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1、假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛强烈的阳光将使人无法睁开眼睛天空将变成白茫茫的一片天空将变成白茫茫的一片假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，生物将无法生存生物将无法生存大自然将多么单调大自然将多么单调比较下列句子，说说哪个表达效果更好，并说明理由。（1）A灰尘大多具有吸湿功能。 B灰尘有的具有吸湿功能。A A句好，句好，句好，句好，“ “大多大多大多大多” ”指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，而数量，
2、而数量，而数量，而“ “有的有的有的有的” ”没有数量的意思。没有数量的意思。没有数量的意思。没有数量的意思。 （2） A分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。 B分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。A A句好，句好，句好，句好，“ “形成形成形成形成” ”是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而吸附灰尘所形成水滴的过程。而吸附灰尘所形成水滴的过程。而吸附灰尘所形成水滴的过程。而“ “变成变成变成变成”
3、 ” A A则指改变而成，这里水的本质并则指改变而成，这里水的本质并则指改变而成，这里水的本质并则指改变而成，这里水的本质并没有改变。没有改变。没有改变。没有改变。 （3） A只有正确地认识它们，才能趋利避害，造富人类。 B只有认识它们，才能趋利避害，造富人类。A A句好，仅仅句好，仅仅句好，仅仅句好，仅仅“ “认识认识认识认识” ”是不能区分利和弊的，是不能区分利和弊的，是不能区分利和弊的，是不能区分利和弊的，“ “正确的认识正确的认识正确的认识正确的认识” ”是趋利避害的是趋利避害的是趋利避害的是趋利避害的前提。前提。前提。前提。1 1“ “灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间
4、。灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。” ”中的中的中的中的“ “一般一般一般一般” ”能否删去？为什么？能否删去？为什么？能否删去？为什么？能否删去？为什么？不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作一到百万分之一的
5、范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作用，删去后不符合客观情况。用，删去后不符合客观情况。用，删去后不符合客观情况。用，删去后不符合客观情况。2 2“ “庞然大物庞然大物庞然大物庞然大物” ”的原意是什么？它与的原意是什么？它与的原意是什么？它与的原意是什么？它与“ “灰尘的直径一般在万分之灰尘的直径一般在万分之灰尘的直径一般在万分之灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间一到百万分之一毫米之间一到百万分之一毫米之间一到百万分之一毫米之间” ”是否矛盾？为什么
6、？是否矛盾？为什么？是否矛盾？为什么？是否矛盾？为什么？形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘相比，就显得巨大笨重了。相比，就显得巨大笨重了。相比，就
7、显得巨大笨重了。相比，就显得巨大笨重了。3 3“ “阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的“ “大大大大大大大大” ”有什有什有什有什么作用么作用么作用么作用” ”？突出了反射后阳光强度被削弱的程度。突出了反射后阳光强度被削弱的程度。突出了反射后阳光强度被削弱的程度。突出了反射后阳光强度被削弱的程度。课文告诉我们：课文告诉我们：课文告诉我们：课文告诉我们：“ “任何事物都有它的两面性任何事物都有它的两面性任何事物都有它的两面性任何事物都有它的两面性” ”。请你联系。请你联系
8、。请你联系。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。1 1蛇毒，一方面蛇毒，一方面蛇毒，一方面蛇毒，一方面 ； 另一方面另一方面另一方面另一方面 。2 2废品，一方面废品，一方面废品，一方面废品，一方面 ； 另一方面另一方面另一方面另一方面 。
