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1、活活泼泼有有趣趣的的帽帽子子和和文文化化衫衫活活泼泼有有趣趣的的帽帽子子和和文文化化衫衫人民美术出版社人民美术出版社人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书 第十四册第十四册第十四册第十四册 第第第第12121212课课课课哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有特色？特色？l l哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有特色？最有特色？哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有特色？最有特色？问答问答： 1、文化衫和帽子的作用、文
2、化衫和帽子的作用？2、你们最喜欢什么样的文化衫？3、现在市面上出售的文化衫和帽子能否满足你们的审美需求？l l看清楚呦！l l漂亮吗？文化衫设计文化衫设计l l敦煌艺术考察团文化衫和帽子设计：敦煌艺术考察团文化衫和帽子设计：帽子设计帽子设计l l出发了！学生互动活动：学生互动活动：学生互动活动：学生互动活动：l ll每组选二题进行讨论、构思，并画出草图。每组选二题进行讨论、构思，并画出草图。每组选二题进行讨论、构思，并画出草图。每组选二题进行讨论、构思，并画出草图。l ll题目：题目：题目：题目： 夏令营行装夏令营行装夏令营行装夏令营行装 春游行装春游行装春游行装春游行装 秋游行装秋游行装秋游
3、行装秋游行装 科技考察活动行科技考察活动行科技考察活动行科技考察活动行装等装等装等装等（每组派一代表诠述本组选题及构思。）（每组派一代表诠述本组选题及构思。）（每组派一代表诠述本组选题及构思。）（每组派一代表诠述本组选题及构思。）lll注意的问题：注意的问题：注意的问题：注意的问题：lll1 11 1、主题是什么？、主题是什么？、主题是什么？、主题是什么？lll2 22 2、运用什么图案？、运用什么图案？、运用什么图案？、运用什么图案？lll3 33 3、帽子采用什么造型？材料？、帽子采用什么造型？材料？、帽子采用什么造型？材料？、帽子采用什么造型？材料？lll4 44 4、如何搭配色彩？、如
4、何搭配色彩？、如何搭配色彩？、如何搭配色彩？lll l l解决问题：解决问题：l l1 1、在收集资料和材料中有何疑问、在收集资料和材料中有何疑问或有何发现？或有何发现？l l2 2、对本组作品的信心度如何？、对本组作品的信心度如何？l帽子的制作：帽子的制作：l文化衫的制作步骤：文化衫的制作步骤：1 1、先画草图，设计纹样；、先画草图，设计纹样；2 2、把设计好的图形拓印在文化、把设计好的图形拓印在文化衫上；衫上；3 3、运用彩绘或其他的手法绘制。、运用彩绘或其他的手法绘制。l快点动手吧！快点动手吧！l小组作品点评：小组作品点评：l1 1、本组文化衫和帽子的主题和、本组文化衫和帽子的主题和特色
5、？特色？l2 2、运用色彩的含义？、运用色彩的含义？l3 3、图形的寓意？、图形的寓意？l4 4、造型的特色？、造型的特色？ll小组互评活动：小组互评活动：l1、各小组作品的优点有哪些？、各小组作品的优点有哪些？l2、有无需要改善的地方？、有无需要改善的地方？l l教学评价：教学评价：l l能否与同学进行良好的合作；能否与同学进行良好的合作；l l能否以口头和文字的形式描绘本组作品能否以口头和文字的形式描绘本组作品的创意和制作方法及选用材料的理由；的创意和制作方法及选用材料的理由；l l能否热情参与查找资料和展示作品的活能否热情参与查找资料和展示作品的活动，并大胆地表达自己的想法；动，并大胆地表达自己的想法；l l能否运用相关知识，进行有创意的设计能否运用相关知识，进行有创意的设计？设计制作：蓝宇华设计制作：蓝宇华
