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1、制作：河南省濮阳县一中制作：河南省濮阳县一中 张盼姣张盼姣1. 形容过分推敲字句。形容过分推敲字句。2. 形容掉书袋或卖弄才学。形容掉书袋或卖弄才学。3. 不重视实质不重视实质,只在某些字句上纠缠。只在某些字句上纠缠。咬文嚼字咬文嚼字释义释义： 朱光潜朱光潜(1897-1986),现代美学家、现代美学家、文艺理论家。文艺理论家。笔名孟实、孟笔名孟实、孟石。安徽桐城石。安徽桐城人。代表作人。代表作等。等。 但是在文学，无论阅读或写作，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上
2、就是调整酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。思想和感情。跳读跳读 作者如何解说作者如何解说咬文嚼字咬文嚼字？用？用文中语句回答。文中语句回答。 讨论：讨论： 文章最后一段中说文章最后一段中说“以上只是以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理道理”。 文章举了哪几个文章举了哪几个“实例实例”？说？说明了哪些明了哪些“道理道理”？ 实例实例 道理道理 郭沫若改字郭沫若改字 句式不同情感句式不同情感不同不同 王若虚改王若虚改史记史记 字数不同情境不同字数不同情境不同 韩愈改诗韩愈改诗 字眼不同意字眼不同意境不同境不同 苏东坡写苏东坡写惠山烹惠山烹 小龙团小龙团
3、善用联想意善用联想意蕴丰富蕴丰富 做诗文的人从古做诗文的人从古 套用滥语全无新套用滥语全无新奇奇 籍中找辞藻、乞籍中找辞藻、乞 灵灵咬文嚼字的意义是什么？（咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答）用原文回答） 文学是艰苦的事，只有刻苦文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。才会逐渐达到艺术的完美。（主旨句）（主旨句） （咬文嚼（咬文嚼字）字） 无论阅无论阅读或写读或写作，必作，必须一字须一字不放松不放松调调整整思思想想和和情情感感句式不同情感不同句式不同情感不同字数不同情境不同字数不同情
4、境不同字眼不同意境不同字眼不同意境不同善用联想意蕴丰富善用联想意蕴丰富 （正）（正）套语滥调全无新奇套语滥调全无新奇 （反）（反）为为什什么么怎怎么么样样达达到到艺艺术术的的完完美美（意意义义） 无论你所要讲的是什么无论你所要讲的是什么, ,真正能真正能够表现它的句子只有一个够表现它的句子只有一个, ,真正适用真正适用的动词和形容词也只有一个的动词和形容词也只有一个, ,就是那就是那最准确的一句、最准确的一个动词最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、你必须把这唯一的句子、 唯一的动唯一的动词、唯一的形容词找出来。词、唯一
5、的形容词找出来。 福楼拜（法国）福楼拜（法国）春风又春风又到到（ ）江南岸）江南岸绿绿“绿绿”较之较之“到到”写写活了江南的勃勃生机，又活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。流露出喜悦兴奋的心情。红杏红杏枝头春意浓（枝头春意浓（ ）闹闹着一着一“闹闹”字，可见其杏字，可见其杏之红，其红之浓。无之红，其红之浓。无“声声”的的景象附上了有声的意味。视觉景象附上了有声的意味。视觉与听觉被彼此打通，传达出精与听觉被彼此打通，传达出精微的感受。微的感受。 ( (林冲林冲) ) 带了钥匙带了钥匙, ,信步投信步投东东, , 雪地里踏着碎琼乱玉雪地里踏着碎琼乱玉, ,迤迤逦背着北风而行逦背着北风而行。
6、那雪正下那雪正下得得( ) ( ) 。(A(A大大 B B快快 C C紧紧 D D密密) ) 施耐庵第10回C你能看出问题吗？你能看出问题吗？ 某单位来了客人，决定以特色火锅招待。某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫了，按照当地的说法叫“水滚了水滚了”，便举，便举筷邀客说：筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。吃了再滚。”客人一听，面面相觑。客人一听，面面相觑。火火锅锅待待客客高考衔接高考衔接下列词语中划线字读音全都不相同的一组是下列词语中划线字读音全都不相同的一组是
7、 （ ）A编编辑辑作作揖揖舟舟楫楫修修葺葺缉缉拿归案拿归案 j y j q j B诽诽谤谤绯绯红红徘徘徊徊悱悱恻妄自恻妄自菲菲薄薄 fi fi pi fi fi C寥寥落悖落悖谬谬屠屠戮戮蓼蓼蓝未雨绸蓝未雨绸缪缪 lio mi l lio mu D黯黯然然歆歆羡幽羡幽暗暗喑喑哑不哑不谙谙水性水性 n xn n yn n形似字读音考察形似字读音考察C依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是一组是 （ ）随着社会的发展，教育越来越引起人随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。们的关注。分别二十多年后，同学们再相聚时，我已分别二十多年后，同学们再相聚时，我
8、已经很难出小学时的同桌了。经很难出小学时的同桌了。这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略到它的妙处。能领略到它的妙处。A终身终身 辨认辨认 品尝品尝 B终身终身 辨别辨别 品评品评C终生终生 辨别辨别 品尝品尝 D终生终生 辨认辨认 品评品评A近义词辨析近义词辨析 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗注：安禅，佛家语，指闭目
9、静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念欲念 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。简要赏析。 “诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字
10、绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。寂的景象（意境）。 诗诗歌歌鉴鉴赏赏 读书读书“不要固执于一点，咬文嚼字。不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有理由有三：三：1 1、陶渊明说：、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。虚心学习。2 2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，三人务于精熟，而独亮独观其大略而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略观其大略”，知识面更广。，知识面更广。3 3、宋代陆象山说：、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。这是说不死抠一字一句，不因小失大。 马南邨马南邨不求甚解不求甚解 请请思考思考：对朱光潜与马南邨的对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？不同见解，应该怎样看？
