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1、你见过白杨树吗？你见过白杨树吗？ 白白 杨杨 树树 朗读课文朗读课文, ,要求要求: :1.1.读准字音读准字音, ,不认识的字词查不认识的字词查 工具书。工具书。2.2.读通课文，了解课文的主要读通课文，了解课文的主要 内容。内容。 读读写写读读写写 清清晰晰 雨雨伞伞 抚抚摸摸 介介绍绍 新新疆疆 陷陷入入朗读课文，想一想：朗读课文，想一想：爸爸是怎样介绍白杨的？通过爸爸的介绍爸爸是怎样介绍白杨的？通过爸爸的介绍可以了解白杨的特点是什么？为什么说爸爸也可以了解白杨的特点是什么？为什么说爸爸也在表白着自己的心？在表白着自己的心？ 白杨高大挺秀，忠诚白杨高大挺秀，忠诚无私，不怕困难。这些精无私
2、，不怕困难。这些精神也正是边疆建设者们的神也正是边疆建设者们的精神。爸爸以白杨自勉，精神。爸爸以白杨自勉，托物言志。托物言志。朗读课文，想一想：朗读课文，想一想：爸爸只是向孩子们介绍白爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。着自己的心。从课文的哪些地方可从课文的哪些地方可以看出爸爸以看出爸爸“在表白着自在表白着自己的心己的心”？他表白了自己？他表白了自己什么样的心愿？什么样的心愿？朗读课文，想一想：朗读课文，想一想：为什么爸爸看到在一棵高大的白杨树身为什么爸爸看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来，嘴角会边，几棵小树正迎着风沙成长起
3、来，嘴角会浮起一丝微笑？浮起一丝微笑？“高大的白杨高大的白杨”象征着爸爸这一代的边象征着爸爸这一代的边疆建设者，疆建设者，“几棵小树几棵小树”象征着哥哥和妹妹象征着哥哥和妹妹这一代的边疆建设的接班人。爸爸希望自这一代的边疆建设的接班人。爸爸希望自己的子女能如小树一样经受锻炼，成为建己的子女能如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。设边疆的栋梁之材。课文小结：课文小结： 课文通过一位边疆建设者在课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。志向和无私奉献的精神。 课外阅读茅盾先生的课外阅读茅盾先生的白杨礼白杨礼赞赞，或查找有关白杨的资料，进，或查找有关白杨的资料，进一步了解挺立北方的白杨树。一步了解挺立北方的白杨树。
