政治学科高考备考复习思路

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1、 政治学科高考备考复习思路发言提纲l20112011试题评析与反思试题评析与反思l20122012命题趋势与命题方法命题趋势与命题方法l20122012复习思路与热点备考建议复习思路与热点备考建议l提高政治高考复习效率的基本方法提高政治高考复习效率的基本方法坚持“稳中有变、稳中有新”的原则l依据考试说明，坚持能力立意，注重思维过程依据考试说明，坚持能力立意，注重思维过程。 学科的题目紧扣考试大纲和考试说明，体现高考命题的严肃性和权威性。体现了稳定性与变动性的统一。 注重基础性，强调对主干知识的考查。 坚持能力立意，考查综合能力。 紧跟社会发展，时代主线鲜明。 注重情感、态度及价值观的导向作用。

2、 注重考查思想方法、思维过程和综合能力素质。 稳中有变，适当创新。 启示 知识储备；阅读能力；知识储备；阅读能力； 解题思路；认识水平；解题思路；认识水平； 政治术语；文字表达。政治术语；文字表达。政治学科2012命题趋势l注重学生基础知识考查注重学生基础知识考查l试题的题型和方式更加灵活试题的题型和方式更加灵活l透视生活，彰显立意取材的现实性透视生活，彰显立意取材的现实性l关心家乡变化，体现地方特色关心家乡变化，体现地方特色 l坚持能力立意，突出联系性坚持能力立意，突出联系性 l体现人文精神，注重学生素质的提高体现人文精神，注重学生素质的提高l关注思维过程，突出答案的生成性关注思维过程，突出

3、答案的生成性政治学科2012试题特点l 构建体系；要点分解；重点突出；构建体系；要点分解；重点突出；准确简练。准确简练。l 10、11年没涉及的考点和需要深度年没涉及的考点和需要深度考查的考点复习。考查的考点复习。l 图表题图表题 组合题组合题 漫画题漫画题 原理中、原理中、小切口小切口l 价值观和文化修养方面的试题价值观和文化修养方面的试题 考试能力与要求 能力要能力要求求 获取和解读获取和解读信息（重阅信息（重阅读）读）能够从题目的文字表能够从题目的文字表达中获取回答问题的达中获取回答问题的有关信息有关信息能够快速、全面、准确能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获地从图、表等形式中获取回

4、答问题的有关信息取回答问题的有关信息能够准确、完整地理解能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信并整合所获取的有关信息息调动和运用调动和运用知识（重基知识（重基础）础）根据试题信息，有针根据试题信息，有针对性调动运用知识，对性调动运用知识，作出必要判断作出必要判断调动运用自主学习过程调动运用自主学习过程中获得的重大时事和相中获得的重大时事和相关信息分析问题关信息分析问题能展现出检索和选用自能展现出检索和选用自己的己的“知识库知识库”中的有中的有关知识、基本技能的能关知识、基本技能的能力力描述和阐释描述和阐释事物（重分事物（重分析）析）能用简洁语言描述学能用简洁语言描述学科所涉及的基本概念科所涉

5、及的基本概念和观点和观点运用辩证地、历史的观运用辩证地、历史的观点方法，分析比较解释点方法，分析比较解释各种现象，认识本质各种现象，认识本质综合阐释或评价有关理综合阐释或评价有关理论问题和现实问题论问题和现实问题论证和探讨论证和探讨问题（重创问题（重创新）新）根据信息调动运用知根据信息调动运用知识技能，发现或提出识技能，发现或提出体现科学精神、创新体现科学精神、创新意识的问题意识的问题综合使用题目提供信息、综合使用题目提供信息、学习中获得的知识方法学习中获得的知识方法提出论据，论证探究问提出论据，论证探究问题，得出合理的结论题，得出合理的结论能用顺畅的语言能用顺畅的语言 清晰层清晰层次、正确逻

6、辑关系表达次、正确逻辑关系表达出论证、探究的过程和出论证、探究的过程和结果结果能力考查的特点能力考查的特点加大能力考核力度，增强区分度加大能力考核力度，增强区分度l知识点完整性知识点完整性. .l提取信息准确性提取信息准确性. .l知识储备、知识整合知识储备、知识整合l分析问题和知识迁移的能力分析问题和知识迁移的能力. .l形成答案提纲的能力形成答案提纲的能力. .l规范表达的能力规范表达的能力. .高考试题构成基本要素l无论什么类型的试题，归纳起来，皆由 立意立意-情境情境-设问设问-答案与评分参考答案与评分参考 四个要素构成。立意（1）立意要正确实现考试目的，体现能力考体现能力考 查的主旨

7、；时政重热点主题主线和方向。查的主旨；时政重热点主题主线和方向。（2）立意要准确，立意要准确，每题的考查目标应独立、 完整；（3）立意要重点突出，立意要重点突出，考查目标要有层次和 相关性。情境情境（1 1）服从立意。）服从立意。根据立意的要求剪裁、选择 有关的知识内容。尽量避免无用信息；（2）根据考生的生活经验和理解程度设计情 境；（3）科学、可信科学、可信；（4）新颖。有相当的信息量和一定深度有相当的信息量和一定深度。设问（1）围绕立意、根据情境选编设问;（2）设问针对重点内容并涵盖其他内容;（3）设问方式新颖、巧妙、灵活;（4）设问语言准确、简明、通俗。答案与评分标准（1）选择题答案要惟

8、一，具有排他性;（2）答案与评分参考的关系要一致；（3）主观题答案要符合解答要求，评分参考应 明确；（4）评分参考的要求；（5）主观题评分参考要鼓励考生有创见地答题;（6）评分细则可操作性强，易于控制评分误差。试题编制要求细则选择题的要求选择题的要求题干应包括解题所必须的全部条 件，选项不再做条件上的论述。题干把问题交待清楚、表述准确、 简洁、不出现与答案无关的线索。题干与选项内容属同一范畴。题干慎用否定结构。不是绝对不可题干慎用否定结构。不是绝对不可 以使用，适当地使用否定结构形式，以使用，适当地使用否定结构形式， 有益于培养学生的求异思维能力有益于培养学生的求异思维能力.干扰项能反映考生的

9、典型错误，且看干扰项能反映考生的典型错误，且看 上去似乎有理，不要错得太明显。上去似乎有理，不要错得太明显。正确选项和错误选项都应当在逻辑上正确选项和错误选项都应当在逻辑上 与题干一致。正确选项和错误选项长与题干一致。正确选项和错误选项长 度、结构等尽量相近。度、结构等尽量相近。非选择题的要求非选择题的要求要测量考生在哪方面的能力，要求要测量考生在哪方面的能力，要求 考生在解答这道试题时应该用什么考生在解答这道试题时应该用什么 样的思维方法。样的思维方法。要使每一个考生都能明确试题所提要使每一个考生都能明确试题所提 出的问题，不要因题意模糊或用词出的问题，不要因题意模糊或用词 不当而影响考生回

10、答问题，从而影不当而影响考生回答问题，从而影 响测量目的的实现。响测量目的的实现。为了更好地达到能测量考生各种能为了更好地达到能测量考生各种能 力的目的，在编制试题时，最好不力的目的，在编制试题时，最好不 要照抄书本上的例子和材料。应当要照抄书本上的例子和材料。应当 使用新材料或采用经过改造的编排使用新材料或采用经过改造的编排 方式。以便使主观性试题能更好地方式。以便使主观性试题能更好地 评价考生使用资料的能力。评价考生使用资料的能力。要注意试题解答的长度与复杂性。使试要注意试题解答的长度与复杂性。使试题的复杂程度和难度有一定的梯度，有题的复杂程度和难度有一定的梯度，有难有易。难有易。在命制试

11、题的同时，还要写出试题答案在命制试题的同时，还要写出试题答案及评分参考，评分参考，应规定每一个及评分参考，评分参考，应规定每一个问题的分值，在评分过程中应坚持同样问题的分值，在评分过程中应坚持同样的评分方法。最好注明其他合理答案也的评分方法。最好注明其他合理答案也应给分，或注明合理地评分细则。应给分，或注明合理地评分细则。为方便考生解答试题，要编写为方便考生解答试题，要编写 好试题的指导语，对每一道试好试题的指导语，对每一道试 题有什么不同的要求都应当有题有什么不同的要求都应当有 所说明，防止考生误解而影响所说明，防止考生误解而影响 成绩。成绩。试题难度控制难度调节有多种可能因子难度调节有多种

12、可能因子是单个还是多个知识点? 是较为直观的还是抽象的概念?是直接的信息，情境还是需要考生 开发的隐藏的信息？解题时所用的思维方式属于什么层次解题时所用的思维方式属于什么层次? ?要求学生是直接表达答案，还是需要转要求学生是直接表达答案，还是需要转 换才能表达换才能表达? ?试题所设情境是否为考生所熟悉，陌生试题所设情境是否为考生所熟悉，陌生 度是否较高度是否较高? ?试题所给的新信息是否容易被了解和接试题所给的新信息是否容易被了解和接 受受? ?难度估计一般方法难度估计一般方法答案设置理论知识的完整性和 时政热点表述的准确性；情景设置注重分析材料之间的 联系性；设问设置注重复杂性的分析。提高

13、复习效率l提高课堂教学效率有提高课堂教学效率有“两个支点两个支点”：一个支点是教师对课程标准：一个支点是教师对课程标准和教材的把握能力，另一个支点是培养学生的自学能力和科学的和教材的把握能力，另一个支点是培养学生的自学能力和科学的学习方法。（备课、上课、作业、辅导、评价）学习方法。（备课、上课、作业、辅导、评价）l一、一、这节课让学生获得了些什么？（目标问题）这节课让学生获得了些什么？（目标问题）l二、你打算用多长时间让学生获得？（效率问题）二、你打算用多长时间让学生获得？（效率问题）l三、你打算让学生怎样获得？（方法问题）三、你打算让学生怎样获得？（方法问题）l四、你怎么知道学生已经达到了你

14、的要求，有多少学四、你怎么知道学生已经达到了你的要求，有多少学l 生达到了你的要求？（达标问题）生达到了你的要求？（达标问题）l五、经过教学反思和纠正问题后，还需要为那些学生五、经过教学反思和纠正问题后，还需要为那些学生l 补充那些知识？（边缘生问题）补充那些知识？（边缘生问题）转变教学方式，提高学习效率转变教学方式，提高学习效率（1）加强备课，优化教学过程，课内损失，备课补。 关键是调动学生学习主动性。（2）揭示、精讲知识系统性， 形成良性的认知结构。（3）精选例题，知题善任，减轻学生负担。（4）把知识点按大纲的要求分类整理，进行专题复习。 转变教学方式，提高学习效率转变教学方式，提高学习效

15、率（5）每节课不但讲、练，还告知本节课后要复习什么？ 如何复习？（6）注意学困生的听课吸收率，要适当提问，让学困生 听懂课，力争不要“课上损失课下补”把教学精力放 在课上。把课下时间还给学生，要形成良性循环。（7）加强课上的强化练习，加强平时常用的原理、观点 的记忆训练。“不怕课上不会，就怕课下还不会。”转变教学方式，提高学习效率转变教学方式，提高学习效率（8）针对学困生知识结构巩固率的问题，在复习中做到 “反复出现、螺旋上升”，“横纵联系、加深印象”。（9）考试：考知识不是重点，重点是考能力，把学生考会。转变学习方式，提高学习效率转变学习方式，提高学习效率（1）自觉复习，加强对教材知识的整理

16、，理清基本 线索，默写重点知识。（2）注意理论联系实际，注重对实际问题的分析。（3）养成独立完成作业的习惯，不过分依赖教师、 资料，不要照抄照搬。（4）养成记笔记的良好习惯。包括对知识的整理、 课堂笔记、纠正作业错误及原因等。（5）先看书后做题，做题后再看书。不能忽视主观 题，做题要“慢审快做”。（6）学会分析参考答案。讲究方法，提高效率l第一，把握高考的录取原则l第二，正确处理知识和能力的关系 l第三，根据自己的实际水平，确定“拿低、l 保中、争高”的得分策略。l第四，在最后复习中，采取扬长避短、发挥l 优势的方法。 l第五，在题型上，根据其特点对症下药。教育学生保持平常心教育学生保持平常心

17、l 把高考当作无数考试中的一次。十二年寒窗，经过了无数次考试，应相信自己已做到了脑中有理，胸中有事，腹中有法，凭自己的实力能胜出。l 坚持个性化学习，不跟风。世界上没有两片完全相同的树叶，学校中也没有两个学习方法一模一样的学生。学习有法，但无定法。要善于从自己的实际出发，把自己成功的做法梳理一下，总结出几条，在实践中不断改进和完善，轻车熟路，定能成功。教学有法 教无定法 贵在得法l因材施教；举一反三；l深入浅出；循序渐进；l直观形象；文人载道；l温故知新；循循善诱；l有的放矢；教学相长。2012年复习思路研读考纲和说明，增强备考的针对性研读考纲和说明，增强备考的针对性 抓住主干知识，把握知识内

18、在联系，培养学科抓住主干知识，把握知识内在联系，培养学科基本技能基本技能 突出时代主线，坚持三贴近原则，提炼重大热突出时代主线，坚持三贴近原则，提炼重大热点问题点问题 慎选典型例题，了解解题思路，增强解题能力慎选典型例题，了解解题思路，增强解题能力 吸收新课程理念，适当参考其内容，主动进行吸收新课程理念，适当参考其内容，主动进行合作探究合作探究 重视基础 突出主干知识是决定高考成败的关键，基础知 识是高考的第一依据,一般知识要细， 重点知识要深。同时要构建知识体系, 进行知识整合。要处理好一级考点和二级考点的关系 经济生活经济生活 商品的基本属性、价值规律、供给与需求、影响商品的基本属性、价值

19、规律、供给与需求、影响价格变动的因素及价格变动的影响、影响消费的因素、价格变动的因素及价格变动的影响、影响消费的因素、生产与消费的关系、大力发展生产力、公司的经营与生产与消费的关系、大力发展生产力、公司的经营与发展、劳动就业维权、债卷和商保、个人收入分配制发展、劳动就业维权、债卷和商保、个人收入分配制度和原则、税收与财政作用及关系、市场经济与国家度和原则、税收与财政作用及关系、市场经济与国家的宏观调控、树立科学发展观，促进经济协调发展、的宏观调控、树立科学发展观，促进经济协调发展、经济全球化表现及影响、提高对外开放水平的战略和经济全球化表现及影响、提高对外开放水平的战略和原则等。原则等。 生活

20、与哲学 哲哲学学的的作作用用、哲哲学学的的基基本本问问题题、物物质质与与意意识识的的辩辩证证关关系系、客客观观舰舰律律与与意意识识的的能能动动作作用用、实实践践是是认认识识的的基基础础、真真理理、联联系系观观、发发展展观观、矛矛盾盾及及矛矛盾盾的的普普遍遍性性、矛矛盾盾普普遍遍姓姓与与特特殊殊性性、具具体体问问题题具具体体分分析析、主主要要矛矛盾盾和和矛矛盾盾的的主主要要方方面面、辩辩证证否否定定、创创新新的的社社会会作作用用、社社会会存存在在与与社社会会意意识识、社社会会主主义义社社会会基基本本矛矛盾盾的的特特点点、 群群众众观观点点和和路路线线、价价值值观观的的导导向向作作用用、价价值值判

21、判断断和和选选择、价值的创造和实现等。择、价值的创造和实现等。 政治生活 人民民主专政的本质和真实性、公民的权利义务及原则、公民政治参与的两个途径和三个意义、公民要负责任行使民主监督权、政府的性质宗旨原则和职能、政府要依法行政、对政府权力进行制约和监督、政府权力的树立、人民代表大会制度、人民代表大会与其他国家机关的关系、党的性质宗旨指导思想和执政方式、处理民族关系的原则、民族区域自治制度的优越性、主权国家、处理国际关系的决定因素、维护国家利益、建立国际新秩序、外交政策、我国的和平发展道路。文化生活 文化的社会作用、文化与经济政治关系、文化与综合国力、文化对人的影响、世界文化与民族文化、推动文化

22、交流的意义、对待传统文化的态度、继承与发展的关系、继承与创新、中华文化的包容性、民族精神的内涵及重要性、弘扬民族精神的途径和意义、如何正确看待落后和腐朽文化、发展先进文化指导思想 根本目标 中心环节、公民道德建设基本规范、加强文化修养的意义。经济学常识 劳动价值内容及意义、剩余价值理论、凯恩斯理论、新自由主义、西方国家现代市场经济主要模式的特点和评价、 社会主义市场经济理论的意义、完善社会主义市场经济体制的必要性和主要任务。构建知识体系-经济生活 科学发展观；市场经济；科学发展观；市场经济； 消费与分配；调整结构；消费与分配；调整结构； 企业与就业；改革开放；企业与就业；改革开放； 投资的选择

23、；商品理论。投资的选择；商品理论。扩大内需l启动消费启动消费-生产生产 、分配、交换、分配、交换l 调整经济结构，促进经济发展，为消费创造动力；调整产品调整经济结构，促进经济发展，为消费创造动力；调整产品结构，生产适销对路的产品，为消费实现创造条件。结构，生产适销对路的产品，为消费实现创造条件。l 促进就业，完善社会保障制度；完善收入分配制度，处理好促进就业，完善社会保障制度；完善收入分配制度，处理好效率与公平的关系，更加重视社会公平。效率与公平的关系，更加重视社会公平。l 规范市场经济秩序，保护消费者权益，改善消费环境；稳定规范市场经济秩序，保护消费者权益，改善消费环境；稳定物价。物价。l

24、宏观调控：手段宏观调控：手段-政策、杠杆政策、杠杆l 财政货币政策。价格、税收、利率、信贷杠杆财政货币政策。价格、税收、利率、信贷杠杆l 扩大投资：调整优化投资结构，提高投资效益。扩大投资：调整优化投资结构，提高投资效益。构建知识体系-政治生活 国体与政体国体与政体 公民与政府公民与政府 民主与法治民主与法治 政党与政协政党与政协 民族与宗教民族与宗教 政策与主张政策与主张构建知识体系-文化生活l 文化作用文化作用 文化创新文化创新l 民族精神民族精神 文化修养文化修养构建知识体系-生活与哲学构建知识体系-经济学常识l劳动价值论的简单劳动与复杂劳动劳动价值论的简单劳动与复杂劳动l剩余价值论的社

25、会化大生产的条件剩余价值论的社会化大生产的条件l西方国家现代市场经济的主要模式西方国家现代市场经济的主要模式l凯恩斯革命和新自由主义主张影响凯恩斯革命和新自由主义主张影响l社会主义市场经济的理论建立完善社会主义市场经济的理论建立完善时政热点问题备考的建议时政热点问题备考的建议l主线主线：贯彻落实十七届三、四、五、六中全会：贯彻落实十七届三、四、五、六中全会的精神，的精神，以科学发展为主题以科学发展为主题 ，以加快转变经以加快转变经济发展方式为主线济发展方式为主线，加强自主创新，深化改革深化改革开放，保障改善民生。开放，保障改善民生。保持经济平稳健康运行，保持经济平稳健康运行，实现经济社会又好又

26、快发展。实现经济社会又好又快发展。重要热点l 科学发展 转变方式l 关注民生 防止通胀l 调整结构 科技创新 l 依法行政 民族团结 时事政治复习的几种模式l以知识带热点的系统复习l以热点带知识的专题复习l以技能带问题的思维训练l重大热点问题的综合训练一轮复习基本原则l基本原则基本原则“借题发挥，题有所得借题发挥，题有所得”l一般方法不断一般方法不断验证验证 l新颖命题共同新颖命题共同领悟领悟l专题模型及时专题模型及时补充补充 l知识漏洞给予知识漏洞给予警示警示关注热点,突出主题主线主攻方向（2011）l一个主题：一个主题：坚持科学发展坚持科学发展l一条主线：一条主线：加快转变经济发展方式加快

27、转变经济发展方式l五个坚持：五个坚持：l调整经济结构（主攻方向）调整经济结构（主攻方向） l坚持自主创新（重要支撑）坚持自主创新（重要支撑）l重视民生保障（出发点和根本点）重视民生保障（出发点和根本点）l建设生态文明（着力点）建设生态文明（着力点）l坚持改革开放（强大动力）坚持改革开放（强大动力）六中全会及时事新提法六中全会及时事新提法l例如：（例如：（2011）顺应各族人民过上更好生活新期待顺应各族人民过上更好生活新期待。加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革。一场深刻变革。 建立扩大消费需求的长效机制。建立扩大消费需求的长效机制。“包容

28、性增长包容性增长”的多种内涵。的多种内涵。“中等收入陷阱中等收入陷阱”“”“刘易斯拐点刘易斯拐点”“”“两个同步两个同步提高提高”重热点问题之间的联系l科学发展观是前提，农业是基础，创新科学发展观是前提，农业是基础，创新是动力，文化是灵魂，制度建设是保障，是动力，文化是灵魂，制度建设是保障，社会管理是必然要求，和平的国际环境社会管理是必然要求，和平的国际环境（和谐世界）是外部条件，党的领导是（和谐世界）是外部条件，党的领导是关键关键科学发展l经过多年快速发展，我国经济总量明显增加，综合国力大幅提升，但基本国情没有变，发展中国家的地位没有变，社会主义初级阶段的基本特征没有变。全面客观地评价我国发

29、展现状，既要看到发展速度快、成绩大的一面，也要看到发展水平还不够高、任务还很重的一面。l基本国情基本国情：保障就业保障就业；消除贫困消除贫困；缩小缩小差距差距任务重。任务重。l发展条件发展条件：人均资源少，资源环境承载人均资源少，资源环境承载能力低能力低；投资和消费、内需和外需的关投资和消费、内需和外需的关系不协调，城乡区域发展不平衡，收入系不协调，城乡区域发展不平衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强分配差距较大，科技创新能力不强。l要以科学发展为主题，以加快转变经济要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，把加快转变经济发展发展方式为主线，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展全

30、过程和各领方式贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展谋发展，实现经济社会又好又快发展转变经济发展方式转变经济发展方式 要把经济增长从依赖第二产业调整到一、二、要把经济增长从依赖第二产业调整到一、二、 三产业全面发展，三产业全面发展，特别是要发挥现代服务业的特别是要发挥现代服务业的 作用作用；要从依靠投资、出口拉动经济增长，转；要从依靠投资、出口拉动经济增长，转 变为消费、投资、出口协调拉动，变为消费、投资、出口协调拉动，特别是要发特别是

31、要发 挥消费对经济的拉动作用挥消费对经济的拉动作用；要把经济增长从依；要把经济增长从依 赖物质资源投入调整到依靠科技进赖物质资源投入调整到依靠科技进 步、劳动者步、劳动者 素质提高和管理创新上。素质提高和管理创新上。提高自主创新能力。提高自主创新能力。保障民生l 推动就业打出组合拳l 振兴教育铺筑复兴路l 破冰医改迎来深化年l 保障住房驶入快车道l 完善社保打造避风港l 调控物价保持态势稳l 增加收入成果惠民生避免落入“中等收入陷阱”l 中国工业瓶颈：生产利润减少、附加值低、增长模式不可持续、食品涨价推动通胀、人口老龄化、环境退化分配不平等、大量使用能源和碳排放、服务业发展不完全、过度依赖国际

32、市场等问题。l 措施：促进国内需求、减少储蓄和增加消费来实现结构调整。重视法治。抑制通胀和稳定增长双重目标抑制通胀和稳定增长双重目标 l目前我国宏观经济运行呈现三个明显特点：l一是经济增长继续保持平稳较快态势。l二是三大需求均衡拉动 。l三是通货膨胀压力尚未缓解。l 当前我国经济继续朝着宏观调控预期方向发展。抑制通胀和稳定增长抑制通胀和稳定增长l继续稳定物价总水平继续稳定物价总水平 l 在今年上半年的居民消费价格上涨中，食品价格上涨占整个涨价因素的60%以上，城镇住房价格上涨占20%多。而食品、住房价格上涨，从本质上说是供给不足造成的。针对这些情况，要采取有力措施。（粮食基本稳定、肉类、蔬菜、

33、住房）抑制通胀和稳定增长抑制通胀和稳定增长l发挥财政、货币政策促进结构调整的作发挥财政、货币政策促进结构调整的作用，用，综合运用财政政策和货币政策，正确引导社会资金投向。 l（战略性新兴产业。基础设施和公共服务。第三产业。农业现代化。） 抑制通胀和稳定增长抑制通胀和稳定增长l通过扩大海外投资把部分外汇储备变为通过扩大海外投资把部分外汇储备变为物质储备物质储备 。我国外汇储备较多，且仍不断增加，加上人民币升值预期导致外资涌入，迫使央行大量投放基础货币，加大了通胀压力。美联储连续两次实施量化宽松货币政策，带来了输入性通胀。美元贬值导致我国外汇储备缩水，威胁着我国外汇资产的安全。 （走出去战略） 抑

34、制通胀和稳定增长抑制通胀和稳定增长l调整经济结构调整经济结构 。 实现抑制通胀和稳定增长双重目标，必须按照加快转变经济发展方式的要求，在调整经济结构上取得更大进展。（三个根本性转变）民主政治建设l积极稳妥推进政治体制改革积极稳妥推进政治体制改革l扩大公民有序的政治参与扩大公民有序的政治参与l加强法治政府建设加强法治政府建设中国共产党建党90周年三件大事l我党紧紧依靠人民，完成新民主主义革命，实现民族独立、人民解放。l我党紧紧依靠人民，完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。l我党紧紧依靠人民，进行改革开放伟大革命，开创坚持发展中国特色社会主义。基本经验l中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化

35、必由之路。是创造人民美好生活必由之路。l中国特色社会主义理论体系是指引党和人民沿着中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的正确理论。l中国特色社会主义制度是当代中国发展进步根本制度保证，集中体现了中国特色社会主义特点和优势。文化产业发展 文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。在当前应对国际金融危机的新形势下，在重视发展公益性文化的同时，加快振兴文化产业，对于满足人民群众多样性、多层次、多方面精神文化需求，扩大內需特别是居民消费，推动经济结构调整，对于提高国家文化软实力具有重要意义。文化生活考向初探l一般理论与个别现象相结合一般理论与个别现象相结合l思想道德建设问题思想道德

36、建设问题l地区文化发展战略问题地区文化发展战略问题l微观主体的文化生活微观主体的文化生活l文化产业问题（交叉型、辐射性）文化产业问题（交叉型、辐射性）社会主义核心价值观l青年一代意识形态呈现多元化，但是社会的主流意识、核心价值观占主体位置。国家观念和意识、公共利益和公民意识等先进的社会价值观，在青年群体的思想价值体系中根深蒂固，已经成为“80”和“90”后这一代人的价值主体并影响着他们的社会行为。中国的和平发展白皮书l 白皮书重申：中国将坚定不移沿着和平发展道路走下去。并致力于维护世界和平，积极促进各国共同发展繁荣。和平发展是中国实现现代化和富民强国、为世界文明进步作出更大贡献的战略抉择。l

37、白皮书全面阐释了中国和平发展道路的开辟、总体目标、对外方针政策、历史必然选择和世界意义等内容。中国的和平发展白皮书l坚决维护国家核心利益。l 中国的核心利益：国家主权、安全，领土完整，国家统一，中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的保障。中国的和平发展白皮书l坚持自主发展。l 不把问题和矛盾转嫁给别国；有效参与国际分工，同世界各国开展互利合作。中国的和平发展白皮书l 永远不争霸不称霸。l 中华民族是爱好和平的民族，并把国家发展营造和平稳定的国际环境作为对外工作的中心任务。中国的和平发展白皮书l对外开放的大门绝不会关上。l 改革开放是中国的一项基本国策。把坚持独立自主同参

38、与经济全球化结合起来；把集成中华民族的优良传统同学习借鉴人类社会一切文明成果结合起来；把国际国内两个市场、两种资源结合起来，拓展对外开放的广度深度，加强同各国交流合作，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体制。l 重视对外投资与合作，期待共同发展繁荣。中国的和平发展白皮书l坚持奉行防御性国防政策。 中国面临复杂多样的传统和非传统安全挑战，受到分裂势力和恐怖主义等威胁。 推进国防现代化是中国合理的国家安全需要，是实现和平发展的必要保障。中国军队现代化的根本目的是捍卫国家主权、安全、领土完整，保障国家发展利益。 中国倡导互信、互利、平等、协作的新安全观。共同推动建设持久和平、共同繁荣的和谐

39、世界。高效备考要处理好十大关系高效备考要处理好十大关系考试大纲与课程标准、教材的关系考试大纲与课程标准、教材的关系知识理解与解题的关系知识理解与解题的关系重点知识、与一般知识的关系重点知识、与一般知识的关系难题与基础题之间的关系难题与基础题之间的关系教材与教辅读物之间的关系教材与教辅读物之间的关系知识点与知识结构网络的关系知识点与知识结构网络的关系练习题的质量与数量之间的关系练习题的质量与数量之间的关系教师引导与学生自主学习的关系教师引导与学生自主学习的关系理解与记忆、应用的关系理解与记忆、应用的关系错误与反思的关系错误与反思的关系选择题解题思路选择题解题思路l选择题的特点选择题的特点l如何审

40、题如何审题 l选择题的分类选择题的分类l(组合式组合式; 因果式因果式;关系式关系式; 应用式应用式; 一材多一材多用式用式 ;漫画式漫画式 ;坐标图理式坐标图理式;运算题运算题)l解答选择题要注意的几个问题解答选择题要注意的几个问题组合式l诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出，在解释农业产量的增长差别时，土地的差别是最不重要的，物质资本的质量差别是相当重要的，农民的能力差别是最重要的。对于建设社会主义新农村、发展农业生产，舒尔茨的观点给我们的启示是l不再需要实行严格的耕地保护制度 要积极发展农业产业化经营 要大力提高农民的文化与科学素质 要大力推广先进的农业生产工具lA B C D因果式l随着现代

41、化进程的不断深入，我国政府越来越重视能源外交。这是因为 lA能源安全直接关系到我国的经济安全 lB和平共处五项原则是我国对外关系的基本原则lC我国的国家利益决定着我国的外交政我国的国家利益决定着我国的外交政策策 lD加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的立足点关系式l“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须l A正确处理集体与个人的关系 l B正确处理积累与消费的关系l C正确处理效率与公平的关系正确处理效率与公平的关系 l D正确处理发展生产与保障基本 坐

42、标图理式 食品等生活必需品价格上涨会引起需求量变动。在其他条件不变的情况下，下列需求曲线更能准确反映这一信息的是ACDB漫画式l例例10图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答2829题。）l（28）在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于lA自相矛盾的关系自相矛盾的关系 lB辩证法的矛盾关系lC诡辩的关系 lD辩证否定的关系计算题l甲国某一时期，流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展，货币需求量增加了20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬值幅度为，原l来标价30元的M商品，现在的价格是。l

43、 A28% 44元 B25% 40元元l C22% 36元 D25% 37.5元非选择题解题思路解题思路l审题审题（ “是什么是什么”“为什么为什么“怎么样怎么样” ） l确定要运用的理论知识，列纲目构思确定要运用的理论知识，列纲目构思l组织答案组织答案l常见常见非选择题的解题方法的解题方法l提高非选择题的解题能力提高非选择题的解题能力 生活与哲学试题解题思路试题设问特点试题设问特点l上述材料体现了那些哲学道理？l结合材料，运用原理，说明某个问题。l结合材料，说明怎样做到-？材料阅读方法材料阅读方法l分段、分层、分句各自道理；分段、分层、分句各自道理；l各段或各层内涵共性道理；各段或各层内涵共性道理；l各段、各层各句的内在联系各段、各层各句的内在联系.经济生活经济生活试题试题解题思路解题思路l读图（材料）说明问题并分析实质（ 注释的作用:概念内涵、标准、补充）l说明为什么?（成因、重要性、必要性、意义）l说明怎没做?或提几条合理化建议。提高非选择题的解题能力提高非选择题的解题能力l审设问的能力审设问的能力l提取信息的能力（读图）提取信息的能力（读图）l整合知识的能力整合知识的能力l形成答案提纲的能力形成答案提纲的能力l规范表达的能力规范表达的能力l正确率意识正确率意识谢谢大家