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1、咬文嚼字 消灭错别字学习目标学习目标1 1、了解汉语中出现的错别字的原因了解汉语中出现的错别字的原因2 2、掌握避免错别字的几种常用方法、掌握避免错别字的几种常用方法3 3、培养良好的语文学习习惯，提高培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。学习的主动性和自觉性。 引入 某学生常写错别字，老是把某学生常写错别字，老是把“歇歇”写成写成“喝喝”，他有一篇日记这样，他有一篇日记这样写到：那天班长指挥我们抬大粪，写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有点累了，就背着班后来我们实在有点累了，就背着班长偷偷的喝了喝长偷偷的喝了
2、喝一、试试你的火眼金睛一、试试你的火眼金睛二、找出导致别字的原因二、找出导致别字的原因抠心沥血抠心沥血 负偶顽抗负偶顽抗 如火如茶如火如茶 病入膏盲病入膏盲 穿流不息穿流不息 鸠占雀巢鸠占雀巢 无以覆加无以覆加 英雄倍出英雄倍出焕然冰释焕然冰释 滥芋充数滥芋充数 题纲挈领题纲挈领 脱颍而出脱颍而出 另售另售 鸡旦鸡旦 英勇就義英勇就義蛋糕广告：蛋糕广告：步步糕升步步糕升 胃药广告：胃药广告：一步到胃一步到胃 赛马广告：赛马广告：乐在骑中乐在骑中形近致误。形近致误。抠心沥血抠心沥血 负偶顽抗负偶顽抗 如火如茶如火如茶 病入膏盲病入膏盲 音近致误。音近致误。穿流不息穿流不息 鸠占雀巢鸠占雀巢 无以
3、覆加无以覆加 英雄倍出英雄倍出形、音相近致误。形、音相近致误。焕然冰释焕然冰释 滥芋充数滥芋充数 题纲挈领题纲挈领 脱颍而出脱颍而出呕呕隅隅肓肓荼荼辈辈复复川川鹊鹊颖颖提提竽竽涣涣不规范字、繁体字不规范字、繁体字致别。致别。 另售另售 鸡旦鸡旦 英勇就義英勇就義 标新立异，故意写错，以引人注目。标新立异，故意写错，以引人注目。蛋糕广告：蛋糕广告：步步糕升步步糕升 胃药广告：胃药广告：一步到胃一步到胃 赛马广告：赛马广告：乐在骑中乐在骑中其其位位高高义义蛋蛋零零三、消灭错别字的方法三、消灭错别字的方法18一、明义记字一、明义记字 字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字字义决定着
4、汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字“对号对号入座入座”。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义本身含义隽永，根据意义“巧记巧记”字形，会平添许多趣味，收到良好字形，会平添许多趣味，收到良好效果。效果。如如“脉搏脉搏”的的“搏搏”字，常同字，常同“膊膊字混淆。如字混淆。如果明确了果明确了“脉搏脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作：是指血脉跳动，是一个动作场景，而场景，而“搏搏”具有具有“搏动、跳动搏动、跳动”的意思正的意思正好和好和“脉搏脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松的语境相吻合，那么，就会很
5、轻松地记住地记住“脉搏脉搏”的的“搏搏”应是动词应是动词“搏搏”而不是而不是“胳膊胳膊”义的名词义的名词“膊膊”。“融会贯通融会贯通”很容易很容易写成写成“融汇贯通融汇贯通”。有人甚至还振振有词地为这。有人甚至还振振有词地为这种错误找出所谓的理由，说种错误找出所谓的理由，说“融合汇聚了多方面融合汇聚了多方面的东西，有了通彻的理解的东西，有了通彻的理解”。其实不然，。其实不然，“融合融合”“汇聚汇聚”的意义是相同的，的意义是相同的，“融汇融汇”相连，就相连，就会语意重复。会语意重复。“融会贯通融会贯通”的基本词义应该是的基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领参合多方面道理进行
6、体会从而得到全面透彻的领悟悟”，因而必须用，因而必须用“会会”而不能用而不能用“汇汇”。如果。如果把词语中易错字的意义搞通彻了，就能有效地避把词语中易错字的意义搞通彻了，就能有效地避免写错。免写错。如：下列加点的字词都可以从意义上如：下列加点的字词都可以从意义上“纠错纠错” (括号中是正确的字和该字的括号中是正确的字和该字的解释解释)。集思广义集思广义(益：益处，效果益：益处，效果)、撕打、撕打(厮：厮：互相互相)、义气用事、义气用事(意气：偏激的情绪意气：偏激的情绪)、水泻不通水泻不通(泄：泄出泄：泄出)、凭心而论、凭心而论(平心：平心：平心静气平心静气)、贪脏枉法、贪脏枉法(赃：赃款赃：赃
7、款)、暂、暂露头角露头角(崭：高出崭：高出)、开门缉盗、开门缉盗(揖：作揖：作揖揖)、兵慌马乱、兵慌马乱(荒：灾荒荒：灾荒)、不容质疑、不容质疑(置疑：加以怀疑置疑：加以怀疑)等。等。2、字形辨识法、字形辨识法-区分字的形旁区分字的形旁汉字中有汉字中有80的字是形声字。形声字的形的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断出该字明了字的意义所属，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。正误。22如：如：“沤歌英雄沤歌英雄(讴讴)”和和“沤心沥血沤心沥血(
8、呕呕)”中中易混淆的三个字易混淆的三个字“讴、呕、沤讴、呕、沤”都是形声字，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴讴”，形旁是，形旁是“言言”字，表示该字与语言字，表示该字与语言或话语有关，或话语有关，“讴歌英雄讴歌英雄”当然需要用优美当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作的语言歌颂，因此，必须写作“讴讴”。“呕呕”的形旁是的形旁是“口口”，表明与嘴有关的，表明与嘴有关的个动个动作，即作，即“呕吐呕吐”。“呕心沥血呕心沥血”指的是倾吐指的是倾吐心血，费尽心思，应该
9、用心血，费尽心思，应该用“呕呕”字。字。“沤沤”的形旁表明和的形旁表明和“水水”有关，粪便加水经过长有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称时间的浸泡俗称“沤肥沤肥”。“人人”大都与人的类别（俊、伯），德行大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关。（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关。“宀宀”大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关。寄、窗）有关。“广广”大都与建筑物或居处（府、庐、庭、大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关。库、）有关。“礻礻”大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝社、神、祝
10、”等等“衤衤”都与衣物有关，如都与衣物有关，如“裤、袖、衫裤、袖、衫”等。等。3、探源字源法探源字源法 如如“再接再厉再接再厉” 这个成语常用来鼓励人，而这个成语常用来鼓励人，而“励励”有鼓励有鼓励的意思，常有人把它写作的意思，常有人把它写作“再接再励再接再励”。实。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。死命。“厉厉”通通“
11、砺砺”，磨刀石的意思。由，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，于特定含义的限制，“再接再厉再接再厉”的的“厉厉”只能写作只能写作“厉厉”。 默守成规默守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守墨子善守”的的说法说法) 名列前矛名列前矛(茅：古代楚国行军时走在前面茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子的军士均持茅草当旗子) 四、结构记字四、结构记字有些词尤其是四字短语，结构特殊，内有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，联系，或
12、者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另来推及另个字，从结构上记准这类个字，从结构上记准这类词。词。 如如“纷至沓来纷至沓来”，“沓沓”和和“纷纷”是相对是相对应的两个宇，应的两个宇，“沓沓”是是“纷繁纷繁”义，与其义，与其相对应的相对应的“纷纷”的意义相同。全词意义就的意义相同。全词意义就是是“纷繁热闹地到来纷繁热闹地到来”。 “沓沓”常被误写常被误写为为“踏踏”，那是因为不了解，那是因为不了解“沓沓”与与“纷纷”相对应的结构关系。再如相对应的结构关系。再如“前倨后恭前倨后恭”，“倨倨”和和“恭恭”结构对应，是一对反义结构对应，是一对
13、反义词，词，“倨倨”是态度傲慢，是态度傲慢， “恭恭”是态度谦是态度谦恭，明白了这一点就不会把恭，明白了这一点就不会把“恭恭”写成表写成表动作鞠躬的动作鞠躬的“躬躬”了。该类词还有远见灼了。该类词还有远见灼识识(卓卓)、一张一驰、一张一驰(弛弛)、计日成功、计日成功(程程)、挑拨事非挑拨事非(是是)、重山峻岭、重山峻岭(崇崇)、层见秩出、层见秩出(叠叠)、提心掉胆、提心掉胆(吊吊)等。等。对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如：这样易记易用。比如：（1）戌戍戊戎戒）戌戍戊戎戒点戍点戍(sh)横戌横戌(x)戍戍(w)中空，划个十字就念中
14、空，划个十字就念戎戎(rng)，两竖一横念戒，两竖一横念戒(ji)那才成。那才成。(2)掇缀辍啜掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 5、口诀记字法口诀记字法六六、激趣记字、激趣记字把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。记忆牢固。如如“真知灼见真知灼见”，因为该词常用来形容高明，因为该词常用来形容高明机智的见解，而机智的见解，而“灼灼”又常被误写为又常被误写为“卓卓”字，
15、故而可以把它联想为字，故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的闪烁智慧火花的见解见解”。这样，既联系了词义，又使。这样，既联系了词义，又使“灼灼”的字形特征变得生动形象，记忆起来的字形特征变得生动形象，记忆起来定容定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆。法记忆。一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢开，还能有什么办法呢?(避免写成避免写成“一愁莫一愁莫展展”) 按部就班：按部门上班。按部就班：按部门上班。(避免写成避免写成“按步按步就班就班”) 欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。欢呼雀跃：麻雀似的颠颠
16、跳跃。(避免写成避免写成“欢呼鹊跃欢呼鹊跃”)七 诗意记字把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。表意功力。如：清秀如：清秀在任何时候，在任何时候，“清清”“秀秀”组合都必组合都必须带三点水，因此可描绘这样的语句：须带三点水，因此可描绘这样的语句：有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），美才诞生。清目秀），美才诞生。沟通和勾通沟通和勾通因为因为“勾通勾通”指暗中勾结，就有指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而肮脏交易之嫌。而“沟通沟通”没有这些意味。抓住没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。有水的清洗，沟通才纯洁。
