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1、第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说一、拉马克的进化学说1.1.主要观点：主要观点： 更古老的生物更古老的生物低等低等高等高等用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传2.2.主要意义：主要意义：(1)(1)是历史上第一个比较完整的进化学说。是历史上第一个比较完整的进化学说。(2)(2)否定了否定了_和和_，奠定了科学生物进化论的，奠定了科学生物进化论的基础。基础。神创论神创论物种不变论物种不变论二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说1.1.自然选择学说的主要内容：自然选择学说的主要内容：过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争差异差异有利变异有利变异有利变异有利
2、变异2.2.自然选择学说的进步性和局限性：自然选择学说的进步性和局限性：(1)(1)历史贡献。历史贡献。合理解释了合理解释了_的原因。的原因。揭示了生命现象的揭示了生命现象的_是由于所有的生物都有共同的祖是由于所有的生物都有共同的祖先。先。科学地解释了生物的科学地解释了生物的_。生物进化生物进化统一性统一性多样性和适应性多样性和适应性(2)(2)局限性。局限性。对于对于_的本质，未做出科学的解释。的本质，未做出科学的解释。对生物进化的解释局限于个体水平。对生物进化的解释局限于个体水平。强调物种形成都是强调物种形成都是_的结果，不能很好地解释的结果，不能很好地解释_等现象。等现象。遗传和变异遗传
3、和变异渐变渐变物种大爆发物种大爆发3.3.达尔文以后进化理论的发展：达尔文以后进化理论的发展：(1)(1)关于遗传和变异的研究，已从关于遗传和变异的研究，已从_水平深入到水平深入到_水水平。平。(2)(2)关于自然选择的作用，已经从以关于自然选择的作用，已经从以_为单位，发展到为单位，发展到以以_为基本单位。为基本单位。性状性状基因基因生物个体生物个体种群种群【思考辨析【思考辨析】1.1.判断正误：判断正误：(1)(1)拉马克的进化学说认为物种是可变的，生物是由低等向高拉马克的进化学说认为物种是可变的，生物是由低等向高等逐渐进化的，科学地解释了生物进化的原因。等逐渐进化的，科学地解释了生物进化
4、的原因。( )( )【分析【分析】拉马克的观点中认为物种是可变的，由低等向高等逐拉马克的观点中认为物种是可变的，由低等向高等逐渐进化，但用渐进化，但用“用进废退和获得性遗传用进废退和获得性遗传”解释生物的进化原因解释生物的进化原因是不科学的。是不科学的。(2)(2)拉马克的进化论是历史上第一个比较完善的进化学说，人拉马克的进化论是历史上第一个比较完善的进化学说，人们第一次彻底摆脱了神学的束缚。们第一次彻底摆脱了神学的束缚。( )( )【分析【分析】拉马克的进化论没有彻底摆脱神学的束缚，它的观点拉马克的进化论没有彻底摆脱神学的束缚，它的观点并没有被大多数的学者接受。并没有被大多数的学者接受。(3
5、)(3)达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因，但达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因，但对遗传和变异的本质未做出合理解释。对遗传和变异的本质未做出合理解释。( )( )(4)(4)达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。( )( )【分析【分析】生物进化的原因是生物遗传变异和自然选择。生物进化的原因是生物遗传变异和自然选择。2.2.问题思考：问题思考：(1)(1)从变异产生角度分析，达尔文是否接受了拉马克的观点？从变异产生角度分析，达尔文是否接受了拉马克的观点？提示：提示：是。达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗是。达
6、尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，承认变异是可以遗传的，但他认为变异有的可以遗传的观点，承认变异是可以遗传的，但他认为变异有的可以遗传，有的不能遗传。传，有的不能遗传。(2)(2)相比拉马克，达尔文认为生物进化的关键是什么？相比拉马克，达尔文认为生物进化的关键是什么？提示：提示：他改变了拉马克过分强调用进废退即他改变了拉马克过分强调用进废退即“生物内在的自我生物内在的自我改进的力量改进的力量”的观点，而是强调自然选择的作用。的观点，而是强调自然选择的作用。一、拉马克的进化学说分析一、拉马克的进化学说分析1.1.主要内容：主要内容：(1)(1)物种是可变的，包括人类在内的一切物
7、种都是由更加古老物种是可变的，包括人类在内的一切物种都是由更加古老的物种演变而来的，不是神创造的。的物种演变而来的，不是神创造的。(2)(2)生物是从低等向高等进化的。生物是从低等向高等进化的。(3)(3)用进废退。凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的用进废退。凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起任何器官，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。退，最后导致器官的退化或消失。(4)(4)获得性
8、遗传。发展或退化的器官引起的变异是可以通过生获得性遗传。发展或退化的器官引起的变异是可以通过生殖遗传给后代的。殖遗传给后代的。 2.2.局限性：该观点过于强调环境的变化直接导致物种的改变，局限性：该观点过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。物产生可遗传的变异。【警示钟【警示钟】生物的表现型是由基因和环境共同决定的，环境条件的变化引生物的表现型是由基因和环境共同决定的，环境条件的变化引起的变异是不可遗传的。起的变异是不可遗传的。【学而后思【学而后思】如何利用拉马克的观点
9、解释长颈鹿的颈细长的原因？如何利用拉马克的观点解释长颈鹿的颈细长的原因？提示：提示：依据拉马克的进化学说依据拉马克的进化学说生物各种适应性特征的形成生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿的进化过程为：草地退是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿的进化过程为：草地退化后，只能食用高处的树叶，由于经常使用颈部，导致颈部越化后，只能食用高处的树叶，由于经常使用颈部，导致颈部越用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。 【典例训练【典例训练1 1】下列说法符合拉马克进化观点的是下列说法符合拉马克进化观点的是( () )比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长
10、期卧伏于海底的比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故缘故长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长肢都变得很长鼹鼠由于长期生活在地下，眼睛萎缩、退化鼹鼠由于长期生活在地下，眼睛萎缩、退化病菌抗药性的不断增强是抗生素对病菌的抗药性变异定向选病菌抗药性的不断增强是抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果择并逐渐积累的结果A. B.A. B.C. D.C. D.【解题关键【解题关键】明确各性状的来源是否符合拉马克的两个核心理明确各性状的来源是否符合拉马克的两个核心理论论“用进废退用进废退”和和“获得性
11、遗传获得性遗传”，更要明确这两个核心理论，更要明确这两个核心理论是错误的。是错误的。【解析【解析】选选A A。拉马克关于生物进化原因的两个核心理论是用。拉马克关于生物进化原因的两个核心理论是用进废退和获得性遗传，即动物的器官越用越发达，相反器官进废退和获得性遗传，即动物的器官越用越发达，相反器官废而不用，就会造成形态上的退化，并且拉马克认为这些因废而不用，就会造成形态上的退化，并且拉马克认为这些因为用进废退而获得的性状可以遗传给后代。为用进废退而获得的性状可以遗传给后代。均为均为“用进用进”的实例，的实例，为为“废退废退”的实例。的实例。符合达尔文自然选择学符合达尔文自然选择学说的观点。说的观
12、点。【变式备选【变式备选1 1】(2013(2013长春高一检测长春高一检测) )下列表述中哪一项不是下列表述中哪一项不是拉马克的观点拉马克的观点( () )A.A.生物的种类是随着时间的推移而变化的生物的种类是随着时间的推移而变化的B.B.生物的种类从古到今是一样的生物的种类从古到今是一样的C.C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D.D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用生物的某一器官发达与否取决于用与不用【解析【解析】选选B B。拉马克认为物种是不断变化的，由低等向高等。拉马克认为物种是不断变化的，由低等向高等进化。
13、环境的变化使生物出现新性状，并且将这些性状传给后进化。环境的变化使生物出现新性状，并且将这些性状传给后代，符合拉马克的获得性遗传；生物的某一器官发达与否取决代，符合拉马克的获得性遗传；生物的某一器官发达与否取决于用与不用，符合拉马克的用进废退的观点。于用与不用，符合拉马克的用进废退的观点。二、达尔文自然选择学说的内容二、达尔文自然选择学说的内容1.1.内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。2.2.关系图解：关系图解：分析：分析：(1)(1)过度繁殖过度繁殖 各种生物具有较强的繁殖能力，可产生各种生物具有较强的繁殖能力，可产生 大量后代大量后
14、代相对于环境的承载能力，繁殖能力表现相对于环境的承载能力，繁殖能力表现 为为“过度过度” (2)(2)生存斗争生存斗争 起因：过度繁殖与生存条件之间的矛盾起因：过度繁殖与生存条件之间的矛盾斗争的方式斗争的方式斗争的结果：大量死亡，少量生存斗争的结果：大量死亡，少量生存种内斗争种内斗争种间斗争种间斗争生物与环境之间的斗争生物与环境之间的斗争(3)(3)遗传变异遗传变异变异是不定向的变异是不定向的遗传的作用；有利于微小有利变异的积累遗传的作用；有利于微小有利变异的积累有利变异有利变异不利变异不利变异(4)(4)适者生存。适者生存。生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保存或淘汰。生物产生的不定向变
15、异，由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次的选择，自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次的选择，生物微小的变异得到积累。生物微小的变异得到积累。3.3.达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较：达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较：比较项目比较项目达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说拉马克进化学说拉马克进化学说区区别别变异变异变异是不定向的，本来就有变异是不定向的，本来就有的，环境和生物的意愿都不的，环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向能决定生物变异的方向变异是定向的，环境和变异是定向的，环境和动物的意愿可决定变异动物的意愿可决定变异的方向的
16、方向适应适应环境环境有利变异有利变异适者生存适者生存不利变异不利变异不适者被淘汰不适者被淘汰环境和动物的意愿决定环境和动物的意愿决定的变异都适应环境的变异都适应环境进化进化方向方向自然选择决定自然选择决定生物自身决定生物自身决定联系联系生物非神所造，而是由更古老的生物进化而来，即由生物非神所造，而是由更古老的生物进化而来，即由简单简单复杂，由低等复杂，由低等高等进化而来，且都是高等进化而来，且都是“渐变渐变”的结果的结果【警示钟【警示钟】达尔文自然选择学说的两点提醒达尔文自然选择学说的两点提醒(1)(1)自然选择和变异的方向不一定是相同的，变异为自然选择自然选择和变异的方向不一定是相同的，变异
17、为自然选择提供材料，变异是不定向的，自然选择是定向的。提供材料，变异是不定向的，自然选择是定向的。(2)(2)生存斗争不仅包括生物与非生物环境之间的剧烈斗争，还生存斗争不仅包括生物与非生物环境之间的剧烈斗争，还包括生物与生物之间的斗争。包括生物与生物之间的斗争。【学而后思【学而后思】(1)(1)达尔文和拉马克学说中对变异的来源解释有何不同？达尔文和拉马克学说中对变异的来源解释有何不同？提示：提示：达尔文认为变异是不定向的，本来就有的，环境和生物达尔文认为变异是不定向的，本来就有的，环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向；拉马克认为变异是定向的，的意愿都不能决定生物变异的方向；拉马克认为变异是
18、定向的，环境和动物的意愿可决定变异的方向。环境和动物的意愿可决定变异的方向。(2)(2)达尔文的观点认为适应变化后环境的个体是如何产生的？达尔文的观点认为适应变化后环境的个体是如何产生的？提示：提示：群体中本来就存在适应变化后环境的个体，当环境变化群体中本来就存在适应变化后环境的个体，当环境变化后不适应的个体被淘汰，而适应的个体就会得到保留。后不适应的个体被淘汰，而适应的个体就会得到保留。【典例训练【典例训练2 2】下图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度下图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是的变化情况，下列有关叙述中不正确的是( () )A.aA.a点种
19、群中存在很多种变异类型，原因是变异具有不定向性点种群中存在很多种变异类型，原因是变异具有不定向性B.abB.ab的变化是农药作用的结果的变化是农药作用的结果C.bcC.bc是抗药性逐代积累的结果是抗药性逐代积累的结果D.D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了抗药农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了抗药性性【解题关键【解题关键】解答本题时需要准确获取信息，运用达尔文自然解答本题时需要准确获取信息，运用达尔文自然选择学说进行解释。选择学说进行解释。 【解析【解析】选选D D。图中。图中abab段下降的原因是大部分害虫没有抗药性段下降的原因是大部分害虫没有抗药性或抗药性弱，
20、从而被淘汰；或抗药性弱，从而被淘汰；bcbc段上升的原因是抗药性强的害虫段上升的原因是抗药性强的害虫在生存斗争中存活并大量繁殖。在使用农药前，害虫存在多种在生存斗争中存活并大量繁殖。在使用农药前，害虫存在多种变异类型，有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。变异类型，有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。【互动探究【互动探究】(1)(1)图中图中abab段曲线为什么不可能达到零点？段曲线为什么不可能达到零点？提示：提示：由于变异是不定向的，部分害虫具有抗药性。由于变异是不定向的，部分害虫具有抗药性。(2)(2)据图分析，使用杀虫剂治虫有什么缺点？据图分析，使用杀虫剂治虫有什么缺点？提示：提示：使
21、害虫的抗药性得到积累；对环境造成污染。使害虫的抗药性得到积累；对环境造成污染。【变式备选【变式备选2 2】家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可达家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可达260260个以上，而原鸡年产卵量仅为个以上，而原鸡年产卵量仅为1212个。下列相关叙述中，正确个。下列相关叙述中，正确的是的是( () )A.A.原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，并将此变异遗传下原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，并将此变异遗传下去去B.B.人工饲养条件能够满足原鸡的营养需求，从而使产卵量明人工饲养条件能够满足原鸡的营养需求，从而使产卵量明显增多显增多C.C.遗传物质发生变化了的蛋，孵化出了产卵量高的
22、鸡，并被遗传物质发生变化了的蛋，孵化出了产卵量高的鸡，并被人工选择人工选择D.D.家鸡的起源可以证明，生存环境的变化导致生物性状的改家鸡的起源可以证明，生存环境的变化导致生物性状的改变变【解析【解析】选选C C。原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，该变异。原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，该变异是由环境条件变化引起的不可遗传的变异；现在的家鸡产卵量是由环境条件变化引起的不可遗传的变异；现在的家鸡产卵量高，是由于原鸡产生了遗传物质变化的蛋，孵化出产卵量高的高，是由于原鸡产生了遗传物质变化的蛋，孵化出产卵量高的鸡，并被人工选择保留下来。鸡，并被人工选择保留下来。课题：自然选择学说应用类题目课题：自然
23、选择学说应用类题目【案例【案例】用水蚤用水蚤( (一种水生小动物一种水生小动物) )进行下图所示的实验。请回进行下图所示的实验。请回答：答：(1)(1)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度为实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度为。(2)(2)有些水蚤能在有些水蚤能在2020环境中生活，还有些水蚤能在环境中生活，还有些水蚤能在2828环境环境中生活，这表明水蚤个体之间存在着中生活，这表明水蚤个体之间存在着，从而体现了生物的变异一般是从而体现了生物的变异一般是的。的。(3)(3)能在能在2020环境中生存的个体都是适应环境中生存的个体都是适应2020环境的个体，而环境的个体，而能在能在2828环境
24、中生存的个体都是适应环境中生存的个体都是适应2828环境的个体。所以，环境的个体。所以，温度的改变对水蚤起了温度的改变对水蚤起了 作用，这种作用是作用，这种作用是的。的。(4)(4)把把2020环境中生活的水蚤移入环境中生活的水蚤移入2828环境中，将导致水蚤死环境中，将导致水蚤死亡；同理，把亡；同理，把2828环境中生活的水蚤移入环境中生活的水蚤移入2020环境中也引起水环境中也引起水蚤死亡。这说明当环境条件发生变化时，如果生物体缺少蚤死亡。这说明当环境条件发生变化时，如果生物体缺少，就要被环境淘汰。，就要被环境淘汰。【审题【审题抓准信息抓准信息快速推断快速推断】关键信息关键信息推断结论推断
25、结论信信息息1 1设问设问(1)(1)，图中多数个体在，图中多数个体在2525环境中能正常生存环境中能正常生存2525为多数水蚤生活的最适温度为多数水蚤生活的最适温度信信息息2 2设问设问(2)(2)中在中在2020、2828环境环境中都有水蚤生活中都有水蚤生活水蚤正常生活的温度不同，个体间存在着一定水蚤正常生活的温度不同，个体间存在着一定的差异，从而体现了生物的变异一般是不定向的差异，从而体现了生物的变异一般是不定向的的关键信息关键信息推断结论推断结论信信息息3 3设问设问(3)(3)中有的水蚤能适应中有的水蚤能适应2020环境，有的能适应环境，有的能适应2828环境环境适者生存，不适者被淘
26、汰，温度对个体起到了适者生存，不适者被淘汰，温度对个体起到了选择的作用，选择是定向的选择的作用，选择是定向的信信息息4 4设问设问(4)(4)中水蚤由中水蚤由2828移入移入2020，或由，或由2020移入移入2828，全部死亡全部死亡环境条件变化，水蚤不适应环境而死亡，即缺环境条件变化，水蚤不适应环境而死亡，即缺少适应新环境的变异少适应新环境的变异【答题【答题规范答案规范答案警示失误警示失误】(1)25(1)25(2)(2)差异不定向差异不定向答题要点：答题要点：第一空回答第一空回答“变异变异”也可，第二空答也可，第二空答“多方向多方向”也也可。可。(3)(3)选择定向选择定向(4)(4)适
27、应新环境的变异适应新环境的变异答题要点：答题要点：只答只答“变异变异”不可。不可。1.(1.(基础理论辨析题基础理论辨析题) )下列相关说法中，属于拉马克学说的是下列相关说法中，属于拉马克学说的是( () )；属于达尔文学说的是；属于达尔文学说的是( () )A.A.生存斗争是生物进化的动力生存斗争是生物进化的动力B.B.自然选择决定了生物进化的方向自然选择决定了生物进化的方向C.C.生物的进化方向是由低等到高等生物的进化方向是由低等到高等D.D.食蚁兽长期舔食蚂蚁，舌头变得细长食蚁兽长期舔食蚂蚁，舌头变得细长E.E.揭示了生命现象的统一性和生物的多样性揭示了生命现象的统一性和生物的多样性【解
28、析【解析】选选C C、D D；A A、B B、C C、E E。拉马克学说的观点中，认为遗。拉马克学说的观点中，认为遗传和变异是传和变异是“用进废退用进废退”和和“获得性遗传获得性遗传”，同时他也认为生，同时他也认为生物的进化方向是由低等到高等的过程。达尔文也认为生物是由物的进化方向是由低等到高等的过程。达尔文也认为生物是由低等到高等进化的过程；生存斗争包括生物与生物和生物与非低等到高等进化的过程；生存斗争包括生物与生物和生物与非生物之间的斗争，它是生物进化的动力；自然选择决定了生物生物之间的斗争，它是生物进化的动力；自然选择决定了生物进化的方向。进化的方向。2.(20132.(2013大庆高一
29、检测大庆高一检测) )下列叙述不符合拉马克生物进化学说下列叙述不符合拉马克生物进化学说的是的是( () )A.A.地球上的生物是由更古老的生物进化来的地球上的生物是由更古老的生物进化来的B.B.器官废而不用，就会造成形态上的退化器官废而不用，就会造成形态上的退化C.C.生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传D.D.变异是不定向的，自然选择是定向的变异是不定向的，自然选择是定向的【解析【解析】选选D D。拉马克学说的观点中说明了物种是可变的，生。拉马克学说的观点中说明了物种是可变的，生物是由低等到高等逐渐进化的。物是由低等到高等逐
30、渐进化的。D D项内容符合达尔文的自然选项内容符合达尔文的自然选择学说。择学说。3.3.下图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是下图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的达尔文进化理论中的( () )A.A.过度繁殖过度繁殖B.B.生存斗争生存斗争C.C.遗传变异遗传变异D.D.适者生存适者生存【解析【解析】选选B B。理论值与实际值的差距是表示经过生存斗争被。理论值与实际值的差距是表示经过生存斗争被淘汰的部分。淘汰的部分。4.4.在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是( () )A.A.定向的变异和
31、自然选择定向的变异和自然选择B.B.生存斗争和自然选择生存斗争和自然选择C.C.自然选择和适者生存自然选择和适者生存D.D.自然选择和遗传自然选择和遗传【解析【解析】选选D D。变异是不定向的而自然选择是定向的，通过自。变异是不定向的而自然选择是定向的，通过自然选择保留的性状就是有利的，通过繁殖然选择保留的性状就是有利的，通过繁殖( (也就是遗传也就是遗传) )传给下传给下一代并逐渐积累。一代并逐渐积累。5.5.以下是对达尔文自然选择学说的评价，其中正确的是以下是对达尔文自然选择学说的评价，其中正确的是( () )A.A.能合理地解释生物进化的原因能合理地解释生物进化的原因B.B.对生物进化的
32、解释已深入到基因水平对生物进化的解释已深入到基因水平C.C.可以很好地解释物种大爆发可以很好地解释物种大爆发D.D.可以科学地解释遗传和变异的本质可以科学地解释遗传和变异的本质【解析【解析】选选A A。达尔文的自然选择学说是在个体水平上解释生。达尔文的自然选择学说是在个体水平上解释生物进化的原因，不能够解释遗传和变异的本质，对物种大爆发物进化的原因，不能够解释遗传和变异的本质，对物种大爆发做不出合理的解释。做不出合理的解释。6.6.在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。这些无公害在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的蔬菜在
33、生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是( () )A.A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强B.B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C.C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.D.害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝【解析【解析】选选B B。由于基因突变，害虫群体中存在着能抵抗杀虫。由于基因突变，害
34、虫群体中存在着能抵抗杀虫剂的变异种，当使用某种杀虫剂后，绝大多数害虫被杀死，少剂的变异种，当使用某种杀虫剂后，绝大多数害虫被杀死，少数具有抗药性的个体生存下来并繁殖；害虫大量繁殖后，再用数具有抗药性的个体生存下来并繁殖；害虫大量繁殖后，再用该种杀虫剂，会有比以前更多的个体生存。因此，杀虫剂对害该种杀虫剂，会有比以前更多的个体生存。因此，杀虫剂对害虫起到一个定向选择作用。虫起到一个定向选择作用。7.7.细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检
35、菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈圈( (图中里面的图图中里面的图) )，结果如下图所示。，结果如下图所示。(1)(1)衡量本实验结果的指标是衡量本实验结果的指标是 。(2)(2)上图中最有效的是上图中最有效的是培养皿中的抗生素。培养皿中的抗生素。(3)(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如下图所示：变化，如下图所示：向培养基中加抗生素的时刻为向培养基中加抗生素的时刻为点。点。细菌种群的进化是定向的，而变异是细菌种群的进化是
36、定向的，而变异是，细菌的抗药，细菌的抗药性产生于环境变化之性产生于环境变化之( (填填“前前”“”“中中”或或“后后”) )，抗，抗生素对细菌变异的作用不是生素对细菌变异的作用不是“诱导诱导”而是而是。尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中起的感染，原因在于细菌种群中 。【解析【解析】(1)(1)衡量实验的指标即对实验结果的表述。本实验是衡量实验的指标即对实验结果的表述。本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。(2)(2)通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，
37、即抑菌圈越大杀菌力通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌力越强。越强。(3)(3)抗生素会使细菌中不具抗性的个体大量死亡而数量下降，抗生素会使细菌中不具抗性的个体大量死亡而数量下降，所以所以b b点是使用抗生素的起点。点是使用抗生素的起点。变异是不定向的，而在自然选择下进化是定向的，细菌的抗变异是不定向的，而在自然选择下进化是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前就已经产生了，自然选择是性状的选择者，药性在环境变化之前就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者。而不是诱导者。在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占少数。在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占少数。答案：答案：(1)(1)抑菌圈的大小抑菌圈的大小 (2)B(2)B(3)b(3)b不定向的前选择不定向的前选择有抗药性基因的个体占极少数有抗药性基因的个体占极少数
