学之父”-巴斯德巴斯德, ,经过经过不懈探究，终于给出了圆满解释。不懈探究，终于给出了圆满解释。 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还
4、是使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？来自于肉汤自身？ （提出问题）（提出问题）观点之一： 观点之二：来自于肉汤自身。 来自于空气。 巴斯德的观点是：使鲜美的肉汤变质的微生物来自于巴斯德的观点是：使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。空气。 （作出假设）（作出假设）经典实验回顾经典实验回顾AB空气能进入，而空气空气能进入，而空气中的微生物不能进入中的微生物不能进入空气以及空气中的空气以及空气中的微生物均能进入微生物均能进入（制定计划）（制定计划）（实施计划）（实施计划）第一步加热目的：加热目的：杀灭原有的微生物杀灭原有的微生物AB第二步3天后仍新鲜如初3天以后肉汤变质AB
5、肉汤放凉后，自然条件下观察第三步把把B组曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖组曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，肉汤不久也变酸了直接触空气，肉汤不久也变酸了 肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。由此得出什么结论？（得出结论）（得出结论）1.1.为什么要设置为什么要设置A A、B B两组实验？两组实验？对照很重要！（表达交流）（表达交流）(1)(1)对照实验：对照实验：在研究一种条件对研究在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。叫对照实验。(2)(2)变量：变量：在一
6、组对照实验中，除一个条在一组对照实验中，除一个条件不同之外，其他条件都相同，那么这件不同之外，其他条件都相同，那么这个不同的条件就是该实验中的变量。个不同的条件就是该实验中的变量。 提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流一、探究的基本步骤一、探究的基本步骤二、常用的探究方法二、常用的探究方法1、观察法、观察法2、实验法、实验法3、测量法、测量法4、调查法、调查法在实际工作中，多种方法并用在实际工作中，多种方法并用 1 1、下列物体中属于生物的是（、下列物体中属于生物的是（ ）蝴蝶蝴蝶珊瑚珊瑚蘑菇蘑菇智能机器人智能机器人卫星卫星A A、B
7、 B、C C、D D、下列属于生物特征的是（）、下列属于生物特征的是（） A A、生物都能自由运动、生物都能自由运动B B、生物都是由细胞构成、生物都是由细胞构成的的C C、生物都能生长和繁殖、生物都能生长和繁殖D D、生物都能进行光合作用、生物都能进行光合作用 3 3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（ ） A A一粒油菜籽长成油菜植株一粒油菜籽长成油菜植株 B B蝌蚪长成青蛙蝌蚪长成青蛙 C C蘑菇长大蘑菇长大 D D种瓜种瓜得瓜得瓜B CD 4 4、下列不属于生命现象的是（）、下列不属于生命现象的是（）A A、母鸡下蛋、母鸡下蛋
8、B B、雨后彩虹、雨后彩虹 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、稻浪滚滚、稻浪滚滚5 5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（生小猫，这一过程说明猫具有（ ）特征。）特征。A A、生长、发育和繁殖、生长、发育和繁殖B B、生长和繁殖、生长和繁殖C C、繁殖后代、繁殖后代D D、生长和发育、生长和发育AB生物学的研究工具第四节第四节 练习使用显微镜练习使用显微镜显显微微镜镜目镜目镜:放大物象放大物象 镜筒镜筒:连接目镜与物镜连接目镜与物镜 转换器转换器:调换物镜调换物镜 物镜物镜:放大物象放大物象 载物台载物台:放置玻片放置玻片
9、遮光器遮光器:调节光线强弱调节光线强弱反光镜反光镜:反射光线反射光线 镜座镜座:支持、稳定作用支持、稳定作用粗准焦螺旋粗准焦螺旋:升降镜筒升降镜筒 细准焦螺旋细准焦螺旋:升降镜筒升降镜筒 镜臂镜臂:连接作用连接作用 镜柱镜柱:支持作用支持作用压片夹：固定玻片压片夹：固定玻片 通光孔通光孔:光线通过光线通过 一一.取镜和安放取镜和安放右右手握、手握、左左手托；略偏手托；略偏左左（边缘（边缘7厘米）、安目镜。厘米）、安目镜。任何情况下都任何情况下都不允不允许用一只用一只手提起手提起显微微镜，防止防止目目镜、反、反光光镜滑落。滑落。注意：注意：二二.对光对光低倍（物）低倍（物）镜、镜、左眼看左眼看、
10、右眼睁右眼睁、转反光镜。、转反光镜。1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 mm距离)。2、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 先左右转动反光镜找先左右转动反光镜找“白白” 再前后转动再找再前后转动再找“亮亮”。注注三三.观察观察压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，压住，标本标本要要正对正对通光孔的通光孔的中心中心。 2、转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使，使
11、镜筒筒缓缓下降下降，直到物，直到物镜接近接近玻片玻片标本本为止（此止（此时眼睛一定要看着眼睛一定要看着物物镜）四 整理存放整理存放1、取下目镜，放好。、取下目镜，放好。2、把显微镜的外表擦拭干净。、把显微镜的外表擦拭干净。 如需擦拭目镜和物镜请用如需擦拭目镜和物镜请用擦镜纸擦镜纸。3、转动、转动转换器转换器，把两个，把两个物镜物镜偏到两旁，并将偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到镜筒缓缓下降到最低处最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 一取二放，三安装。一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观
12、赏。八升镜筒，细观赏。 九退整理，后归箱九退整理，后归箱。 显微镜使用顺口溜ee左右相反上下相反目镜内看到的是：倒像倒像ee试一试：上下左右移动玻片标本图像的移动方向和玻片的移动方向_相反相反目镜：10物镜：10目镜：10物镜：40ee放大放大100100倍倍放大放大400400倍倍 小 大少少（视野范围小）（视野范围小）多多（视野范围大）（视野范围大）测测你测测你1将低倍将低倍镜换上高倍上高倍镜后，一个后，一个视野内野内A：细胞数目增多，体胞数目增多，体积变大，大，视野野变暗暗 B：细胞数目减少，体胞数目减少，体积变小，小，视野野变亮亮C：细胞数目增多，体胞数目增多，体积变小，小，视野野变亮
13、亮 D：细胞数目减少，胞数目减少， 体体积变大，大，视野野变暗暗 2功能完好的功能完好的显微微镜，把低倍，把低倍镜换成高倍成高倍镜后，一般后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋准焦螺旋 D：先用：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个一个细小物体被小物体被显微微镜放大放大50倍，倍，这里里“被被放大放大50倍倍”是指是指该物体的：物体的：A：体：体积 B：表面：表面积 C：像的面：像的面积 D：长度或度或宽度度4当当显微微镜的目的目镜为10 ，物，物镜为10 时，在，在视野直
14、径范野直径范围内看到一行相内看到一行相连的的16个个细胞，胞，目目镜不不变，物，物镜换成成40 时，则在在视野中要看野中要看到到这行行细胞中的胞中的 A：2个个 B：4个个 C：16个个 D：32个个5.“b”字放在字放在显微微镜下下观察，察，视野内看到野内看到 A：b B：d C：q D：p6.要将要将视野内的物象从右野内的物象从右侧移至中央，移至中央，应向哪个向哪个方向移方向移动标本本A：左：左侧 B：右：右侧 C：上方：上方 D：下方：下方 7.某学生的某学生的显微微镜下下观察落花生子叶的切片，察落花生子叶的切片，当当转动细准焦螺旋准焦螺旋时，有一部分，有一部分细胞看得清晰，胞看得清晰，另一部分另一部分细胞比胞比较模糊，模糊，这是由于是由于A：标本切的厚薄不均本切的厚薄不均B：反光：反光镜未未调好好 C：细准焦螺旋未准焦螺旋未调好好 D：显微微镜损坏坏
