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1、 本单元学习的主要内容有:线段、直线与射线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。这部分知识是学生后面学习画角、角的分类的基础。教材注重加强学生的操作活动,引导学生在活动中,体会量角的必要性,认识量角的工具量角器的特征,在自主探索中体会、总结用量角器量角的方法。 2知识目标:认识量角器和角的度量单位;会用量角器量角;能力目标:在测量角大小的活动中,学生的操作能力和思考能力得到培养和发展。情感目标:1、鼓励学生在活动中大胆尝试,积极表达,使学生勇于探索,敢于创新。2、应用所学的知识解释生活中的现象,使学生感受到数学的价值,学生的应用意识得到培养。3 教学重点:认识量角器,会用量角器量角
2、。 教学难点:在自主探索中逐步体会、总结量角的方法。4教师活动:创境设疑-协作指导-拓展延伸学生活动:体验感悟-自主探究-应用创新5森林里的小动物们,在举行放风筝比赛呢!森林里的小动物们,在举行放风筝比赛呢!比赛规比赛规则是同样长的绳子,看谁放的风筝高,却忘记了怎则是同样长的绳子,看谁放的风筝高,却忘记了怎样才能知道谁放得风筝高的办法。怎么办呢?你们样才能知道谁放得风筝高的办法。怎么办呢?你们能帮帮小猴子吗?能帮帮小猴子吗?6要知道谁的风筝放得高,只要知道绳要知道谁的风筝放得高,只要知道绳子与地面所形成的角的大小就可以了,子与地面所形成的角的大小就可以了,所成的角越大,风筝放得越高。所成的角越大,风筝放得越高。 78916171819202122