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1、第第4 4课课明清君主专制的加强明清君主专制的加强1.1.本课先回顾第本课先回顾第2,32,3课的内容，后通过材料导入新课，介绍宰相与皇帝课的内容，后通过材料导入新课，介绍宰相与皇帝论政时的姿势变化，体会君主专制强化的主题，讲解论政时的姿势变化，体会君主专制强化的主题，讲解“丞相制度的废丞相制度的废除除”，通过情境材料创设问题，了解丞相制度废除的原因；讲解通过情境材料创设问题，了解丞相制度废除的原因；讲解“内内阁阁”，通过表格形式进行预习，认识内阁地位不断提升；讲解通过表格形式进行预习，认识内阁地位不断提升；讲解“军机军机处处”，通过框架结构提炼，材料辅助，理清基本史实。整体而言，通通过框架结
2、构提炼，材料辅助，理清基本史实。整体而言，通过课堂探究、小组讨论等形式，过课堂探究、小组讨论等形式，注意注意激发学生的求知欲，充分调动学激发学生的求知欲，充分调动学生学习的生学习的主动性主动性，从而，从而认识认识到到中国中国专制时代晚期政治形态的新变化和专制时代晚期政治形态的新变化和对中国古代社会的影响对中国古代社会的影响。2.2.本课重点是本课重点是明朝明朝废除丞相废除丞相制度制度、设立内阁设立内阁及及清朝清朝设立设立军机处军机处，主要，主要是是通过创设情境通过创设情境材料和学生自学来完成，让学生总结内阁和军机处与材料和学生自学来完成，让学生总结内阁和军机处与丞相制度的区别，培养学生的历史分
3、析能力；并在讲解过程中，展示丞相制度的区别，培养学生的历史分析能力；并在讲解过程中，展示典型视频，直观形象地使学生对基本史实有一定的升华。对于本课的典型视频，直观形象地使学生对基本史实有一定的升华。对于本课的难点难点“君主专制君主专制制度的加强对中国社会产生的制度的加强对中国社会产生的影响影响”，主要通过材料主要通过材料呈现，注意提取材料有效信息并归纳分析，从而认识到它阻碍呈现，注意提取材料有效信息并归纳分析，从而认识到它阻碍了资本了资本主义萌芽的发展，妨碍了社会进步，导致近代中国长期落后于西方。主义萌芽的发展，妨碍了社会进步，导致近代中国长期落后于西方。 了解了解明朝内明朝内阁、清朝、清朝军
4、机机处设置的史置的史实，认识君主君主专制制度的加制制度的加强对中国社会中国社会发展的展的影响影响。（1 1）了解明朝了解明朝废丞相、丞相、设内内阁的史的史实。（2 2）了解清朝了解清朝设置置军机机处的史的史实。（3 3）认识君主君主专制制度的加制制度的加强对中国社会中国社会发展的影展的影响。响。（4 4）感受人治的感受人治的诸多弊端。多弊端。3根据下列三则示意图根据下列三则示意图，指出图示一、图示三反映的政治制，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么度的名称是什么？图示示一秦朝、一秦朝、图
5、示三元朝；示三元朝；图示二反映的制度示二反映的制度是三省六部制。是三省六部制。 在在宋以前宋以前，有三公，有三公坐而论道坐而论道的说法，贾谊和汉文帝的说法，贾谊和汉文帝谈话，不觉膝之前席，可见都是坐着的。唐初的裴监甚谈话，不觉膝之前席，可见都是坐着的。唐初的裴监甚至和高祖共坐御榻，十八学士在唐太宗面前也都还有坐至和高祖共坐御榻，十八学士在唐太宗面前也都还有坐处。可是到宋朝，便不然了，从处。可是到宋朝，便不然了，从太祖太祖以后，大臣在皇帝以后，大臣在皇帝面前无坐处，一坐群站、三公群卿面前无坐处，一坐群站、三公群卿立而论政立而论政了。到了。到明清明清，不但不许坐，站着都不行，得，不但不许坐，站着都
6、不行，得跪着奏事跪着奏事了，清朝大臣了，清朝大臣上朝得穿特制的护膝，怕跪久了吃不消。上朝得穿特制的护膝，怕跪久了吃不消。君臣关系变化，说明了什么？君臣关系变化，说明了什么？军机机处的的设立立明明朝朝清清朝朝宰相制度的宰相制度的废除除内内阁的出的出现君主君主专制制进一步加一步加强君主君主专制达到新的高度制达到新的高度君主君主专制达到制达到顶峰峰 时下下，古装，古装电视剧充斥充斥荧屏，屏，“正正说”，“戏说”大行大行其道，其道，历史在史在编剧笔下随意笔下随意安排。比如安排。比如康熙王朝康熙王朝中中康熙帝中年康熙帝中年时期的两个重臣期的两个重臣明珠、索明珠、索额图就分就分别被称被称为“明相明相”“”
7、“索相索相”。你能你能发现其中的其中的错误吗？一、宰相制度的废除一、宰相制度的废除明太祖明太祖 材料一材料一 自自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部府、六部分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。之，所以稳当。 以后以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。武群臣即时劾奏
8、，将犯人凌迟，全家处死。明太祖明太祖皇明祖训皇明祖训 材料二材料二 胡惟庸案大捕杀胡惟庸案大捕杀请问：为何请问：为何“我朝罢相我朝罢相”？8丞相胡惟庸骄恣丞相胡惟庸骄恣擅权（擅权（直接原因直接原因）相权过大，威胁皇权相权过大，威胁皇权（根本原因根本原因）元朝元朝丞相权势过重，以致皇权不稳（丞相权势过重，以致皇权不稳（历史原因历史原因）原因原因：图图1 1图图2 2图1 1到到图2 2有何有何变化？化？说明什明什么么问题？废丞相，权分六部，直接对废丞相，权分六部，直接对皇帝皇帝负责。负责。说明君主专制进一步加强说明君主专制进一步加强 据据统计，洪武十七年（，洪武十七年（13841384年）年）9
9、 9月月1414日至日至2121日日，内外内外诸司奏事札达司奏事札达16601660件，共件，共33913391事，即事，即朱元璋平均朱元璋平均每日要每日要处理奏章理奏章207207件、件、411411事，以致事，以致“星存星存而出而出，日入，日入而休而休”仍无法仍无法处理好，遇到大事，更理好，遇到大事，更深感深感“密勿密勿论思不思不可无人可无人”。丞相丞相制度的制度的废除有何影响？除有何影响？ 君主专制进一步加强；君主专制进一步加强； 皇帝政务繁多，难以应付，影响办事效率。皇帝政务繁多，难以应付，影响办事效率。 二、内阁的出现二、内阁的出现明成祖明成祖时期时期名称名称职权职权特点特点明太祖明
10、太祖明成祖明成祖明宣宗明宣宗明神宗明神宗阅读教材阅读教材P17P17页内容，把表格信息补充完整。页内容，把表格信息补充完整。设立殿阁设立殿阁大学士大学士仅备皇帝顾问仅备皇帝顾问兼协理章奏兼协理章奏侍从顾问侍从顾问无决策权无决策权内阁形成内阁形成内阁内阁大学士大学士参与军国大参与军国大事的商讨事的商讨开始参与机密开始参与机密事务的决策事务的决策“票拟权票拟权”地位日益提高地位日益提高内阁首辅内阁首辅大权尽归内阁大权尽归内阁首辅权压群臣首辅权压群臣“票票拟”就是就是秘秘书起草起草对公文的公文的审批意批意见；“批批红”就是就是领导对审批意批意见的的认可与否。可与否。 清清代代的的批批红13介绍内阁形
11、成与运作（齐声朗声朗读）（1 1）性）性质：为皇帝提供皇帝提供顾问的内侍机的内侍机构（始构（始终不是不是法定的中央一法定的中央一级的行政机构或决策机构）的行政机构或决策机构）（2 2）权限：限：阁臣的升降由皇帝决定，臣的升降由皇帝决定，职权的大的大小依皇帝旨意而定小依皇帝旨意而定。（。（票票拟是否被采是否被采纳还要取要取决于皇帝的批决于皇帝的批红）（3 3）内）内阁是君主是君主专制制强化的化的产物，不可能物，不可能对皇皇权起到制起到制约作用。作用。http:/ 法定，法定，制度赋权制度赋权非法定，非法定，咨询机构咨询机构参与决策参与决策无决策权无决策权制约皇权制约皇权不能制约皇权不能制约皇权宰
12、相制与内阁制的比较宰相制与内阁制的比较认识：内阁的出现，君主专制达到新的高度。认识：内阁的出现，君主专制达到新的高度。三、军机处的设立三、军机处的设立清雍正帝清雍正帝阅读课本阅读课本P18P18，补充完整清朝，补充完整清朝各个阶段的基本史实。各个阶段的基本史实。保留祖制保留祖制议政王议政王大臣会议。大臣会议。仿明制，设内阁、置仿明制，设内阁、置六部；六部；1 1清初的中枢机构清初的中枢机构2 2康熙帝的措施康熙帝的措施3 3雍正帝的措施雍正帝的措施皇权受到限制皇权受到限制设南书房，参与机要事务，起草设南书房，参与机要事务，起草谕旨谕旨在宫内设军机处在宫内设军机处，军政大权集中到皇帝手中。，军政
13、大权集中到皇帝手中。皇权得到扩大皇权得到扩大皇权达到顶峰皇权达到顶峰 国国初定制，初定制，设议政王大臣数政王大臣数员，皆以，皆以满臣充之。凡臣充之。凡军国重国重务不由内不由内阁票票发者，皆交者，皆交议政大臣会政大臣会议。每每五日集朝一次，五日集朝一次，协议国政，国政，军国大事，均于国大事，均于此决之此决之军国机要，主之国机要，主之议政政处 昭昭梿啸亭亭杂录 议政王大臣会政王大臣会议皇帝皇帝内内 阁南南书房房限限制制康熙另康熙另设军机机处限限制制传达达政政令令雍正另雍正另设皇皇权受限受限皇皇权扩大大皇皇权顶峰峰军机处军机处a.a.最初名称、设置时间、最初名称、设置时间、地点、人选地点、人选c.c
14、.特点特点：简：简、速、密、速、密 影响影响2：君主专制制度发展到顶峰：君主专制制度发展到顶峰跪受笔录，上传下达跪受笔录，上传下达b.b.职能职能阅读教材阅读教材P18内容内容，抢答：抢答：影响影响1：提高了行政效率：提高了行政效率依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。介介 绍绍 军军 机机处处 的的 出出 现现以及运作以及运作http:/ 明朝明朝清朝清朝君主专制的发展过程君主专制的发展过程明清君主专制的明清君主专制的不断加强给中国社会造不断加强给中国社会造成了什么影响（积极、消极）？成了什么影响（积极、消极）？ 材料一材料一 人们人们都常常说中国是世界上的四大文明
15、古国之一，津都常常说中国是世界上的四大文明古国之一，津津乐道的事例极多，但有一项更伟大的文明，而且已创造出并行用津乐道的事例极多，但有一项更伟大的文明，而且已创造出并行用了两千余年，却为人们所忽视，这就是在了两千余年，却为人们所忽视，这就是在中国所实行的中央集权制中国所实行的中央集权制度。此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标度。此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标志；也应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一志；也应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一。 著名著名历史学家张传玺历史学家张传玺 材料二材料二 孟德斯孟德斯鸠鸠在在论法的精神论法的精神书书中曾这
16、样评价当时中国中曾这样评价当时中国的君主专制的君主专制:“:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是官理民政，毋宁说是管理家政。与其说是官理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义中国的专制主义，用用自己的锁链武装了自己，而变得更为自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴凶暴。”“”“因此，因此，中国是一个中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的专制国家，它的原则是恐怖的。” ” 专制政体是既无法律又无规专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。 阅
17、读材料并结合教材阅读材料并结合教材P18P18页的页的“历史纵横历史纵横”积极积极影响影响: :（1 1）有利于多民族国家统一、有利于多民族国家统一、社会安定社会安定、民族经济、民族经济文化交流文化交流与与融合融合。（2 2）有利于政府集中人力、物力和财力进行大规模的经济文有利于政府集中人力、物力和财力进行大规模的经济文化建设。化建设。消极影响：消极影响：（1 1）政治上：剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想）政治上：剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和运动受到压制和打击；同时，也导致了官僚主义、贪污和运动受到压制和打击；同时，也导致了官僚主义、贪污腐化之风盛行。腐化之风盛行。（2
18、2）思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，埋头考据，）思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，埋头考据，阻碍了科技创新和文化阻碍了科技创新和文化进步进步。（3 3）阻碍了阻碍了资本主本主义萌芽的萌芽的发展，妨碍了社会展，妨碍了社会进步，步，导致近代中国致近代中国长期落后于西方。期落后于西方。明清君主专制中央集权的影响明清君主专制中央集权的影响 黄宗羲黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝有明之无善治，自高皇帝( (明太祖明太祖) )罢丞相始也。丞相始也。”你怎样理解材料中黄宗羲的观点你怎样理解材料中黄宗羲的观点? ?废除除宰相后，君主宰相后，君主专制制度制制度发展到展到顶峰，峰，形成了形成了绝对
19、的君主的君主专制，加重了政治腐制，加重了政治腐败。 1.1.据据统计，洪武十七年九月十四日至二十一，洪武十七年九月十四日至二十一日期日期间，内外，内外诸司奏司奏札札达达1 100000 0余余件件。朱元璋。朱元璋每天每天审批的公文达批的公文达207207余份，余份，处理的事理的事务多达多达411411余件余件。这一一现象象出出现的原因的原因是是（ ）A A裁撤中裁撤中书省和六部省和六部 B B废除丞相，皇除丞相，皇权高度集中高度集中C C设立立军机机处D D允允许百姓直接向皇帝上百姓直接向皇帝上书B B2.2.明代明代内内阁首首辅张居正在政治上有很大的建居正在政治上有很大的建树，但当，但当时的
20、清的清议并不并不讲他好他好话，认为他是他是一个一个权臣，臣，质疑他行使疑他行使权力的正力的正义性。性。这种种质疑是基于疑是基于（ ）A A儒学的道德准儒学的道德准则B B内内阁首首辅越越权理政理政C C明代的社会明代的社会风尚尚D D执政的能力水平政的能力水平B B 3.3.明初明初废丞相、丞相、设顾问性性质的内的内阁大学士，大学士，严防防权臣乱政。明中后期臣乱政。明中后期严嵩、嵩、张居正等内居正等内阁首首辅操操纵朝政，朝政，权倾一一时。这表明表明（ ）A.A.皇皇权渐趋衰弱衰弱B.B.君主君主集集权加加强C.C.内内阁取代六部取代六部D.D.首首辅权力失控力失控B B4.4.史学家史学家赵翼
21、在描述我国古代某机构翼在描述我国古代某机构职能能时说：“即承旨即承旨诸臣亦只供臣亦只供传述述缮撰，而不能撰，而不能稍有稍有赞画于其画于其间。”该机构是机构是( () )A A尚尚书省省B B门下省下省 C C内内阁D D军机机处D D5.5.“永永乐时，内，内阁初初设，阁臣与部臣臣与部臣为平交，平交，至至严嵩始阴嵩始阴挠部部权，迨，迨张居正居正时，部，部权尽尽归内内阁。”材料材料表明表明( )( )A A六部成六部成为内内阁的下属机构的下属机构B B内内阁地位上升，地位上升，职权逐步逐步强化化C C明朝中后期皇明朝中后期皇权渐趋衰弱衰弱D D内内阁职能能强化，行政效率提高化，行政效率提高B B
22、6.6.清史稿清史稿中中记载：“先是世祖先是世祖亲政，日至政，日至票本房，大学士司票票本房，大学士司票拟，意任隆密。康熙，意任隆密。康熙时，改内改内阁，分其，分其职设翰林院。雍正翰林院。雍正时，青海告，青海告警，复分其警，复分其职设军机机处，军机机处军机机大臣，无定大臣，无定员，由大学士、尚，由大学士、尚书、侍郎内特、侍郎内特旨召入。旨召入。掌掌军国大政，以国大政，以赞机机务。明降明降谕旨，述交内旨，述交内阁。”由此可知由此可知军机机处( ( ) )A A大臣大臣须由由专人担任人担任 B B掌控掌控军国大事决策国大事决策权C C分化了内分化了内阁的的权力力 D D主要主要为皇帝提供建皇帝提供建议C C
