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1、第三单元口语交际第三单元口语交际大自然的启示大自然的启示回顾综合性学习的任务1、观察动植物的生长及其他自然现象，说、观察动植物的生长及其他自然现象，说说你的发现得到的启示说你的发现得到的启示2、用搜集、调查放完的方法，了解人类从、用搜集、调查放完的方法，了解人类从大自然中受到过哪些启发，有什么发明大自然中受到过哪些启发，有什么发明创造创造3、小发明、小创造、小发明、小创造展示视频小组练说把你的发现把你的发现或者搜集到的资料或者搜集到的资料或者你的发明或者你的发明介绍给本小组的同学，看谁的介绍最棒，推荐介绍给本小组的同学，看谁的介绍最棒，推荐他在全班汇报哟！他在全班汇报哟！汇报要求汇报要求“汇报
2、人要口齿清楚，声音洪亮，语句尽汇报人要口齿清楚，声音洪亮，语句尽量通顺、流畅量通顺、流畅仪态大方仪态大方在汇报中，听的人有不明白的地方或者在汇报中，听的人有不明白的地方或者疑问，可以向汇报人请教疑问，可以向汇报人请教 汇报交流汇报交流现象是什么？现象发生时有什么变化或者特点现象是什么？现象发生时有什么变化或者特点给你怎样的启示给你怎样的启示发现组发现组搜集组搜集组发明组发明组评选评选最佳观察员最佳观察员最佳资料员最佳资料员最佳发明家最佳发明家第三单元习作指导第三单元习作指导仔细读课本仔细读课本49页第二段，想一想本次习页第二段，想一想本次习作的内容是什么？作的内容是什么？习作的要求是什么？习作
3、的要求是什么？内容：1、写发现2、活动的经过或者心得要求：互相修改1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。起来回顾一下。第第9课课.自然之道自然之道：违反自然规律，有可能会好心：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。办坏事，甚至受到惩罚。第第10课课.黄河是怎么变化的黄河是怎么变化的：保护大自然！：保护大自然！第第11课课.蝙蝠与雷达蝙蝠与雷达：生物特点、规律的启示。：生物特点、规律的启示。第第12课课.大自然的启示大自然的启示合理开发、利用大自然。合理开发、利用大自然。写法引路写法引路：1、起因 经过 结果2、写清楚
4、在观察过程中自己产生的写清楚在观察过程中自己产生的疑问疑问和由和由此进行的此进行的思考思考，把，把心里活动心里活动写出来。写出来。3、通过观察、思考、研究得到的、通过观察、思考、研究得到的启示启示写清楚。写清楚。 （写具体）写具体）怎样写具体突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群
5、的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。准确使用词语，描写的要细致准确使用词语，描写的要细致人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它
6、是怎么织网的。只见那只么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼呼”的一吹，蜘蛛
7、网的一吹，蜘蛛网“绷绷”的的一声就断了。一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。有织完。有些厌烦了，正准备走开，有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗于是，我继续蹲在洗手间看蜘
8、蛛是怎样织网的。手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。的成功。如何开头？如何开头？（1）开们见山）开们见山如：如：蛰人之谜蛰人之谜开头开头我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子
9、把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。（2）疑问式开头，自然引起下文）疑问式开头，自然引起下文如：如：下蛋后为什么叫下蛋后为什么叫开头开头外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋，窝里下蛋，“咯咯咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声，我的心中声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？（3）引用俗语开头，生动，自然）引用俗语开头，生动，自然如：如：蜕皮树的启示蜕皮树的启示开头开头人们常说：人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有两种树可是我却发现有两种树雪松雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。（4）引用歌词）引用歌词什么样的题目呢？
