《福建省泉州东湖中学九年级语文下册 第11课《永远新生》课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州东湖中学九年级语文下册 第11课《永远新生》课件 语文版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、永远新生吴冠中 世界上 最昂贵的 10幅绘画作品1、加歇医生肖像荷兰凡高8250万美元2、1990红磨坊街的舞会法国雷诺阿7810万3、1998年没胡子的自画像荷兰凡高7150万美元鸢尾花4、鸢尾花荷兰凡高5390万美元5、1989皮耶瑞得特的婚礼西班牙毕加索5170万6、1997梦西班牙毕加索4800万7、1989毕加索自画像西班牙毕加索4788万8、1997日出印象法国莫奈4445万9、1990灵兔酒馆西班牙毕加索4070万10、1987向日葵荷兰凡高3985万毕加索名画毕加索名画拿烟斗的男孩拿烟斗的男孩拍出拍出1亿美元天价亿美元天价打破此前梵高名画创下的8250万美元的拍卖纪录成为全球艺
2、术品拍卖史上价格最高的一幅画作吴冠中吴冠中男，汉族，江苏宜兴人。1919年生。1935年毕业于无锡师范学校，1936年7月考入杭州国立艺术专科学校，1942年毕业后任教于重庆大学建筑系，1947年留学法国，考人巴黎国立美术学院学习绘画。1950年回国，先后执教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院和中央工艺美术学院。现为中国美术家协会常务理事，北京山水画研究会副会长，中央工艺美术学院教授。泼墨漓江吴冠中的画高粱紫藤花草地荷塘春秋花花世界山村石头林里开花树松太湖渔舟桃长江三峡莫奈（莫奈（1840-1926）法国画家法国画家印象画派代表人物。印象派运动可以看作19世纪自然主义倾向的巅峰，也可以看作
3、是现代艺术的起点。他对光色的专注远远超越物体的形象，使得物体在画布上的表现消失在光色之中。他让世人重新体悟到光与自然的结构。所以这一视野的嬗变，以往甚至难以想象，它所散发出的光线、色彩、运动和充沛的活力，取代了以往绘画中僵死的构图和不敢有丝毫创新的传统主义。克劳德莫奈的名字与印象派的历史密切相连。莫奈对这一艺术环境的形成和他描绘现实的新手法，比其他任何人贡献都多。这一点是无庸置疑的，印象派的创始人虽说是马奈，但真正使其发扬光大的却是莫奈，因为他对光影之于风景的变化的描绘，已到走火入魔的境地。睡莲蒙托尔热街的节日莫奈的画睡莲巴黎圣拉查尔火车站草地上的午餐梵高 年，梵高生于荷兰的一个新教徒之家。少
4、年时，年，梵高生于荷兰的一个新教徒之家。少年时，他在伦敦、巴黎和海牙为画商工作，后来还在比利时的矿工中他在伦敦、巴黎和海牙为画商工作，后来还在比利时的矿工中当过传教士。当过传教士。年左右，他开始绘画。年去巴黎投奔其年左右，他开始绘画。年去巴黎投奔其弟，初次接触了印象派的作品，对他产生影响的还有著名画家弟，初次接触了印象派的作品，对他产生影响的还有著名画家鲁本斯、日本版画和著名画家高更。鲁本斯、日本版画和著名画家高更。 年，梵高开始以色彩为基础表达强烈的感情。他年，梵高开始以色彩为基础表达强烈的感情。他曾短暂与高更交往，后来神经失常，被送进精神病院。在经历曾短暂与高更交往，后来神经失常，被送进精
5、神病院。在经历多次感情上的崩溃之后，梵高于年在奥维尔自杀。他多次感情上的崩溃之后，梵高于年在奥维尔自杀。他对野兽派及德国的表现主义有巨大影响。对野兽派及德国的表现主义有巨大影响。在短短的年人生中，梵高把生命的最重要时期贡献给在短短的年人生中，梵高把生命的最重要时期贡献给了艺术。他早期画作爱用荷兰传画的褐色调，但他天性中火一了艺术。他早期画作爱用荷兰传画的褐色调，但他天性中火一般的热情使他抛弃荷兰画派的暗淡和沉寂，并迅速远离印象派般的热情使他抛弃荷兰画派的暗淡和沉寂，并迅速远离印象派印象派对外部世界瞬间真实性的追求和他充满主体意识印象派对外部世界瞬间真实性的追求和他充满主体意识的精神状态相去甚远
6、。他不是以线条而是以环境来抓住对象；的精神状态相去甚远。他不是以线条而是以环境来抓住对象；他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。诞生。 梵高自画像梵高自画像梵高自画像梵高自画像夜晚的咖啡厅桃花盛开1、文中举了卞和之玉、莫奈、梵高，他们有何共、文中举了卞和之玉、莫奈、梵高，他们有何共同之处？举他们的事例为了证明同之处？举他们的事例为了证明 。2、举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明、举杨贵妃、刘姥姥和林黛玉是为了说明 。3、在作者看来艺术怎样才能做到、在作者看来艺术怎样才能做到“永远新生永远新生”？共性：当初都不为人们所识
7、。共性：当初都不为人们所识。时间是艺术珍品的试金石。时间是艺术珍品的试金石。审美观是通过人的传染和交流来接受和改变的。审美观是通过人的传染和交流来接受和改变的。反传统，反反传统，反反反传统；反传统，反反传统，反反反传统；引入异种引入异种细读最后一段，回答问题：细读最后一段，回答问题：1、给本段划分层次，并说明层意。、给本段划分层次，并说明层意。2、“保管传统的孝子保管传统的孝子”、“盲目崇外的浪盲目崇外的浪子子”、“回头浪子回头浪子”分别指怎样的人？分别指怎样的人？3、作者认为什么样的人才能使中国传统艺术永、作者认为什么样的人才能使中国传统艺术永远新生？（本段文字讲了一个怎样的观点？）远新生？（本段文字讲了一个怎样的观点？）A、只知继承，不求发展B、只有崇外，没有继承发展C、扎根传统，学习西方精华
