《新部编本二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教学课件第12课时3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编本二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教学课件第12课时3（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 3. .开满鲜花的小路开满鲜花的小路第一课时这是一条什么样的小路呢？假如你来到这是一条什么样的小路呢？假如你来到这个地方？你最想说是什么？这个地方？你最想说是什么？快迅阅读课文，自由学习快迅阅读课文，自由学习：1.1.读准字音，读通句子，难读的地方多读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读几遍。2.2.数一数课文有几个自然段，标出来。数一数课文有几个自然段，标出来。3.3.划出本课的生字和新词。划出本课的生字和新词。4.4.想想课文讲了一个什么故事？想想课文讲了一个什么故事？小组内检查自学情况 小组长组织大家在组内学习，检查生字小组长组织大家在组内学习，检查生字学习情况。学习情况。读一读
2、读一读y y u u d d u u j j j j du du 邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 l l p p l l u u o o s s nn粒粒 破破 漏漏 懊懊 丧丧 w w i i xuxu n n z z l l 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼 啊啊邮邮递递裹裹寄寄局局堆堆粒粒破破漏漏懊懊丧丧啊啊猬猬绚绚籽籽礼礼我会读我会读邮递员黄狗先生原来邮递员黄狗先生原来大叔大叔赶紧邮局东西赶紧邮局东西太太太太做客惊奇去年做客惊奇去年美好美好礼物礼物我能读我能读邮递员 黄原叔车 局我会写我会写 再读课文，说说课再读课文，说说课文讲了一件什么事文讲了一件什么事？课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮课文
3、主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其它小动物，春天到了，终于知道礼问其它小动物，春天到了，终于知道礼物是花籽。物是花籽。想一想课文中出现的动物有（课文中出现的动物有（鼹鼠鼹鼠）、）、（长颈鹿长颈鹿）、（）、（松鼠松鼠）、）、（狐狸狐狸）和（）和（刺猬刺猬）。）。 鼹鼠鼹鼠长颈鹿长颈鹿松鼠松鼠刺猬刺猬狐狸狐狸我会认我会认这条开满鲜花的小路是什么时候出现的？说说做做说说做做 鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜花是什么样子的？课文哪些自然段写了这花是什么样子的？课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花些美丽的鲜花
4、? ?找出相关的句子读一读。找出相关的句子读一读。(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花绚丽多彩的鲜花，她惊奇地惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？多美啊多美啊! !(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花五颜六色的鲜花，她奇怪地奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？真美啊真美啊! !(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳快活地蹦啊跳啊。看到门前开着一大片看到门前开着一大片绚丽多彩绚丽多彩的鲜花，她的鲜花，她惊奇惊奇地说：地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？多美
5、多美啊啊! !看到门前开着一大片看到门前开着一大片五颜六色五颜六色的鲜花，她的鲜花，她奇怪奇怪地问：地问：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？真美真美啊啊! !松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地快活地蹦啊跳啊。蹦啊跳啊。见过开满鲜花的小路吗？是什么样子的？见过开满鲜花的小路吗？是什么样子的？( (绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂绚丽多彩的鲜花是指各种各样的花色彩灿烂美丽，形容色彩华丽，绚丽无比。）美丽，形容色彩华丽，绚丽无比。）课文中还有哪
6、个词也是说明鲜花颜色多的？（五颜六色五颜六色）小路上有五颜六色的花，你猜一猜有什么颜色的？这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美地读一读美地读一读?分角色朗读711自然段 ，注意选择好各个角色说话的内容，看谁读得更好。拓展延伸思考：思考：这条开满鲜花的小路是怎么来的这条开满鲜花的小路是怎么来的呢？怎么会开满鲜花呢？你能找到答案吗呢？怎么会开满鲜花呢？你能找到答案吗？试试看吧？试试看吧! !再见！再见！第二课时邮递员黄狗先生原来邮递员黄狗先生原来大叔大叔赶紧邮局东西赶紧邮局东西太太太太做客惊奇去年做客惊奇去年美好美好礼物礼物复习词语复习词语鼹鼠先生要到松鼠太太家做
7、鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？客，你们想和它一起去吗？走在这条开满鲜花走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了的小路上，你们发现了什么？什么？分角色朗读课文. .找出课文的找出课文的7 71111自然段，先自自然段，先自由读一读。由读一读。2.2.分角色朗读分角色朗读( (根据小班进行分角色根据小班进行分角色) )重点指导重点指导(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸
8、在那里快活地蹦啊跳啊。鼹鼠鼹鼠长颈鹿长颈鹿松鼠松鼠刺猬刺猬狐狸狐狸戴头饰戴头饰你们知道我这条小路有多美丽吗？从哪里知道的？请看大屏幕，谁能把我的美丽读出来？自己先试试吧！(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。“绚丽多彩绚丽多彩”和和“五颜六色五颜六色”怎样理解怎样理解？“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽;也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。“
9、五颜六色”形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。 “这是谁在我家门前种的花？多美啊!” 刺猬太太，请你来夸夸我吧！ 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。听了你们的朗读我觉得自己真美呀！美丽的我每天躺在那儿，可爱的小动物们走在我的身上，你们不想夸夸我吗？探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？(3)为什么说长颈
10、鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？ 那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢？ 从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？ 为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。拓展延伸 课文中课文中“美好的礼物美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说好的礼物？大家一起说说吧！说吧！作业作业我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么？为什么说它美好呢？
