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1、共建心灵的桥梁 家长会数学教师发言稿家长会数学教师发言稿1 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：23456教学中存在的问题1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习新课的能力还有待提高。新课的能力还有待提高。2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成；、反馈自学成果时，倾听小老师讲
2、课的习惯还未养成；3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；6、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）、作业的完成情况（字迹潦草，不公整） （1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不
3、够投入 ，乱填答案，乱填答案 （3）依赖性很强）依赖性很强 ，不独立，不独立 （4）错题不及时订正）错题不及时订正 7如何提高计算能力？1 1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1 1）做到独立思考，认真细致；）做到独立思考，认真细致；（2 2）做完后认仔细的检查一遍；）做完后认仔细的检查一遍；（3 3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；2 2、怎样提高计算的能力，、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算：我从以下方法去抓计算：（1 1）口算和笔算：）口算和笔算：每天完成一
4、页每天完成一页口算口算. .心算心算. .速算天天练速算天天练主要用来训练学生的速度和准确率，主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。配合督促。（2 2）数学活动课：）数学活动课： 我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，每次请每次请2323个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到“一对一一对一”的辅导，争的辅导，争取让他们下次遇到同类型的题目
5、能够做出来。取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。（3 3）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下，）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下，口算比赛就结束口算比赛就结束8一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移 二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。 三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解，同时也增长智慧 四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度 如何培养数学自学能力？9学数学没有捷径可走，保证做题
6、的数量和质量是学好数学的必由之学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。路。 1、如何保证数量？、如何保证数量？ 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：“先做后看先做后看”与与“先看后测先看后测”。 选择有思考价值的题，选择有思考价值的题，每天保证每天保证1小时左右的练习时间。小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？、
7、如何保证质量？ 题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。 落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 复习：复习：“温故而知新温故而知新”，把一些比较，把一些比较“经典经典”的题重做几遍，把的题重做几遍，把做错的题当作一面做错的题当作一面“镜子镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。对性较强的学习方法。 如何培养解题能力10数学学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏、每天的作业家长要
8、监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后做的情况，检查完后家长家长要签名要签名。2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；，督促孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后、做好预习，预习是在作完作业后预习预习下一课内容；若有空的话下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究学案；可以和孩子一起研究学案；4、给你的孩子准备、给你的孩子准备必备的学习用品必备的学习用品 。11表扬以下学生的家长 余泓璨余泓璨、王美奂、王美奂、袁乙鑫袁乙鑫 陈健豪、陈健豪、孙睿孙睿、施伶俐施伶俐谌玮、薛康毅、朱鑫妍谌玮、薛康毅、朱鑫妍张誉、庞康荣、李泽霖张誉、庞康荣、李泽霖12以下学生家长请留意孩子 杨倩芸、胡菁、徐蔓杨倩芸、胡菁、徐蔓张宇翔、陈开明、张宇翔、陈开明、这五个孩子思维比较灵敏，但总这五个孩子思维比较灵敏，但总是不写家庭作业，课堂知识得不是不写家庭作业，课堂知识得不到及时的消化到及时的消化13必备的学习用品：必备的学习用品：作图用的铅笔，画对称作图用的铅笔，画对称轴的尺子，画轴对称图轴的尺子，画轴对称图形的长方形小镜子，草形的长方形小镜子，草稿本稿本14再次感谢各位家长的到来和倾听！ 常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了15
