《部编版语文 二年级下册 第13课 画杨桃 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文 二年级下册 第13课 画杨桃 课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你见过你见过杨桃杨桃吗？吗？杨桃杨桃这两个杨桃有什么不同?靠 而 班 哈 倒 审 视y s shng qing x yu hu页 肃 晌 枪 嘻 悦 悔 ko r bn h do shn sh5 do（倒下）do（倒东西）倒读do时表示人或竖立的东西横躺下来。读do时表示向相反的方向移动或颠倒。6 图画课 摆动 座位 交给 一页纸 哈哈笑 抢走 嘻笑 7 嘱嘱 审审肃肃 晌晌悦悦 诲诲 (叮嘱)(zh)(hu )(yu)(s)(shng)(shn) (愉悦) (严肃) (教诲) (半晌) (审视)我会读近义词：审视近义词：审视 半晌半晌 教诲教诲反义词：和颜悦色反义词：和颜悦色 熟悉熟悉我会辨
2、近义词：审视近义词：审视审察审察 半晌半晌半天半天 教诲教诲教导教导反义词：和颜悦色反义词：和颜悦色疾言厉色疾言厉色 熟悉熟悉陌生陌生我会辨 1、自读课文，读准字音。 2、课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文主要讲了在图画课上，我 结果同学们都 看了都 老师让同学们坐到我的座位上观察，发现 由此教育同学们 。把杨桃画成五角星的样子，哈哈大笑，看到的杨桃像五角星，无论做事或看问题，都应该实事求是自学交流：1.父亲和老师的话有哪些地方相似父亲和老师的话有哪些地方相似 ？画横线。？画横线。2.画画时我是怎么做的？画波浪线。画画时我是怎么做的？画波浪线。 自学交流 同学们看了我的画有什么表现，老师是怎样
3、教育同学们？l 父亲经常叮嘱父亲经常叮嘱“我，我，“你看见一件东西，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。走了样。 l我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。画成什么样。l我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，觉得自己画得很准确。实实地画，觉得自己画得很准确。想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下
4、讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？ “不像！ “它像什么？ “像五角星！老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：画杨桃画了五角星，好笑么？“ “ 好笑！有几个体同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 “审视是指审慎地观察。 老师之所以要走到我的座位上坐下来，审视讲桌上的杨桃，是因为 他是一个严谨认真的教师，不会想当然地评价学生，他要根据事实进行评价。 “审视是什么意思？老师为什么要审视。 “老师的态度变得怎样了？老师的态度变得怎样了？ 严肃起来。严肃起来。 为什么要变呢？为什么要变呢？ 发现发现“我明明画得很准确，但全体同学我明明画得很准确，但全体同学却说却说“不像，
5、这种现象引起不像，这种现象引起“老师的深老师的深思，他意识到不仅是思，他意识到不仅是“几个而且是大多数几个而且是大多数同学还不懂得作画的起码要求，更不懂得同学还不懂得作画的起码要求，更不懂得用科学思想对待事物。用科学思想对待事物。 理解“严肃 “不像！ “像五角星！“不像。“像五角星。想当然、不假思索的语气。支支吾吾，结结巴支支吾吾，结结巴巴，迟迟疑疑。巴，迟迟疑疑。 老师为什老师为什么不直接把道么不直接把道理告诉学生？理告诉学生？ 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 ，杨桃的( )，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，( )忙着发笑，( )看人家是从什么角度
6、看的。我们应该相信自己的眼睛，看到( )什么样的( )画成什么样。角度不同角度不同样子也就不一样样子也就不一样不要不要要要是是就就 这是个循循善诱的好老师，他要创设时机，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心悦诚服。我想知道 为什么老师没有在审视杨桃后就用这段话语来教育我们？ 读一读最后一个自然段，老师的话和读一读最后一个自然段，老师的话和爸爸的话哪些地方相似？爸爸的话哪些地方相似？ 小组讨论：从小组讨论：从“画杨桃我们可以学画杨桃我们可以学到什么？到什么？ 1.当别人的想法同自己的想法不一样时，当别人的想法同自己的想法不一样时，不要轻易下结论，要看别人
7、是从什么角度去不要轻易下结论，要看别人是从什么角度去看的；看的； 2.要实事求是，相信自己的眼睛。要实事求是，相信自己的眼睛。联系生活，想象拓展联系生活，想象拓展 同学们，你想对这个班级的老师和同学说些什么呢？请选择其中一个人物，对他说几句话。我想对作者说： 。 我想对曾经嘲笑过“我的孩子们说： 。 我想对循循善诱的老师说： 。 。24 岑桑： 1926年生 广东顺德市人。1949年毕业于中山大学，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。我国当代著名作家。1942年开始发表作品。著有?当你还是一朵花?、?在大海那边?、?岑桑散文选?、 评论集?美的追求?、诗集?眼睛和橄榄? 等20余种。 岑桑说：岑桑说：“多年来，我多年来，我一直脚踏实地，实事求是地一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。候老师、父亲对我的教诲。我会写我会写图课我会写我会写摆座我会写我会写交哈我会写我会写页抢我会写我会写嘻
