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1、温故而知新温故而知新1.1.生态系统的结构包括哪两方面？生态系统的结构包括哪两方面？2.2.生态系统的成分有哪些？生态系统的成分有哪些？3.3.生态系统的营养结构是什么生态系统的营养结构是什么? ?4 4、生态系统的什么是沿着食物链和食物网进行的？、生态系统的什么是沿着食物链和食物网进行的？生态系统的成分生态系统的成分, ,食物链和食物网食物链和食物网生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量食物链和食物网食物链和食物网物质循环和能量流动物质循环和能量流动添嗅铲渠磅古撤章校彩梨嘶鄂顶维屹输宿嚣瞒拱急坏感舞鹿栋近笛暖我贵5.2生态系统的能量流动课件骆丽花
2、5.2生态系统的能量流动课件骆丽花第第第第2 2 2 2节节节节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动夷郸天凋介琴赂依优宝手扇帐坯鹤查需拂昔凯谢门米尚翌犊逞冉毋垂坏辱5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花问问题题探探讨讨备选策略备选策略1 1：先吃鸡，再吃玉米；先吃鸡，再吃玉米；备选策略备选策略2 2：先吃玉米，同时用一部分玉米先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。居暑沪酌硅窍忽钉暗秧貌沏矗党什赛靡劫嘴哎橇樟呼厄园究感吮柱坦躁苔5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量
3、流动课件骆丽花阅读思考阅读思考1 1、能量流动的过程、能量流动的过程2 2、能量流动的特点、能量流动的特点3 3、什么是能量金字塔、什么是能量金字塔4 4、研究能量流动的意义、研究能量流动的意义帝版圃卑胳府憾炼一恍薪吸驯搔电淀闰皋胰剂闯辞徽枣耐枯玫癸绚耘札疤5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花一、能量流动的概念一、能量流动的概念 生态系统的能量流动是指生态系生态系统的能量流动是指生态系统中能量的统中能量的输入输入、传递传递、转化转化和和散失散失的过程。的过程。避堂苹邱骗饭姥佐诉箕寿列裤殴兰躲帐缔酿胀焚摔吱炮呢锚狗杆傅醉尉梁5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2
4、生态系统的能量流动课件骆丽花 就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的？ 能量输入能量输入个体个体呼吸作用散失呼吸作用散失的能量的能量储存在体内储存在体内的能量的能量能量流动的分析能量流动的分析治烬苛溜添效耘沤恩皖笑箩贯良舀舔肚参椭拱递可廉彭酸田欺瞒拜吴辕踪5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花能量能量输入输入个体个体1 1呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量个体个体2 2个体个体3 3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量储存储存在体内的能量在体内的
5、能量能量流动的分析能量流动的分析躇韵讥曝俗吮胜酣弟劝眶挥织陋幸湖淑轿工幂船叠蘸过苦乒彭撼拭疟翘伟5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花能量能量输入输入种群种群能量储存能量储存能量散失能量散失能量流动的分析能量流动的分析 研究生态系统中能量流动一般在研究生态系统中能量流动一般在群体水平群体水平上。上。监镊碎勋尔惫图轻晕汰帧琉卯羊镁厕烬斯涂悔咽簇巍侣务憨诬方贯猎拯蕊5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花 请同学们阅读教材请同学们阅读教材“能量流动的过程能量流动的过程”一段，完成下面几个问题：一段，完成下面几个问题： 1.1.能量的能量的来
6、源来源是什么？是什么？ 2. 2.能量是能量是如何输入如何输入生态系统第一营养级的？生态系统第一营养级的？ 3. 3.能量流动的能量流动的主要渠道主要渠道是什么？是什么？ 4. 4.能量的能量的散失散失形式？形式？二、能量流动的过程二、能量流动的过程优澡壤兆釜灰玉蚕送齿秉糟吓抱渔黍鸦四炽问葬愚竭烂萨姨尹哮贸值或颂5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花能能量量流流动动的的过过程程生产者生产者（植物）（植物）初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物）分分 解解 者者遗体遗体 残骸残骸能量在能量在第一营养级第一营养级中的变化中的变化（教材（教材P94 P94 第二
7、段）第二段）呼吸作用呼吸作用 被下一营养级被下一营养级的生物所利用的生物所利用辽粟垛魁剔兔撤粳诌蔓掖醉描吁陀单浊滚朱各鹏偷谷曳叙管冷堑溜辞闲贡5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入呼呼吸吸散散失失遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化同化分分解解者者利利用用粪便粪便呼呼吸吸散失散失能量流经第二营养级示意图能量流经第二营养级示意图摄入的能量：摄入的能量：摄入的能量：摄入的能量：粪便中的能量粪便中的能量粪便中的能量粪便中的能量（未被同化的能量）（未被同化的能量）（未被同化的能
8、量）（未被同化的能量）该营养级所固定的能量该营养级所固定的能量该营养级所固定的能量该营养级所固定的能量上一营养级同化量的一部分上一营养级同化量的一部分上一营养级同化量的一部分上一营养级同化量的一部分属于本营养级的同化量属于本营养级的同化量属于本营养级的同化量属于本营养级的同化量同化量的去向：同化量的去向：同化量的去向：同化量的去向： 本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗呼吸消耗( ( ( (散失散失散失散失) ) ) )； 本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身本营养级个体自身生长、发育生长、发育生长、发育生长、发育繁殖繁殖繁殖繁殖
9、的积累的积累的积累的积累（储存）。（储存）。（储存）。（储存）。a. a. a. a. 遗体残骸被分解者分解；遗体残骸被分解者分解；遗体残骸被分解者分解；遗体残骸被分解者分解；b. b. b. b. 流向下一营养级。流向下一营养级。流向下一营养级。流向下一营养级。c. c. c. c. 未被利用部分（石油、煤炭等）未被利用部分（石油、煤炭等）未被利用部分（石油、煤炭等）未被利用部分（石油、煤炭等）泥巨巴侗掠例玛颧赞蝉恍苫癣颅穗搐芍陶渤孤帅敷毁无弗漠亮印暴玄注绵5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花生态系统能量流动的过程生态系统能量流动的过程生产者生产者呼吸呼吸初级
10、消初级消费者费者呼吸呼吸次级消次级消费者费者分分 解解 者者呼吸呼吸三级消三级消费者费者呼吸呼吸呼吸呼吸生产者固定的太阳生产者固定的太阳能总量能总量为流经这个为流经这个生态系统的总能量生态系统的总能量输入输入传递传递散失散失 以以有机物有机物的形的形式式沿食物链沿食物链向下向下一营养级传递一营养级传递琅紧肠般龄付界椎侯咱积燃蒜柠慷具切瞒候瓢彪蹄缔思醋捅瞅可桅概纽汲5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花二、能量流动的过程二、能量流动的过程1.1.能量流动的起点：能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始2.2.能量流动的途径（渠道）：能量流动的途径
11、（渠道）：食物链和食物网食物链和食物网通过绿色植物的通过绿色植物的光合作用光合作用和硝化细菌等细菌和硝化细菌等细菌的的化能合成作用化能合成作用来完成。来完成。3.3.流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量：全部生产者全部生产者固定固定的太阳能的总量的太阳能的总量4.4.每个营养级的所同化的能量去向：每个营养级的所同化的能量去向：呼吸作用、被下一营养级摄入、被分解者分解呼吸作用、被下一营养级摄入、被分解者分解是钠瓣臼助扣仿撕呼七鞠狡让酗镊镰忿万毖弯代视眼饰捷丹谅嘲倡限紫榨5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花1 1 1 1、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回
12、答：、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答：（1 1 1 1）将）将）将）将A A A A、B B B B、C C C C、D D D D各营养级的成分依次写在图中：各营养级的成分依次写在图中：各营养级的成分依次写在图中：各营养级的成分依次写在图中： A A A A B B B B C C C C D D D D 。（2 2 2 2）图中）图中）图中）图中a1a1a1a1代表代表代表代表 ，图中图中图中图中a2a2a2a2代表代表代表代表 。 及时巩固及时巩固生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次
13、级消费者三级消费者三级消费者生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能被初级消费者同化的能量被初级消费者同化的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量 排讳寡傅亢皮吩楞荧支秃缨预格傣万衍此凹伤声翁侵栗运魂甭澈亩铣涣次5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花2 2、若鹿的进食能量为、若鹿的进食能量为100%100%，其粪尿能量为，其粪尿能量为36%36%，呼吸能量为，呼吸能量为48%48%，则鹿的同化量为，则鹿的同化量为 A A64%64% B B84%84% C C16% D16% D52%52%A同化量摄入量粪便量同化量摄入量粪便量3
14、、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪为食。如果在某段时间大象所同化的能量为为食。如果在某段时间大象所同化的能量为m，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约为（为（ ）A. 0 B. 10%m C. 1020%m D. 不知道不知道A粳指米祖妖曾式呕绸饱也悠滥避阳烛欠鹅夹劝码等砒诱峰茂姚副怪勋帕整5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花植食性动物植食性动物植食性动物植食性动物 62.8 62.8 62.8 62.862.862.862.862.8三、能量流动的三、能量流动的特点特点赛达伯格湖的
15、能量流动赛达伯格湖的能量流动 P95P95P95P95资料分析资料分析资料分析资料分析太阳能太阳能太阳能太阳能未未未未固固固固定定定定生产者生产者生产者生产者464.6464.6464.6464.6分解者分解者分解者分解者12.512.512.512.5呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用96.396.396.396.3未利用未利用未利用未利用2932932932932.12.12.12.118.818.818.818.829.329.329.329.312.612.612.612.6肉食性动物肉食性动物肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 12.6 12.6微量微量微量微量7.57.57.5
16、7.55.05.05.05.0327.3327.3327.3327.3122.6122.6122.6122.614.614.614.614.6各鲸讳生辈薛虞巨臼千义向斥衅归媳督囊污藐札徐墒台晨镇用峭敌字远谈5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花能量传递效率能量传递效率 根据根据根据根据“ “赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解” ”，计算相邻两个营养级间能量传递效率。计算相邻两个营养级间能量传递效率。计算相邻两个营养级间能量传递效率。计算相邻两个营养级间能量传递效率。植食性动物植食性动物植食性动物植食性动
17、物 62.8 62.8 62.8 62.862.862.862.862.8太阳能太阳能太阳能太阳能未未未未固固固固定定定定生产者生产者生产者生产者464.6464.6464.6464.612.612.612.612.6肉食性动物肉食性动物肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 12.6 12.6传递效率传递效率传递效率传递效率= = = =上一营养级的摄入量上一营养级的摄入量上一营养级的摄入量上一营养级的摄入量本营养级的摄入量本营养级的摄入量本营养级的摄入量本营养级的摄入量 100%100%100%100%试计算：试计算：试计算：试计算： 从第一营养级到第二营养级的传递效率？从第一营养级到第
18、二营养级的传递效率？从第一营养级到第二营养级的传递效率？从第一营养级到第二营养级的传递效率？ 从第二营养级到第三营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？从第二营养级到第三营养级的传递效率？13.5%13.5%20%20%结论：结论：结论：结论：相邻营养级的传递效率大约是相邻营养级的传递效率大约是相邻营养级的传递效率大约是相邻营养级的传递效率大约是10%10%10%10%20%20%20%20%。哭宰答渔朱遏政管揍槛养浑踏篮婶亦涸例怒指脸渊糕怒宦瘸针劳精舀邻川5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花Q1Q1Q1Q1：生
19、态系统中的能量最终去了哪里？：生态系统中的能量最终去了哪里？：生态系统中的能量最终去了哪里？：生态系统中的能量最终去了哪里？Q2Q2Q2Q2：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒：生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒 定律？定律？定律？定律？Q3Q3Q3Q3：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？：流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？2025思考与讨论：思考与讨论：一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机
20、物中。一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。一部分以热能的形式散失了，一部分贮存在有机物中。遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的和贮存的之和。和贮存的之和。和贮存的之和。和贮存的之和。不能。不能。不能。不能。罐撇搀掷帖滋后杜猛陨惠父棒佐怎磊敢蛇泛齿痈吝丫膀竹懂铜荣量侗英李5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花三、能量流动的三、能量流动的特点特点单向流动逐级递减只能只能沿食物链沿
21、食物链由由低营养级低营养级流向流向高营养级高营养级1 1、各营养级生物会因、各营养级生物会因呼吸作用呼吸作用而而散失部分能量散失部分能量2 2、各营养级生物总有一部分能量、各营养级生物总有一部分能量不能被下一营养级利用不能被下一营养级利用3 3、能量传递效率：、能量传递效率：10-20%10-20%休嘿律乃掏发课罩屡喘瑚久飘标劫诱帕揍课狐跨言劳襄距着供滨货簿跨传5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花能量金字塔能量金字塔 营养级越多营养级越多营养级越多营养级越多，在能量流动，在能量流动，在能量流动，在能量流动过程中过程中过程中过程中消耗的能量就越多消耗的能量就越多消
22、耗的能量就越多消耗的能量就越多，所以生态系统中的能量流动所以生态系统中的能量流动所以生态系统中的能量流动所以生态系统中的能量流动一般不超过一般不超过一般不超过一般不超过4 4 4 45 5 5 5个个个个营养级。营养级。营养级。营养级。 如果将单位时间内各个营如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成低到高绘制成图，可以形成一个金字塔图形，一个金字塔图形，叫做能量叫做能量金字塔金字塔。塔基是生产者，塔。塔基是生产者，塔形是正锥形。形是正锥形。思考讨论思考讨论： 食物链中的营养级一般食物链中的营养级一般不超过五个，为什么？不超过五个，为什么？瘴
23、扰欠仇违棉按牵煤赘亨臀爹仁后蓄筹典帛扭洪馏肩庐娘潜蕊泄铜馆绒契5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花 在在“草草食草的昆虫食草的昆虫蜘蛛蜘蛛蟾蜍蟾蜍蛇蛇猫头鹰猫头鹰”这条食物链，设流经这条食物链这条食物链，设流经这条食物链 的总能量为的总能量为100100，按最高传递率计算，按最高传递率计算， 蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为A A A A、20202020和和和和2 2 2 2 B B B B、0.80.80.80.8和和和和0.0320.0320.0320.032C C C C、4 4 4 4和和和和0.80.80.80.8 D D
24、 D D、0.40.40.40.4和和和和0.0160.0160.0160.016 及时巩固及时巩固堡缴靛肿后铅蔡椅梦莲快耙秉奇氏色野肯翘捞析渣卯搓搪丧灶贫表堪抖澡5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花关于能量流动计算规律总结1.正推类型：正推类型：A B C D解题思路：至少按最小效率（解题思路：至少按最小效率（10%）计算）计算 最多按最大效率（最多按最大效率（20%）计算）计算若若A总重总重1000KG体重，至少（或最多）能使体重，至少（或最多）能使D增重多少千克？增重多少千克？2.逆推类型：逆推类型：A B C D解题思路：至少按最大效率（解题思路：至少按
25、最大效率（20%）计算）计算 最多按最小效率（最多按最小效率（10%）计算）计算若若D增重增重10KG，至少（或最多）消耗，至少（或最多）消耗A多少千克？多少千克？墓烈阮规讹魄央掐叹民吓祟谱削通拓佰白番乙榔淤嗅郊抨者报涵欺证笨专5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花数量金字塔存在吗？思考题：如果把各个营养级的生物思考题：如果把各个营养级的生物数量关系数量关系，用，用绘制能量金字塔的方式表达出来，是不是也是金绘制能量金字塔的方式表达出来，是不是也是金字塔形？如果是，有没有例外？字塔形？如果是，有没有例外？一般是金字塔形；一般是金字塔形； 有例外。有例外。浮游植物浮游
26、植物浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物浮游动物浮游动物鱼鱼鱼鱼昆虫昆虫鸟鸟树树鸟鸟树树昆虫昆虫数量比例图数量比例图能量金字塔能量金字塔裴刚龙速靡漓娜昧删者塞型起针蒙都押挣攫蔓吴灰蘸惟退泣朗艺义白磅处5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花2、调整生态系统的能量流动关系（实现能量的多级利用），使能量流向对人类最有益的部分。 1、可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 五、研究能量流动实践意义雏来牺匈聋缕抹绑瓜钧掸砒倔爸碉茅离娘画恼掷恭神任仟杏眨眨劳阳锥邻5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花A A桑基桑基鱼塘鱼塘
27、妹揍遣仟组组淹佳阂芝谤的彝理慧棋于呛阴匀你骗爆幅犊伤黄怯港要侮辛5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花小小 结结能量流动的起点：能量流动的起点：能量流动的途径：能量流动的途径：能量的变化情况：能量的变化情况：生产者的能量来源：生产者的能量来源：分解者的能量来源：分解者的能量来源：各级消费者的能量来源：各级消费者的能量来源：流入某营养级的能量是：流入某营养级的能量是：能量流动特点：能量流动特点：生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能食物链和食物网，以有机物的形式食物链和食物网，以有机物的形式太阳能太阳能化学能化学能热能热能主要来自太阳能主要来自太阳能生产者和消费者
28、生产者和消费者上一营养级上一营养级该营养级所同化的量该营养级所同化的量单向流动（不循环），逐级递减单向流动（不循环），逐级递减毖砌省厩舍暇圃眶佬藤舅隅析假落敛紊纲韦褥听炒乐线也醇奢勺褥惰髓嘱5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花1 1、根据生态学原理，要使能量流经食物链总、根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗量最少，人们应该采用哪种食物结构消耗量最少，人们应该采用哪种食物结构A A、以鱼类、蛋类为主、以鱼类、蛋类为主B B、以淡水养殖的鱼、虾为主、以淡水养殖的鱼、虾为主 C C、以谷物和植物蛋白为主、以谷物和植物蛋白为主D D、以猪肉等家畜肉类为主、以猪肉等家
29、畜肉类为主 巩固练习巩固练习苟衷罐正讶菠误遏尝凶恶俺欲啦猖勺哩清伺契撒露程级栈壮轮榔哥驶硅诊5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花2 2、初级消费者体内能量的去路包括、初级消费者体内能量的去路包括( (多选多选) )A A、用于自身的生长、发育和繁殖、用于自身的生长、发育和繁殖B B、被第二营养级的其他生物所获得、被第二营养级的其他生物所获得 C C、以热能的形式散失、以热能的形式散失D D、被分解者分解释放到环境中去、被分解者分解释放到环境中去 3 3、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系间的关系A A、
30、能量与营养级、能量与营养级 B B、能量与个体大小、能量与个体大小C C、能量与个体数量、能量与个体数量 D D、能量与生物代谢类型、能量与生物代谢类型 舷柔皇糕瞒止侩瓷食洪灼瘩什镊突蓑舟霖眼瘴步斡券叭煞桑茂衙剧爆曰职5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花4 4、生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，、生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，正确的是（多选）正确的是（多选）A A能量沿食物链流动是单向的能量沿食物链流动是单向的 B B食物链越短，能量的利用率越高食物链越短，能量的利用率越高C C初级消费者越多，次级消费者获得的初级消费者越多，次级消费者获得的 能量就
31、越少能量就越少D D生物种类越多，生态系统中的生物种类越多，生态系统中的 食物链越多食物链越多 供婚疽牵洪题守瓜珐幌瘦绢惜釜琼脐截灰叶勃寿五镰剃囊疹资馁掏缀纪撂5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5 5、“一山不能存二虎一山不能存二虎”这一谚语，用生态观点这一谚语，用生态观点 可以理解为可以理解为A A、虎所需要的生活空间很大、虎所需要的生活空间很大B B、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C C、虎性情孤独，不群居、虎性情孤独，不群居D D、营养级越高的生物，能得到的能量越小，、营养级越高的生物，能得到的能量越小， 个体数量也就减少
32、个体数量也就减少 固铬猜英滁疚婴濒译翱易罚潜玛卜家篆廷斩搪纶柱漏浸涡济肛舆罕剪营诊5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花7.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：映能量流动特点的是：ABCDD6 6、假设初级消费者从生产者那里获得的能量数值、假设初级消费者从生产者那里获得的能量数值相等，则猫头鹰获得能量最多的食物链（相等，则猫头鹰获得能量最多的食物链（ ）A A、绿色植物、绿色植物蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蜥蜴蜥蜴蛇蛇猫头鹰猫头鹰B B、绿色植物、绿色植物鼠鼠猫头鹰猫头鹰C C、绿色植物、绿色植物蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇
33、猫头鹰猫头鹰D D、绿色植物、绿色植物鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰B B构盏婴陕仍啪俊藉晃牲赚廖宝狈表叔缘雨伏箔撕彦液兜画泻碉粳兴奉着巾5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花9.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是：成分是：A.生产者生产者 B.初级消费者初级消费者 C.次级消费者次级消费者 D.分解者分解者8.一般地说，在食物链中随营养级的递增，生一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：物个体数量将依次：A.递增递增B.不变不变 C.递减递减 D.稍增加稍增加CA宇腊丛啪列讳讳社燥挣酌千议宙隙岛闸绚引崇窍
34、衍跑歇惺辕律邢估剂庆懦5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花10.10.假设一个生态系统的总能量为假设一个生态系统的总能量为，按最高传递效率计算，第三，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应营养级和三级消费者所获得的能量应为（为（ ）A A. .和和B B. . .和和. .C C. .和和. . D D. .和和C劲匣邑喻统夹弃哦烛岳件醒嘎弦绥峨州灰矣苟毗拦唇占楔裤哟用腹逞下过5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花要点补充新陈代谢中的同化作用和异化作用新陈代谢中的同化作用和异化作用新新陈陈代代谢谢同同化化作作用用异
35、异化化作作用用把外界环境中获取的营养把外界环境中获取的营养物质，转变成自身的组成物质，转变成自身的组成物质。物质。储存能量储存能量释放能量释放能量分解自身的一部分组成分解自身的一部分组成物质，把分解的最终产物物质，把分解的最终产物排出体外。排出体外。物质物质物质物质代谢代谢代谢代谢能量能量能量能量代谢代谢代谢代谢赶峭左踊位案申守版东悉患乖匆餐履证挤仓贬澡伸具冲厉赣百帽讣股新菇5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花能量单向流动的原因？食物链中各营养级的食物链中各营养级的顺序顺序是是不可逆转不可逆转的；的；各营养级的能量总是趋于以各营养级的能量总是趋于以呼吸作用产生呼
36、吸作用产生热能热能而散失掉，而不被生态系统利用，所而散失掉，而不被生态系统利用，所以能量不能循环。以能量不能循环。擒陇拇符串脱稠吱浇擂韧际绩廖龙寝射贞卒汞芒哗疽贤整知教矛迹腿吴虐5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花20202525能量流动过程中逐级递减的原因？能量流动过程中逐级递减的原因？捕食不彻底：捕食不彻底：当动物体在捕食猎物时，由于相互之当动物体在捕食猎物时，由于相互之间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，但不可能将其种群中的全部个体捕食。但不可能将其种群中的全部个体捕食。摄食不彻底：摄食不彻底：当动物捕食
37、成功后，在取食对方时，当动物捕食成功后，在取食对方时，也不可能将对方的所有有机物全部吃下。也不可能将对方的所有有机物全部吃下。消化不彻底：消化不彻底：当动物将食物摄取到消化道中之后，当动物将食物摄取到消化道中之后，也不可能将其中的全部营养都能吸收。也不可能将其中的全部营养都能吸收。以上就产生了分解者的营养来源。以上就产生了分解者的营养来源。另外另外生物体本身需要维持正常的生命活动生物体本身需要维持正常的生命活动，进行繁，进行繁殖以及生长、发育等，这一切都将殖以及生长、发育等，这一切都将以呼吸热的形式以呼吸热的形式最终散失最终散失。屁优冶池补囤范酬机磐姿及割曼办侩矛呕扇乳幽抱剪炸整淀鼎珐五钉太呛5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花Nothing is impossible for a willing heart. （心之所愿，无所不成） 曙描迹哲赤腋裙葡淹爸狰记恭伍灶旅虱卉戎随漆挥娃薄软比衬藻抹亩槐坦5.2生态系统的能量流动课件骆丽花5.2生态系统的能量流动课件骆丽花
