9的乘法口诀9的乘法口诀课件新人教版

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1、表内乘法(二)9的乘法口诀48348826一一、计算铺垫,导入新知、计算铺垫,导入新知问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。177 12321264过渡:过渡:这节课我们接着来学习有关这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。的乘法口诀。1773412483226128864看屏幕,口算。看屏幕,口算。问题:问题:1. 你知道他研究的是哪句口诀你知道他研究的是哪句口诀吗吗?2. 快说说你是怎么看出来的。快说说你是怎么看出来的。3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式?这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式?3927 9327三九二十七三九二十七(以三九二十

2、七为例)(以三九二十七为例)二、学习新知,自主探二、学习新知,自主探究究(二)理解二)理解9的乘法口诀的意义的乘法口诀的意义问题:问题:1. 你能看懂这幅图吗?说说什么意思。你能看懂这幅图吗?说说什么意思。2. 它表示的是哪句口诀?它表示的是哪句口诀?3. 这句口诀可以计算哪个乘法算式?这句口诀可以计算哪个乘法算式? 四九三十六四九三十六4936 9436(以四九三十六为例)(以四九三十六为例)二、学习新知,自主探二、学习新知,自主探究究(二)理解二)理解9的乘法口诀的意义的乘法口诀的意义问题:问题:1. 还有同学是这样画的,谁看懂了?还有同学是这样画的,谁看懂了?2. 它表示的是哪句口诀?它

3、表示的是哪句口诀?五九四十五五九四十五5945 95453. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式?这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式?(以五九四十五为例)(以五九四十五为例)二、学习新知,自主探二、学习新知,自主探究究(二)理解二)理解9的乘法口诀的意义的乘法口诀的意义问题:问题:1. 你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗?你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗?2. 谁能到前面边指着图边说说他的意思?谁能到前面边指着图边说说他的意思?(以六九五十四为例)(以六九五十四为例)3. 这句口诀可以计算哪个算式?这句口诀可以计算哪个算式? 六九五十四六九五十四6954 9654二、学习新知,自主探二、学习

4、新知,自主探究究(二)理解二)理解9的乘法口诀的意义的乘法口诀的意义4. 不用龙舟图了,你能直接说说剩下每句口诀的意思吗?不用龙舟图了,你能直接说说剩下每句口诀的意思吗?5. 这句口诀可以计算哪个算式?这句口诀可以计算哪个算式? (以七九六十三为例)(以七九六十三为例)七九六十三七九六十三7963 97636. 还有一些口诀呢,能说说这些口诀表示的意思吗还有一些口诀呢,能说说这些口诀表示的意思吗? ? 可以计算哪个算式?可以计算哪个算式? 六九五十四六九五十四6954 9654二、学习新知,自主探二、学习新知,自主探究究(二)理解二)理解9的乘法口诀的意义的乘法口诀的意义(三(三)理解意义记口

5、诀理解意义记口诀问题:问题:1. 让我们一起拍手读读这些口诀吧!让我们一起拍手读读这些口诀吧!2. 谁来给大家背一背?谁来给大家背一背?3. 谁再背一背,你是怎么记住的?谁再背一背,你是怎么记住的? 9199218932794369545965497639872一九得九一九得九 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 八九七十二八九七十二 九九八十一九九八十一 199 2918 3927 4936 5945 6954 7963 8972 9981二、学习新知,自主探二、学习新知,自主探究究四、运用四、运用口

6、诀,口诀,巩固练习巩固练习七九(七九( )问题:问题:1. 仔细观察,你知道了什么?仔细观察,你知道了什么?1. 说一说说一说。2. 七九等于多少?七九等于多少?3. 你是怎么知道的?你是怎么知道的?六十三六十三七九等于多少?七九等于多少?292. 口算。口算。问题:快速说出结果,并说说你用的是哪句口诀。问题:快速说出结果,并说说你用的是哪句口诀。18546381697999四、运用四、运用口诀,口诀,巩固练习巩固练习问题:问题:1. 仔细观察这幅图,你都知道了什么?仔细观察这幅图,你都知道了什么?3. 要想求出要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人只脚踏船最多可坐多少人”,怎么解答?,怎么解答?2. “限坐限坐”是是什么意思?什么意思?4. 为什么要用乘法计算?为什么要用乘法计算?5. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?3927(人)(人)3. 四、运用四、运用口诀,口诀,巩固练习巩固练习五、课堂作业五、课堂作业作业:作业:第第81页练习二十,第页练习二十,第1题题。 第第82页练习二十,第页练习二十,第8题。题。

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