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1、制作人：安阳师院附中制作人：安阳师院附中 荣艳玲荣艳玲 端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（m)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原. 他是春秋时期楚怀王的大臣，倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅（yun)、湘流域。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 后人把这一天定为端午节来表达对伟大的爱国诗人的敬重和怀念。 作家沈从文（作家沈从文（19021988），原），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家，代名沈
2、岳焕，湖南凤凰人，现代作家，代表作有小说表作有小说边城边城长河长河，散文集，散文集湘行散记湘行散记等。等。作者介绍北大校长季羡林回忆沈北大校长季羡林回忆沈从文先生时说：从文先生时说：“湘西湘西那一片有点神秘而又美那一片有点神秘而又美丽的土地，正是通过沈丽的土地，正是通过沈先生的笔而大白于天下先生的笔而大白于天下”蘸（蘸（ ）酒）酒 茶峒（茶峒（ ）洞穴（洞穴（ ） 老鹳老鹳 （ ）河）河呐（呐（ ）喊）喊 泅泅 （ ）水）水数（）天前数（）天前 戍（戍（ ）军）军预习反馈预习反馈蘸（蘸（zhn ）酒）酒 茶峒（茶峒（dng）洞穴（洞穴（ xu） 老鹳（老鹳（gun)河河呐（呐（n）喊）喊 泅（
3、泅（qi）水）水数（数（sh )天前天前 戍（戍（ sh ）军）军多音字多音字 ho 喜爱喜爱 如：好事如：好事好好 ho 跟坏相对跟坏相对形近字形近字戍（戍（sh) 戌戌(x) 戊戊(w)（戍点，戌横，戊中空）（戍点，戌横，戊中空）端端午午习习俗俗穿新衣穿新衣画王字画王字吃鱼吃肉吃鱼吃肉赛龙舟赛龙舟赶鸭子赶鸭子 屈原已死三千年屈原已死三千年 招魂野祭五月前招魂野祭五月前 龙舟迅疾龙舟迅疾如流矢如流矢 万人喝彩万人喝彩青潭边青潭边 沈从文又是运用怎样沈从文又是运用怎样 的语言来描绘他们划舟的语言来描绘他们划舟的情形的呢的情形的呢？通过通过 （词），写出了（词），写出了 （谁）的（谁）的 （什（
4、什么）特征，表现了么）特征，表现了 赛龙舟 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一带头的，一个鼓手，一 个锣手，桨手每人个锣手，桨手每人持持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划划去。带头的去。带头的坐坐在船头上，头上在船头上，头上缠裹缠裹着红布着红布包头，手上包头，手上拿拿两支小令旗，左右两支小令旗，左右挥动挥动，指挥，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的的敲打敲打起来起来，为划桨水
5、手，为划桨水手调理调理下桨节下桨节拍。拍。动词动词的运用的运用 准准确确而而生生动动的的动动词词运运用用，写写出出了了桨桨手手、带带头头的的，鼓鼓手手、锣锣手手有有特特征征的的动动作作，表表现现了了赛赛舟场面的热烈。舟场面的热烈。齐读，体味。 你你还还从从哪哪些些地地方方感感受受到到这这种种氛氛围围？请请你你找找到到这这些些句句子子并并跟大家说说你的理由跟大家说说你的理由观众观众赛前准备赛前准备胜利领赏胜利领赏梁红玉水战梁红玉水战 烘烘托托赛赛龙龙舟舟的的精精彩彩写作指导写作指导我们在写作时，对一个事物的刻我们在写作时，对一个事物的刻画，不仅可以画，不仅可以运用一些富有表现运用一些富有表现力的
6、生动的词语力的生动的词语从正面直接刻画从正面直接刻画，还可以借助其他事物还可以借助其他事物从侧面去烘从侧面去烘托表现托表现。本文就给了我们很好的。本文就给了我们很好的示范示范 在激烈的龙舟竞赛中，在激烈的龙舟竞赛中，你觉得怎样做才能取胜你觉得怎样做才能取胜呢？呢？ 主主 旨：旨：本本文文作作者者就就是是以以龙龙舟舟竞竞赛赛为为依依托托，通通过过生生动动形形象象的的描描绘绘，不不仅仅展展现现了了茶茶峒峒人人的的端端午午风风俗俗，更更体体现现了了一一种种团团结结协协作作、奋奋勇勇争争先先的的民民族族精神。精神。你还知道其他哪些传统节日你还知道其他哪些传统节日习俗，也蕴含某种积极、美习俗，也蕴含某种积极、美好的意义？跟大家说说。好的意义？跟大家说说。参考：参考：刘翔刘翔 百米跨栏百米跨栏 奥运会开幕式奥运会开幕式 运动会运动会 课间十分钟课间十分钟阅兵式阅兵式 自习课自习课 实实 战战 练练 笔笔
