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1、 历史的长河绵绵不休，以前我们学过历史的长河绵绵不休，以前我们学过1、中国历史上第一个奴隶制王朝，是哪个？国王、中国历史上第一个奴隶制王朝，是哪个？国王是谁？什么时间建立？亡国之君是谁？是谁？什么时间建立？亡国之君是谁？ 2、夏朝后来被那个王朝取代？国王是谁？、夏朝后来被那个王朝取代？国王是谁？ 亡国之君是哪一个？亡国之君是哪一个？约公元前约公元前2070年年夏朝夏朝 夏禹夏禹夏桀夏桀商朝商朝商汤商汤商纣王商纣王3、商朝灭亡之后，下一个朝代是哪一个？谁灭商朝，、商朝灭亡之后，下一个朝代是哪一个？谁灭商朝，建立什么朝代？建立什么朝代？西周西周周武王（姬发）周武王（姬发）你看过电视剧你看过电视剧封
2、神榜封神榜吗？它反映的是哪个吗？它反映的是哪个历史时期？你还记得里面的人物和故事吗？历史时期？你还记得里面的人物和故事吗？从中你了解了什么历史事实？从中你了解了什么历史事实？公元前公元前公元前公元前1046104610461046年年年年，周武王建立周朝，定都镐京，史称，周武王建立周朝，定都镐京，史称，周武王建立周朝，定都镐京，史称，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周西周西周西周如果你是周王，如果你是周王，你会怎样来管辖你会怎样来管辖广大的被征服地广大的被征服地区？区？周周 武武 王王分封制分封制1954年出土于江苏丹年出土于江苏丹徒烟墩山。高徒烟墩山。高15.7厘米，厘米，口径口径22.5厘
3、米。内底铸厘米。内底铸有铭文有铭文12行，行，126字，字，记载周康王改封矢于宜记载周康王改封矢于宜地为宜侯，同时赏赐祭地为宜侯，同时赏赐祭祀用的香酒、代表征伐祀用的香酒、代表征伐权力的弓矢及宅邑、土权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之事，其中奴地和奴隶之事，其中奴隶包括商朝七姓遗民和隶包括商朝七姓遗民和一些耕作奴隶。一些耕作奴隶。宜侯簋（宜侯簋（gui）2.周朝为什么要实现周朝为什么要实现分封制分封制?周王为了有效地管理广大被征服周王为了有效地管理广大被征服的地区，镇抚各地原有的邦国。的地区，镇抚各地原有的邦国。1.周天子分封哪些人当诸侯周天子分封哪些人当诸侯?亲属和功臣亲属和功臣宜侯簋宜侯簋（g
4、ui）3.在分封制下，受封在分封制下，受封的诸侯有哪些权利？的诸侯有哪些权利？又要承担哪些义务？又要承担哪些义务？权利：权利：从国王手中获从国王手中获得土地、人口得土地、人口义务：义务：服从国王命令，服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周管理地方事务，保卫周王室。王室。周王这样大规模的分封，在当时有没有周王这样大规模的分封，在当时有没有积极积极作用作用？时间一久，会不会有？时间一久，会不会有消极影响消极影响？ 诸侯国在初封时，与周王室的关系较密切。所以西诸侯国在初封时，与周王室的关系较密切。所以西周的分封制加强了诸侯国的经济文化联系，对于维护周周的分封制加强
5、了诸侯国的经济文化联系，对于维护周朝的统治，控制以黄河流域为主的广大地区起了一定的朝的统治，控制以黄河流域为主的广大地区起了一定的历史作用。它加强了周王对诸侯的统属关系，向着后来历史作用。它加强了周王对诸侯的统属关系，向着后来形成的中央集权专制国家迈出了一大步。但同时，由于形成的中央集权专制国家迈出了一大步。但同时，由于当时社会经济落后和经济政治发展不平衡，交通不便利当时社会经济落后和经济政治发展不平衡，交通不便利，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封之下的统一只是一种松散的统系日渐减少，因此，分封之下的统一只是一
6、种松散的统一，日后必然导致一，日后必然导致诸侯割据诸侯割据状态的出现状态的出现。分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。诸候国权力、土地的扩大会威胁周王的政权。诸候国权力、土地的扩大会威胁周王的政权。“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” 诗经诗经这句话反映了西周的什么制度？什么社会状况？这句话反映了西周的什么制度？什么社会状况？反映了西周时期，全天下的土反映了西周时期，全天下的土地和百姓都归于周天子管辖。地和百姓都归于周天子管辖。西周的分封是怎样实行的？西周的分封是怎样实行的？宗法制宗法制嫡长子
7、继承，庶子分封制度嫡长子继承，庶子分封制度周王周王诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隶奴隶由宗法制为基础的等级制由宗法制为基础的等级制决定的。等级越高，社会决定的。等级越高，社会地位就越高，权力也越高。地位就越高，权力也越高。现代社会崇尚民主、平现代社会崇尚民主、平等、公平竞争和个人的等、公平竞争和个人的奋斗，西周社会强调社奋斗，西周社会强调社会等级。会等级。1.周朝时一个人的社会地周朝时一个人的社会地位和权力是怎么决定的？位和权力是怎么决定的？2.这与现代社会有什这与现代社会有什么根本差异？么根本差异？分封制和宗法制相结合，形成了西周的分封制和宗法制相结合，形成了西周的等级制度。等级的差异如
8、何来体现？等级制度。等级的差异如何来体现？ 礼乐制度周朝通过礼乐制周朝通过礼乐制度来规范贵族的度来规范贵族的身份地位。身份地位。天子用鼎天子用鼎诸侯用鼎诸侯用鼎士大夫用鼎士大夫用鼎 据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。两君相见，例用大雅两君相见，例用大雅文王文王；诸侯设宴招待他；诸侯设宴招待他国使臣则用小雅国使臣则用小雅鹿鸣鹿鸣、四杜四杜、皇皇者皇皇者华华。天子祭祖用。天子祭祖用雍颂雍颂，士大夫则不能用。，士大夫则不
9、能用。材料反映了礼乐制度在什么方面的表现？材料反映了礼乐制度在什么方面的表现？结合课本说说，礼乐制度还有哪些方面的结合课本说说，礼乐制度还有哪些方面的表现？表现？身身着着袍袍服服的的铜人人西西周周西西周周时臣臣子子身身穿穿袍袍服服，与与王王候候所所穿穿的的服服饰有有很很大大差差别。这些些都都是是周周礼礼所所确确定定的的礼礼制制。 冕冕服服玉玉人人西西周周西西周周时高高级贵族族穿穿礼礼服服，戴戴上上高高冠冠是是为冕冕服服。周周人人的的冠冠多多为高高冠冠，比比商商朝朝的的高高，有有些些高高冠冠竟竟然然比比人人头高高两两倍倍。 从西周初年开始帝王和各级官员的从西周初年开始帝王和各级官员的服饰在形制、
10、色泽、质料及图案上，不服饰在形制、色泽、质料及图案上，不同的爵等位之间就有严格的区别同的爵等位之间就有严格的区别 . .这样，这样，在古代中国的大地上，不管行之何方，在古代中国的大地上，不管行之何方，是何许人士，是何许人士，“见其服而知贵贱，望其见其服而知贵贱，望其章而知其势章而知其势”。这说明，在这说明，在服饰服饰上已渗进了礼仪道德的上已渗进了礼仪道德的内容。内容。天子天子 诸侯诸侯大夫大夫 文士文士平民平民 崩、驾崩崩、驾崩卒卒薨薨不禄不禄对死的称呼，不同等级的贵族也不一样对死的称呼，不同等级的贵族也不一样去世去世1.1.这个典故成为了哪个成语？这个典故成为了哪个成语？3.3.你认为礼乐制
11、度有什么用处或者害处？你认为礼乐制度有什么用处或者害处？一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；另一方面压抑了人的个性和创造性。另一方面压抑了人的个性和创造性。是可忍？孰不可忍？是可忍？孰不可忍？ 2.2.孔子为什么如此重视礼乐制度？孔子为什么如此重视礼乐制度？请阅读书本71页材料，并回答问题孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会等级制度的工具。是维护社会等级制度的工具。“重礼敬德重礼敬德”的中华礼仪的精神传统却在历的中华礼仪的精神传统却在历史长河中沉淀下来。二十一世纪，礼仪仍然史长河中沉淀下来。二十一世纪，礼仪仍然是评价
12、一个人道德品质和综合素质的重要标是评价一个人道德品质和综合素质的重要标准。准。 4 4、在现实生活中，你是否还能感受到、在现实生活中，你是否还能感受到礼乐制度？礼乐制度？宗法制度宗法制度 分封制度分封制度 礼乐制度礼乐制度 维护秩序、巩固统治维护秩序、巩固统治 礼乐文明的确立礼乐文明的确立 课堂练习课堂练习1、中国古代礼乐制度的确立是在（、中国古代礼乐制度的确立是在（ ）时期。）时期。2、根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度是（、根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度是（ ） A、分封制度、分封制度 B、宗法制度、宗法制度 C、礼乐制度、礼乐制度西周西周B礼尚往来、礼贤下士、尊老爱幼
13、、这样一礼尚往来、礼贤下士、尊老爱幼、这样一些优秀的文化传统，并不随着朝代的更替些优秀的文化传统，并不随着朝代的更替而有所变更，殃殃中华之所以被誉为而有所变更，殃殃中华之所以被誉为“礼礼义之邦义之邦”，就是因为这些，就是因为这些良风美俗使炎黄良风美俗使炎黄子孙展现着高尚文雅、彬彬有礼的风采。子孙展现着高尚文雅、彬彬有礼的风采。所以当今社会要大力发扬古代的礼乐文明所以当今社会要大力发扬古代的礼乐文明 。礼乐制度是为了维护古礼乐制度是为了维护古代等级制度，体现社会代等级制度，体现社会的不平等，当今是民主的不平等，当今是民主的社会，所以不能发扬的社会，所以不能发扬古代的礼乐文明古代的礼乐文明 。你认为古代的礼乐文明对你认为古代的礼乐文明对现代社会发展有什么利弊现代社会发展有什么利弊？“溥天之下，莫非王土；率溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣土之滨，莫非王臣”，反映了，反映了西周的什么制度？西周的什么制度？“礼乐征伐自天子出礼乐征伐自天子出”反映反映了什么？了什么？“礼不下庶人，刑不上大夫礼不下庶人，刑不上大夫”反映了什么？反映了什么？
