《大二轮高考总复习生物课件：第02部分 01 选择题专项突破 突破题型04 计算类试题——运用数学思维解答》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大二轮高考总复习生物课件：第02部分 01 选择题专项突破 突破题型04 计算类试题——运用数学思维解答（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考高考1111道，分类全解读道，分类全解读揭秘高考揭秘高考第第 二二 部部 分分突破题型突破题型4计算类试题计算类试题运用数学思维解答运用数学思维解答一、选择题专项突破一、选择题专项突破0202题 后 归 纳0303知 识 归 纳0404升 格 专 练栏目导航0101题 型 示 例1(2013全全国国卷卷)某某农农场场面面积积约约140 hm2，农农场场丰丰富富的的植植物物资资源源为为黑黑线线姬姬鼠鼠提提供供了了良良好好的的生生存存条条件件，鼠鼠大大量量繁繁殖殖吸吸引引鹰鹰前前来来捕捕食食。某某研研究究小小组组采采用用标标志志重重捕捕法法调调查查该该农农场场黑黑线线姬姬鼠鼠的的种种群群密密度
2、度，第第一一次次捕捕获获了了100只只，标标记记后后全全部部放放掉掉，第第二二次次捕捕获了获了280只，发现其中有只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是只带有标记。下列叙述错误的是()A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠种群密度约为该农场黑线姬鼠种群密度约为100只只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D植物植物鼠鼠鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少0101题 型 示 例C解解析析：鹰鹰捕捕食食黑黑线线姬姬鼠鼠，鹰鹰的的迁迁入入
3、率率增增加加会会影影响响黑黑线线姬姬鼠鼠的的种种群群密密度度；该该农农场场黑黑线线姬姬鼠鼠的的种种群群密密度度(280100)/(2/(2140)140)100(100(只只/ /hm2)；群群落落的的丰丰富富度度是是指指群群落落中中物物种种的的数数量量，而而非非某某种种群群数数量量；根根据据能能量量流流动动逐逐级级递递减减的的特特点点可可知知，在在植植物物鼠鼠鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。2(2016北北京京卷卷)豹豹的的某某个个栖栖息息地地由由于于人人类类活活动动被被分分隔隔为为F区区和和T区区。20世世纪纪90年年代代初初，F区区豹豹种种群群
4、仅仅剩剩25只只，且且出出现现诸诸多多疾疾病病。为为避避免免该该豹豹种种群群消消亡亡，由由T区区引引入入8只成年雌豹。经过十年，只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间区豹种群增至百余只，在此期间F区的区的()A豹种群遗传基因多样性增加豹种群遗传基因多样性增加B豹后代的性别比例明显改变豹后代的性别比例明显改变C物种丰富度出现大幅度下降物种丰富度出现大幅度下降D豹种群的致病基因频率不变豹种群的致病基因频率不变A 解解析析：由由题题干干信信息息可可知知，为为避避免免F区区豹豹种种群群消消亡亡，从从T区区引引入入8只只成成年年雌雌豹豹后后，F区区豹豹种种群群数数量量增增加加，豹豹种种群群
5、遗遗传传基基因因多多样样性性也也会会增增加加，A正正确确；由由T区区引引入入8只只成成年年雌雌豹豹，经经过过十十年年，F区区豹豹种种群群增增至至百百余余只只，由由于于F区区环环境境没没有有发发生生明明显显变变化化，故故后后代代雌雌雄雄比比例例不不会会发发生生明明显显改改变变，B错错误误；F区区引引入入雌雌豹豹后后，十十年年内内豹豹种种群群增增加加，说说明明豹豹的的数数量量未未超超过过环环境境容容纳纳量量，物物种种丰丰富富度度不不会会出出现现大大幅幅度度下下降降；豹豹种种群群的的致致病病基基因因频频率一定改变，率一定改变，D错误。错误。3(山山东东高高考考)假假设设一一个个双双链链均均被被32P
6、标标记记的的噬噬菌菌体体DNA由由5 000个个碱碱基基对对组组成成，其其中中腺腺嘌嘌呤呤占占全全部部碱碱基基的的20%。用用这这个个噬噬菌菌体体侵侵染染只只含含31P的的大大肠肠杆杆菌菌，共共释释放放出出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A该过程至少需要该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含含32P与只含与只含31P的子代噬菌体的比例为的子代噬菌体的比例为1 49D该该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变发生突变，其控制的性状即发生改变C解解析析：该该D
7、NA分分子子中中含含有有鸟鸟嘌嘌呤呤个个数数为为5 0002(50%20%)3 000(个个)，产产生生100个个子子代代噬噬菌菌体体至至少少需需要要游游离离的的鸟鸟嘌嘌呤呤脱脱氧氧核核苷苷酸酸为为3103992.97105(个个)；噬噬菌菌体体以以自自身身的的DNA分分子子作作为为模模板板进进行行增增殖殖；子子代代噬噬菌菌体体中中含含32P的的有有2个个，只只含含31P的的有有98个个，其其比比例例为为1 49；DNA分分子子发发生生突突变变，改改变变的的密密码码子子所所对对应应的的氨氨基基酸酸可可能能不变，其性状不发生改变。不变，其性状不发生改变。.答题模板答题模板0202题 后 归 纳生
8、物计算题类型及破解方法生物计算题类型及破解方法1审题理意，切入要点审题理意，切入要点生生物物计计算算题题强强调调学学生生对对生生物物核核心心知知识识的的理理解解和和应应用用，要要求求学学生生在在审审题题的的过过程程中中能能够够准准确确地地把把握握题题意意，理理解解题题目目所所给给关关键键句句的的生生物物学学含含义义，从从而而为为准准确确、快快速速解解题题奠定基础。奠定基础。0303知 识 归 纳(1)真正光合速率和表观光合速率：真正光合速率和表观光合速率：真正光合速率表观真正光合速率表观(净净)光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率真正光合速率表示方法：制造葡萄糖、产生真正光合速率表示方法：制造葡萄
9、糖、产生O2、固定、固定CO2的速率。的速率。表观光合速率表示方法：吸收表观光合速率表示方法：吸收CO2、释放、释放O2、积累葡萄糖的速率、积累葡萄糖的速率。 呼吸速率：黑暗条件下呼吸速率：黑暗条件下O2吸收速率、吸收速率、CO2释放速率。释放速率。(2)“患病男孩患病男孩”与与“男孩患病男孩患病”的概率：的概率：患患病病男男孩孩表表示示两两个个独独立立事事件件，即即“男男孩孩”事事件件及及“患患病病”事事件件，同同时时出出现现的概率为两事件之积，即的概率为两事件之积，即1/2男孩中患病率。男孩中患病率。男孩患病：只在男孩男孩患病：只在男孩(XY)中求患病率即可。中求患病率即可。(3)自交和自
10、由交配：自交和自由交配： 实例实例 将基因型为将基因型为Aa的水稻自交一代后的种子全部种下。的水稻自交一代后的种子全部种下。让让F1自交或自由交配，求其后代自交或自由交配，求其后代F2的基因型、表现型的比例。的基因型、表现型的比例。在在幼幼苗苗期期淘淘汰汰F1全全部部隐隐性性个个体体后后，让让其其自自交交或或自自由由交交配配，求求其其后后代代F2的的基基因因型、表现型的比例。型、表现型的比例。计算方法示例如下：计算方法示例如下：解法一：解法一：列举法列举法(适用于自交适用于自交)(1)F1无淘汰自交，交配组合方式有以下三种：无淘汰自交，交配组合方式有以下三种：1/4AA/4AAAAAA1/ 1
11、/4AA；2/4Aa/4AaAaAa1/ 1/8AA 2/8Aa/8Aa 1/ 1/8aa；1/4aa/4aaaaaa1/ 1/4aa。F2基基因因型型的的比比例例为为AA Aa aa(1/4 /41/ 1/8) (2/8)/8) (1/(1/81/4)/4)(3/(3/8) (2/8)/8) (3/(3/8)3 2 3；F2表现型的比例为表现型的比例为A_ aa(1/4 /41/ 1/82/8)/8) (1/(1/81/4)/4)(5/(5/8) (3/8)5 3。(2)F1淘汰淘汰aa后自交，交配组合方式有以下两种：后自交，交配组合方式有以下两种：1/3AA/3AAAAAA1/ 1/3AA
12、；2/3Aa/3AaAaAa1/ 1/6AA 2/6Aa/6Aa 1/ 1/6aa。F2基基因因型型的的比比例例为为AA Aa aa(1/3 /31/ 1/6) 2/6 /6 1/ 1/6(3/6)/6) (2/(2/6) (1/6)/6)3 3 2 2 1 1；F F2 2表现型的比例为表现型的比例为A_A_ aaaa(1/(1/31/6 /62/ 2/6) (1/6)/6)(5/(5/6) (1/6)5 1。解法二：解法二：配子法配子法(适用于自由交配适用于自由交配)F1无淘汰自由交配：无淘汰自由交配：不不淘淘汰汰aa时时，F1的的基基因因型型及及概概率率为为1/4AA/4AA、2/ 2/
13、4Aa、1/4aa/4aa，雌雌、雄雄个个体体产产生生的的雌雌、雄雄配配子子的的基基因因型型及及概概率率均均为为1/ 1/2A、1/2a/2a，自自由由交交配配产产生生aaaa的的概概率率1/ 1/21/2 /21/ 1/4，AA的概率的概率1/2 /21/ 1/21/4 /4，AaAa的概率的概率2 21/ 1/21/2 /21/ 1/2。F1淘汰淘汰aa后自由交配：后自由交配：淘淘汰汰aa后后F1的的基基因因型型及及概概率率为为1/3AA/3AA、2/ 2/3Aa，雌雌、雄雄个个体体产产生生的的雌雌、雄雄配配子子的的基基因因型型及及概概率率均均为为2/3A/3A、1/ 1/3a，自自由由交
14、交配配的的后后代代情情况况为为aa1/3 /31/ 1/31/9 /9、AAAA2/ 2/32/3 /34/ 4/9，Aa22/3 /31/ 1/34/9。2数形结合，化繁为简数形结合，化繁为简(1)蛋白质合成的相关计算：蛋白质合成的相关计算：N原子数、原子数、O原子数的计算：原子数的计算：N原子数各氨基酸中原子数各氨基酸中N的总数；的总数；O原子数各氨基酸中原子数各氨基酸中O的总数脱去的水分子数。的总数脱去的水分子数。避开蛋白质类计算题的误区：避开蛋白质类计算题的误区：a从从特特殊殊元元素素(N、O、S等等)入入手手，建建立立氨氨基基酸酸脱脱水水缩缩合合前前后后某某些些特特定定原原子子数数目
15、目的守恒数学模型，是解决蛋白质类计算题的突破口。的守恒数学模型，是解决蛋白质类计算题的突破口。b若形成的多肽是环状：氨基酸数肽键数失去水分子数。若形成的多肽是环状：氨基酸数肽键数失去水分子数。c在在蛋蛋白白质质相相对对分分子子质质量量的的计计算算中中，若若通通过过图图示示或或其其他他形形式式告告知知蛋蛋白白质质中中含含有有二硫键时，要考虑脱去氢的质量，每形成一个二硫键，脱去二硫键时，要考虑脱去氢的质量，每形成一个二硫键，脱去2个个H。抓准抓准DNA复制中的复制中的“关键字眼关键字眼”aDNA复制中，用复制中，用15N标记的是标记的是“亲代亲代DNA”还是还是“培养基中原料培养基中原料”。b子代子代DNA中，所求中，所求DNA比例是比例是“含含15N”的还是的还是“只含只含15N”的。的。c已已知知某某亲亲代代DNA中中含含某某碱碱基基m个个，明明确确所所求求是是“复复制制n次次”mm(2(2n n1)1)还还是是“第第n次复制次复制”mm2 2n n1 1 消耗的碱基数。消耗的碱基数。0404升 格 专 练谢谢观看
