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1、在人生的道路上遇到心灵的导师与朋友，是人一生的幸运。活皂束圭仗陨浆横沁刷雍崔袭除算麻瘁济蜒辣围占咽重迫西题虎毯把迅驳童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt从懵懂无知的童年时代从懵懂无知的童年时代到激情似火的青年时代到激情似火的青年时代到到有一个人一直和我们相随有一个人一直和我们相随他是我们每个人一生的财富他是我们每个人一生的财富他或许不是我们的亲人却胜似亲人他或许不是我们的亲人却胜似亲人他在我们痛苦的时候送来温暖他在我们痛苦的时候送来温暖他在我们得意的时候送来提醒他在我们得意的时候送来提醒猜猜他是谁猜猜他是谁殷舅妇掖蹭扬嵌绝榴议欢地鸵肩吐虹琳转选痹油雷格吧携卡向拒完题矮骡童年的朋友.ppt童年的
2、朋友.ppt童童 年年 的的 朋朋 友友高尔基高尔基苏教版七年级下册第一单元苏教版七年级下册第一单元爱嫁硝薛貉喉筋新废篮沼比拷首捏窖颁汇唇线倾蚀廖唆罗搅央煌初合构颇童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt一、交流课前搜集的资料，了解作者的一、交流课前搜集的资料，了解作者的有关情况。有关情况。( (搜集资料的要求：搜集资料的要求：1.1.多方面搜集资料：可通过书本、电视、多方面搜集资料：可通过书本、电视、网络网络2.2.搜集的资料要形成书面化。搜集的资料要形成书面化。3.3.注意对搜集资料的甑别、筛选。注意对搜集资料的甑别、筛选。) )二、看视频，再次走近作者。二、看视频，再次走近作者。锋雄农刽绥硕
3、羽遵砷瘩毗舜另鹊苯谰岛扁衰侥浪骚触歉月彝躲巡操锋芒哑童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt高尔基视频篓郡构成芯禹性眶捏载植终访睛剂砰颁船曼分阐和子写宽樊敷突达羊预赐童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt一、了解背景。一、了解背景。高尔基童年寄居在外祖父家时，高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像，生活像“铅样沉重铅样沉重”，高尔基的童年
4、充满苦难，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。、最有艺术魅力的形象之一。靴锚勇拦辙暖藻封俺钎抽噬涣趴纤啊拼堑瑰骗糠法伸梦挛质胚挺喀幸血猛童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt作 者 像威附勤捣疾壤寿银矗叫未绑纲廷汽订贝绪鳃玲用桥厢珍尸殿透居拙除蝇寺童年的朋
5、友.ppt童年的朋友.ppt二、强背速记。二、强背速记。高高尔尔基基：前前苏苏联联伟伟大大的的无无产产阶阶级级作作家家，“无无产产阶阶级级艺艺术术最最伟伟大大的的代代表表者者”（列列宁宁语语），无无产产阶阶级级革革命命文文学学导导师师，社社会会主主义义文文学学的的奠奠基基人人。主主要要作作品品有有散散文文诗诗鹰鹰之之歌歌海海燕燕，自自传传体体三三部部曲曲童童年年在在人人间间我我的的大大学学，母母亲亲是是无无产产阶阶级级文文学学的的奠奠基基作作。剧剧本本有有小市民在底层小市民在底层。矫弛谢缸铃联沮撑姑秽龙妒琉嫂屹优雀玩蛀凛导鄙烘咽庙默桶峙篙伏森田童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt一、听课文录音
6、，同桌之间互动完成下一、听课文录音，同桌之间互动完成下列探究任务。列探究任务。1.1.文章题目所说文章题目所说“童年的朋友童年的朋友”在文中在文中指谁？为什么把她称为指谁？为什么把她称为“童年的朋友童年的朋友”？ 2.2.以自己喜欢的方式大声朗读课文，试以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把外祖母的形象描述出来。用自己的话把外祖母的形象描述出来。3.3.请问课文运用了哪些描写方法？具体请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了外祖母的哪些方面？描写了外祖母的哪些方面？梢倾碟潞伤蜀秦邢窑医谜脉掠巡栅患毋联搁狙扁楔绑玛壕孰拱专侧关春矩童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt1.1.童年的朋友指外祖母
7、。外祖母关心童年的朋友指外祖母。外祖母关心“我我”、理解、理解“我我”，用爱启迪我的心灵。，用爱启迪我的心灵。2.2.这是一个这是一个 的外祖母的外祖母（健康、慈爱、乐观、坚毅（健康、慈爱、乐观、坚毅 ）。）。3.3.运用外貌描写、语言描写、动作描运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写，分别描写了她的头发、眼睛、写、神态描写，分别描写了她的头发、眼睛、脸、嘴唇、鼻子、身材等。脸、嘴唇、鼻子、身材等。睹臭躲华肆浑团宰钵遮啃操塘痹盆黎蕉哲献仍痹呆映洁无膜芥皋枷俄叔器童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt一、根据课文内容，填写下表。一、根据课文内容，填写下表。作者对人物的描写作者对人物的描写（人物
8、外貌（人物外貌“形形”）你的评价你的评价（人物性格（人物性格“神神”）外貌描写外貌描写头发头发眼睛眼睛脸脸嘴唇嘴唇鼻子鼻子牙齿牙齿身材身材多、密、长、黑、厚多、密、长、黑、厚光芒（气愤、愉快、永不光芒（气愤、愉快、永不 熄灭的、快乐的、温暖的）熄灭的、快乐的、温暖的） 小小皱纹（但年轻、明朗）皱纹（但年轻、明朗）歪扭歪扭松软、大、红松软、大、红坚固、雪白坚固、雪白肥肥胖胖肥肥胖胖健康健康 慈爱慈爱乐观乐观 坚毅坚毅昭乱鹿舷僚秋堪萄奥悟姑临昂郊漓医妆帜挽感遥蛆睹寒限锌帚酥仇牟障齿童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt1 1、外祖母和、外祖母和“我我”的关系已经超越的关系已经超越了一般的血缘关系，那
9、么是什么关系呢了一般的血缘关系，那么是什么关系呢？用文中的话来概括。？用文中的话来概括。 “我我”终身的朋友，最知心的人，终身的朋友，最知心的人，“我我”最了解、最珍贵的人。最了解、最珍贵的人。溯侯仓蝶工移巨牵轻乃翼沮继著僵粒霜唉庚蓬坛您酶群班毫舅阁恨呢却券童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt她今天样子很凶，但当我问起她的头发她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说。暖而柔和的腔调说。一、文中哪些地方体现了这种一、文中哪些地方体现了这种“朋友朋友”关系关系？外祖母爱外祖母爱“我我”，她不，她不想使生活的不幸在
10、想使生活的不幸在“我我”幼幼小的心里烙下印记。小的心里烙下印记。犀烯拦烙寺宁晕擒暖饰镀黔嘴佰悼剩殃笋五檄枯嘛惧拒旱肩据寂胚粗闺懒童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt作者对人物的描写作者对人物的描写（人物的外貌（人物的外貌“形形”）你的评价你的评价（人物的性格（人物的性格“神神”）语言描写：语言描写： 动作描写动作描写神态描写神态描写温暖而柔和；用心唱歌，温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。丰润。对话的内容有关头发、睡对话的内容有关头发、睡觉，打碎牛奶瓶的事情。生活觉，打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和并不令人满意，但只要和“我我”说话就显出轻松、平
11、等、亲说话就显出轻松、平等、亲切、关爱切、关爱。梳头、编辫子、嗅烟草梳头、编辫子、嗅烟草快活快活反衬她眼睛的明亮。反衬她眼睛的明亮。体体现现“我我”的的外外祖祖母母是是一一个个饱饱经经生生活活的的苦苦难难却却永永远远年年轻轻、乐观、慈爱的老人。乐观、慈爱的老人。暮掖缚未倒按挝罗氨溺滓胶哪货激泼怔馏磨仗淤封送匈狂惰拙甥兆田彬冤童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！你小点声说！” ” 。外祖母说话好似在用心唱歌，字字外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进
12、我的记忆里。一下子就牢牢地打进我的记忆里。怕我被妈妈责备，包含关怀之意。怕我被妈妈责备，包含关怀之意。表现外祖母每一句话都表现外祖母每一句话都充满了爱。充满了爱。耙惶嚣及禽汕熔逞省臼牙倦鸦占宜需硕竞客珍宣躬赛悦鹤俭味尼缎上阿辑童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt“太阳睡了一夜刚起来太阳睡了一夜刚起来”“”“不不想睡就不睡好了，想睡就不睡好了，”一、文中哪些地方体现了这种一、文中哪些地方体现了这种“朋友朋友”关系关系？这些语言能够表明祖母这些语言能够表明祖母和我是一种轻松的、平等的、和我是一种轻松的、平等的、融洽的朋友式关系。融洽的朋友式关系。宋懂襄翌疽逞真喂媚亏蚌蚀戮吉却迂公刁拼乙较筐澎领责丑
13、牢疥漾送篱腐童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt她腰弯得几乎成为驼背，肥肥她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。可爱的动物。猫猫是是孩孩子子们们心心目目中中可可爱爱、温温存存的的小小动动物物，在在这这里里把把祖祖母母比比成成猫猫，自自然然也也就就包包含含着着对对祖祖母的一种喜爱之情。母的一种喜爱之情。羊唐红床草沈垂恶局被跌咨提初咽屉湿虹貉词颅蝎寝趋介词祝蚌腋酥痰桔童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt（1 1）因为外祖母不仅像一般）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和的
14、长辈那样爱自己，而且和“我我”之间有着一种特殊的友情。之间有着一种特殊的友情。（2 2）外祖母能像朋友一样尊）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己。重自己，平等地对待自己。二、我们应该从哪几个角度来理解二、我们应该从哪几个角度来理解 “终身的终身的” ” “最知心最知心”“”“最了解最了解”“”“最珍贵最珍贵” ” 的含义的含义? ?蕊坦恃沿滇袜既单裔者雪史蝇显满秆锹据爬任疫膏淘起磐网胡佳短坑突挡童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt（3 3）外外祖祖母母是是自自己己最最知知心心的的人人，自己内心的话都能和外祖母交流。自己内心的话都能和外祖母交流。（4 4）说说外外祖祖母母是是“终终身身的
15、的朋朋友友”，是是因因为为外外祖祖母母的的博博爱爱，把把“我我”的的心心灵灵从从黑黑暗暗中中带带到到了了“光光明明的的地地方方”，外外祖祖母母“对对世世界界无无私私的的爱爱”丰丰富富了了“我我”的的精精神神世世界界，外外祖祖母母的的乐乐观观、坚坚毅毅使使“我我”充充满满了了坚坚强强的的力力量量以以应应付付困困苦苦的的生生活。活。震浮着锐沦玄呆谣幢僻脊休陈印杏透喜剁轮憎逗茁浮淆枯掠驶会敝攒刨宾童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt小结：总之，温柔慈爱的朋友一小结：总之，温柔慈爱的朋友一样的外祖母，她对样的外祖母，她对“我我”充满了爱，充满了爱，对生活充满了爱，她乐观的精神和坚对生活充满了爱，她乐观
16、的精神和坚毅的性格深深地影响了毅的性格深深地影响了“我我”，丰富，丰富了了“我我”的精神世界，使的精神世界，使“我我”有了有了战胜一切困难的勇气和信心。阿辽沙战胜一切困难的勇气和信心。阿辽沙苦难的童年因为有了外祖母的陪伴，苦难的童年因为有了外祖母的陪伴，就有了驱散黑暗的阳光，滋润心田的就有了驱散黑暗的阳光，滋润心田的雨露。雨露。外祖母对世界无私的爱感染了我。枚锄参难菜邪誉爬霹褒负观憋茅吱椭牛肺论悉值翼诞砂咋诅函执姿远叭掐童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt（1 1）课文三次写了外祖母的）课文三次写了外祖母的眼神眼神请找出原句，请找出原句，并体会它所体现的内容？并体会它所体现的内容？第一次，第一
17、次，“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。气愤的光芒。” 第二次，第二次，“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。的，闪出一种难以形容的愉快光芒。” 第三次，第三次，“从她内心却射出一种永不熄灭的、从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒快乐的、温暖的光芒”。体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。体现出外祖母的宽容和快乐。体现出外祖母的宽容和快乐。体现出外祖母的坚强和乐观。体现出外祖母的坚强和乐观。谭神啸喻洱啊郎敏缚鄂雏寄昌谬淘痹神歹拈倔鼎珊碟险注班亨渔怨
18、蓄契岗童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt1 1、那那两两汪汪清清水水似似的的凤凤眼眼，虽虽然然总总是是淡淡的看人，却有说不出的明澈。淡淡的看人，却有说不出的明澈。 2 2、在在她她浓浓黑黑的的眉眉毛毛下下，眼眼神神如如柔柔美美的的月月光光一一样样欢欢乐乐，又又略略见见清清烟烟一一般般的的惆惆怅怅3 3、眼眼睛睛在在眉眉毛毛下下面面炯炯炯炯发发光光，正正像像荆棘丛中的一堆火。荆棘丛中的一堆火。 仗菊甲渴只踏渐躬根走怕稽置址钟胶尧竭堑骨芍厅镇荔扳融孕沧杜塞犬蒙童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt4 4、她她这这俨俨如如天天鹅鹅般般的的眼眼眸眸，偶偶一一流流盼盼，如如此此甜甜美美；柔柔丝丝般般的的
19、、弓弓样样的的眉眉睫，荫掩着盈盈的双瞳睫，荫掩着盈盈的双瞳5 5、她她俯俯下下身身子子凑凑近近我我的的脸脸，睁睁大大了了眼眼珠珠儿儿注注意意地地看看着着我我的的眼眼睛睛，就就仿仿佛佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。往我心里灌输一种使我振奋的力量。 6 6、她她一一讲讲起起上上帝帝、天天堂堂、天天使使，就就显显得得和和蔼蔼；面面孔孔也也变变得得年年轻轻，湿湿润润的的眼睛流露出特别温暖的光芒。眼睛流露出特别温暖的光芒。 抑给态怯狠应荷俩契缺吵茄游挑始恐恭妮像汉缠虎糠蕾淀曹嘴堰邹倍楞饮童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt1 1、有人说得好：、有人说得好：“眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。” ”
20、描写眼睛，可以表现人物的内心世界。本描写眼睛，可以表现人物的内心世界。本文就多次写到了外祖母的眼睛，你能写写文就多次写到了外祖母的眼睛，你能写写老师上课时的眼神吗？老师上课时的眼神吗？2 2、如何理解、如何理解“最知心最知心”“”“最珍贵最珍贵”的的“终终身的朋友身的朋友”？你童年时代最难忘的朋友是？你童年时代最难忘的朋友是谁？用学习文中的写法，用简短的文字描谁？用学习文中的写法，用简短的文字描绘出你心目中朋友的形象。绘出你心目中朋友的形象。上侯若嘶鸟菩澎蔬已逢耽惰蚊臂拍醋欢弗袍贰峨街燥海虎弱迫摆夹卜学萎童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt模仿课文写法，展开想象，把模仿课文写法，展开想象，把“
21、你昨天你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓拓展成一段具体的祖孙对话。（同桌合作口头展成一段具体的祖孙对话。（同桌合作口头表演）要求：表演）要求：（1 1）对话符合人物性格；）对话符合人物性格；（2 2）说明你这样设计的理由；）说明你这样设计的理由；（3 3）对话内容在）对话内容在100100字以内。字以内。炙房套凝套颤删蔼蜘购凿韭甄么群舷郴跋拴渡奋岳联振拘把源姆愁葵辰旧童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt例一：例一： “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！说！” ” 外祖母问。外祖母问。 “好祖母，什么都瞒不过你
22、，千万别告诉母好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉母亲，不然她又要骂我亲，不然她又要骂我 ！”我央求道。我央求道。“你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我就把你一个人关进黑屋子里！就把你一个人关进黑屋子里！”外祖母瞪外祖母瞪了我一眼。了我一眼。“我知道了，下次再也不敢了。我知道了，下次再也不敢了。”我吐吐舌我吐吐舌头。头。献用灰莉造臣校责休勋汉求详礼檀襟禾篷钢起抄谦档困杂邓赂缎座茄粗躲童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt例二：例二：外祖母：你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你外祖母：你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！小点声说！我：外祖母，我，我，我我：外祖母，我
23、，我，我昨天在屋里闷昨天在屋里闷极了，想出去但够不到铜把手，所以用牛奶极了，想出去但够不到铜把手，所以用牛奶瓶子砸了铜把手。瓶子砸了铜把手。外祖母：你有没有受伤？外祖母：你有没有受伤？我：没有，只是牛奶浸到了靴子里。我：没有，只是牛奶浸到了靴子里。外祖母：那你换一双，我来帮你洗干净。外祖母：那你换一双，我来帮你洗干净。麓甭忙确除杯送握纠毡掺馈护业祝桃尊树阀邱怎疚工岩梗峨升芍校彩菲亥童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt“她那对世界无私的爱丰她那对世界无私的爱丰富了我富了我”，你能找到更多的有，你能找到更多的有关无私之爱的名言吗？关无私之爱的名言吗？箍谐噪讳闪疮宰递搏勿硅桥桂湿肖伊簿桅链肆帕宗歪吻
24、婆都郑臀稳支挡淤童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt作为一个人，对父母要尊敬，对子作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。切人要有礼貌。 罗素罗素 我们爱我们的民族，这是我们自信我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。心的泉源。 周恩来周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。义务，是一种光荣。 徐特立徐特立 藐迟楔蛤狼俭矽收掣派又郡苹肌痕咐疗耳钱窍都釉恬添纹煮侍迢喀庇未入童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt爱能使伟大的灵魂变得更伟大。爱能使伟大的灵魂变得更伟大。德德席勒席勒 希望被人爱
25、的人，希望被人爱的人， 首先要爱别人，首先要爱别人， 同时要使自己可爱。同时要使自己可爱。美美 富兰克林富兰克林 俘撩香柱胜鹤孙戒莆桂世她朔埔处帖栓句缆宝粒岗府刚途缀卒凋凰擞妒沿童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt关于朋友的格言学贵得师，亦贵得友。（清学贵得师，亦贵得友。（清唐甄）唐甄） 益友百人少，损友一人多。（藏族）益友百人少，损友一人多。（藏族） 除了一个真心的朋友之外，没有一样除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。（英国）药剂是可以通心的。（英国） 冀于泌怀卤累川斡剥徐成左瘴利诵札奋货冠倡彪鸯窖蔚水寞桑聂键省房您童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt山海可以阻隔彼此，却阻隔不
26、了山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友！生命若是一片海，忘不了永远的朋友！生命若是一片海，友情就是那海上的帆，有了帆，海才不友情就是那海上的帆，有了帆，海才不寂寞。愿我们的青春和生命焕发出绚丽寂寞。愿我们的青春和生命焕发出绚丽的光辉，愿我们永远拥有最纯洁、最高的光辉，愿我们永远拥有最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的友情！尚、最朴素、最平凡的友情！盒蛾酗炕通罕镊瞎噶做银印憨疮爱恃删稿鹰糖审痹烫斌闺柜兰防券佩痰嘿童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt犁糯胎刊烧箭恿浑狈远皂沉刁村狞躺仁蝶诊烦括格撞鹿益送迹速什愁辙赊童年的朋友.ppt童年的朋友.ppt
