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1、 本单元学习的主要内容有：线段、直线与射线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。这部分知识是学生后面学习画角、角的分类的基础。教材注重加强学生的操作活动，引导学生在活动中，体会量角的必要性，认识量角的工具量角器的特征，在自主探索中体会、总结用量角器量角的方法。 2知识目标：认识量角器和角的度量单位；会用量角器量角；能力目标：在测量角大小的活动中，学生的操作能力和思考能力得到培养和发展。情感目标：1、鼓励学生在活动中大胆尝试，积极表达，使学生勇于探索，敢于创新。2、应用所学的知识解释生活中的现象，使学生感受到数学的价值，学生的应用意识得到培养。3 教学重点：认识量角器，会用量角器量角
2、。 教学难点：在自主探索中逐步体会、总结量角的方法。4教师活动：创境设疑-协作指导-拓展延伸学生活动：体验感悟-自主探究-应用创新5森林里的小动物们，在举行放风筝比赛呢！森林里的小动物们，在举行放风筝比赛呢！比赛规比赛规则是同样长的绳子，看谁放的风筝高，却忘记了怎则是同样长的绳子，看谁放的风筝高，却忘记了怎样才能知道谁放得风筝高的办法。怎么办呢？你们样才能知道谁放得风筝高的办法。怎么办呢？你们能帮帮小猴子吗？能帮帮小猴子吗？6要知道谁的风筝放得高，只要知道绳要知道谁的风筝放得高，只要知道绳子与地面所形成的角的大小就可以了，子与地面所形成的角的大小就可以了，所成的角越大，风筝放得越高。所成的角越大，风筝放得越高。 78916171819202122
