《珍惜时间,合理安排学习时间课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《珍惜时间,合理安排学习时间课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.通过阅读课文，能说出学习方法的含义通过阅读课文，能说出学习方法的含义以及珍惜时间的意义。以及珍惜时间的意义。2.概括如何珍惜时间，合理安排学习时间。概括如何珍惜时间，合理安排学习时间。3.懂得时间的贵重，培养珍惜时间的意义。懂得时间的贵重，培养珍惜时间的意义。学习重难点：学习重难点：1.如何珍惜时间。如何珍惜时间。2.怎样合理安排学习时间。怎样合理安排学习时间。3. 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，帮他。神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意小石子立刻化成小金块，示意这金
2、子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙孩子不慌不忙地回答说：地回答说：“我要你的手指要你的点金术。我要你的手指要你的点金术。”你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？你们觉得这个小孩
3、子聪明吗？为什么？你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。同合作探究二同合作探究二1道德经道德经里面有这么一句话：里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授授人以鱼，不如授人人之以渔之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。解一生之需。”这句话字面意思是说：给别人鱼，不这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。切需要，教给他捕鱼的方
4、法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢？更深层的含义是什么呢？教人知识，不如教人获得知识的方法教人知识，不如教人获得知识的方法。工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 工匠想要工匠想要使（他的）使（他的）工作做好，工作做好，一定要先使一定要先使工具锋利。工具锋利。比喻要做好比喻要做好一件事，准一件事，准备工作非常备工作非常重要。重要。 第第 四四 课课爱因斯坦提出过一个公式爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z W代表代表 成功成功 ，X代表代表 勤奋勤奋 ，Y代表代表 方法方法 ，Z代表代表 不浪费时间、少说废话不浪费时间、少说废话学习目标学习目标1 1 学习方法的含义学习方法的
5、含义 所谓学习方法，不仅指学习某门课程的所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、方法、做作业的方法等具体的、狭义狭义的方法，的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。社会生活和社会实践中学习。 进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被
6、看做是都可以被看做是广义广义的学习方法。的学习方法。P24P24方框中方框中阿尔文阿尔文托夫斯托夫斯（美国著名未来学家（美国著名未来学家）时间是一一.自主学习自主学习1.重要保证重要保证 无价之宝无价之宝 时间时间 节约时间节约时间 学习效率学习效率1.1.时间是一去不复返的无价之宝。世界上时间是一去不复返的无价之宝。世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。2.2.时间是公正的。对于珍惜它的人和不珍时间是公正的。对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义不同。惜它的人其意义不同。3.3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我们能
7、把握的只有今天。珍惜时间就是珍我们能把握的只有今天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。惜每一个今天。时间具有什么特点？时间具有什么特点？/珍惜时间的意义有珍惜时间的意义有哪些哪些？时间的重要性何在？P256.材料分析题材料分析题 忙？盲！忙？盲！（1）蒙龙娇所遇到的问题是一个什么问题？蒙龙娇所遇到的问题是一个什么问题？她没有合理安排学习时间，做事没有轻重缓急她没有合理安排学习时间，做事没有轻重缓急（2）如果你遇到类似的问题你应该如何去解决呢？）如果你遇到类似的问题你应该如何去解决呢？珍惜时间首先表现为合理安排时间。珍惜时间首先表现为合理安排时间。即使是一节自习课，即使是一节自习课，我们也要拿出几分钟
8、的时间做计划，确定这段时间要完我们也要拿出几分钟的时间做计划，确定这段时间要完成的任务，分出轻重缓急，安排好顺序，一面眉毛胡子成的任务，分出轻重缓急，安排好顺序，一面眉毛胡子一把抓。一把抓。课后作业课后作业我们每天要做的事情可能很多，分出我们每天要做的事情可能很多，分出它们的轻重缓急，以便合理安排这些它们的轻重缓急，以便合理安排这些事情。事情。1.紧急且重要：紧急且重要：2.紧急不重要：紧急不重要：3.重要不紧急：重要不紧急：4.不重要、不紧急：不重要、不紧急：合理安排学习时间要结合学习计划和合理安排学习时间要结合学习计划和学习任务。学习任务。预习数学、预习数学、上课、做笔记上课、做笔记外语作
9、业、外语作业、吃饭、洗澡吃饭、洗澡看语文课本、看语文课本、预习、复习预习、复习玩游戏、看电视玩游戏、看电视 了解你的生物钟了解你的生物钟 每个人都有自己独特的每个人都有自己独特的“生物钟生物钟”，在一天中，在一天中，有些人属于有些人属于百灵鸟型百灵鸟型，早上精神好、效果高，早上精神好、效果高，“一一日之计在于晨日之计在于晨“。有些人属于。有些人属于猫头鹰型猫头鹰型，晚上精神，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜奇思常伴夜色来色来”。还有些人属于。还有些人属于混合型混合型，他们上午，他们上午1010点前后、点前后、下午下午5 5点前后效率最高，这种
10、人一般占点前后效率最高，这种人一般占5050左右。左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。你是什么类型的？你是什么类型的？合理安排时间要考虑自己的实际情况。我们来看我们来看“一一”-一分钟在生产上可以发挥多大的作用？一分钟在生产上可以发挥多大的作用？一分钟，先进的运煤机可以运煤一分钟，先进的运煤机可以运煤2121吨。吨。一分钟，太阳能水泵可以抽水一分钟，太阳能水泵可以抽水380380吨。吨。一分钟，核动力潜艇可以在水下航行一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120120米。米。一分钟，大炮能发射一分钟，大炮能发射8080发炮弹。发炮弹。一分钟，
11、一台大和面机和面一分钟，一台大和面机和面200200斤。斤。一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。机。在一分钟里面，你能做什么？创造出多少精彩？珍惜时间还要学会有效利用零星时间。珍惜时间还要学会有效利用零星时间。1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。2.合理安排时间要结合学习计划和学习任务并考虑自己的实际情况。3.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。同合作探究1的第三问珍珍惜惜时时间间，合合理理安安排排学学习习时时间间1.什么叫学习方法？什么叫学习方法？P242.珍惜时间的意义有哪些珍惜时间的意义有哪些?/时间的重要性何在？时间的重要性何在？P263.如何珍惜时间，合理如何珍惜时间，合理安排学习时间？安排学习时间？P25-27 1.A 2.B 3.D 课后作业课后作业1.C 2.C 3.B 4.D 5.CC组组7.他的想法和做法是错误的。抓紧时间，他的想法和做法是错误的。抓紧时间，刻苦学习是对的，但还是要刻苦学习是对的，但还是要合理安排学合理安排学习时间，提高学习效率，并要注意学习习时间，提高学习效率，并要注意学习方法和劳逸结合。方法和劳逸结合。
