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1、1.1.学会本课生字新词，积累词汇；有感情学会本课生字新词，积累词汇；有感情地朗读课文。地朗读课文。2.2.理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。学习目标学习目标芦苇芦苇 芦叶船真好玩啊！芦叶船真好玩啊！ 自读课文，自学生字：自读课文，自学生字： 自由读，要求读准生字的音，边读边思自由读，要求读准生字的音，边读边思考：课文讲了一件什么事？考：课文讲了一件什么事？喇喇 港港 竖竖 芦芦苇苇 崇崇 叭叭 叠叠桅桅 唾唾 沫沫 篷篷 细读课文，理解感情：细读课文，理解感情： 想一想：课文讲了关于芦叶
2、船的什么事？想一想：课文讲了关于芦叶船的什么事？ 同学们再把自己感兴趣的内容多读几遍。同学们再把自己感兴趣的内容多读几遍。 同同学学们们说说说说“我我们们”放放芦芦叶叶船船时时产产生过哪些联想？生过哪些联想？ 为什么会产生这些联想？为什么会产生这些联想？熟读课文，整体感悟：熟读课文，整体感悟：讨论： 作者描述的芦叶船的哪些地方给你留作者描述的芦叶船的哪些地方给你留下了深刻印象？下了深刻印象？你喜欢你喜欢“我我”的童年生活吗？的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？你希望有怎样的童年生活？ 熟读课文，整体感悟：熟读课文，整体感悟：那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。蛛网一样。只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。不见了。理解感悟：理解感悟：只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。开越远，一会儿就看不见了。理解感悟：理解感悟： 课文把怎样做芦叶船、怎样玩芦叶船写得课文把怎样做芦叶船、怎样玩芦叶船写得非常生动。你最喜欢玩什么？能用你的笔非常生动。你最喜欢玩什么？能用你的笔告诉大家吗？课后同学们写一写。告诉大家吗？课后同学们写一写。
